职称：副教授
单位：宁德师范学院
部门：马克思主义学院
职位：教研室主任
2024-2025（1）习近平新时代中国特色社会主义思想概论课
主讲教师：课题组
教师团队：共4位
- 陈开梓
- 郭斌慧
- 郑延峰
- 林颖、周凯、黄丽艳、李笠、钟涵冕等
| 学校： | 宁德师范学院 |
| 开课院系： | 马克思主义学院 |
| 专业大类： | 公共基础课/思政课 |
| 开课专业： | 全校 |
| 学分： | 3 |
| 课时： | 48 |
课程介绍
2022年7月25日，教育部等十部门印发了《全面推进“大思政课”建设的工作方案》，要求各高校全面开设《习近平新时代中国特色社会主义思想概论》课。本课程全面贯彻党的教育方针,深入落实党中央文件精神,紧跟时代发展，是高校大学生一门重要的思想政治理论课程。开设《习近平新时代中国特色社会主义思想概论》课，旨在帮助大学生深入学习领会习近平新时代中国特色社会主义思想的核心要义、精神实质、丰富内涵、实践要求，是把握时代脉膊、领悟中国智慧、坚定理想信念的必修课。
教师团队
课程章节
XY课程简介
本课程着眼于新视角、新形式、新内容、新方法，从全方位、立体化、多角度深入解读习近平新时代中国特色社会主义思想，内容涵盖新时代坚持和发展中国特色社会主义的总目标、总任务、总体布局、战略布局和发展方向、发展方式、发展动力、战略步骤、外部条件、政治保证等基本问题，并以数字式重点解读习近平新时代中国特色社会主义思想的核心内容：一个中心：以人民为中心；“两个确立”、“两个维护”、“两个结合”、“两个大局”、“两件大事”、“两个答案”；三次飞跃、三个重大时代课题、“三新”战略导向；“四个全面”战略布局、“五位一体”总体布局，认识“五个必由之路”；“十个明确”及“十四个坚持”等，从而使大学生拓宽视野，把握时代脉膊、领悟中国智慧、坚定理想信念，全面而深入地了解最新理论进展和鲜活的社会实践，增强“四个意识”、坚定“四个自信”，以更好地承担起时代责任和历史使命。
XY课程收获
1、通过学习，可以更全面领悟习近平新时代中国特色社会主义思想全貌，从而做到：捍卫“两个确立”，做到绝对忠诚；坚持“两个结合”，坚定理想信念；胸怀“两个大局”，坚持敢于斗争；统筹“两件大事”，强化责任担当；把握“两个答案”，永葆先进本色。
2、通过学习，做到学有所思，学有所悟，学有所得，不断提高自己的思想理论水平，不断提高分析问题解决问题的能力。
3、通过学习，把理论与实际、理想与现实、知与行有机统一起来，不断在“学悟研用”结合上求实效，带头做习近平新时代中国特色社会主义思想的坚定信仰者、积极传播者、忠实实践者。
课程建设成果
2019年12月《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课程建设被福建省教育厅评定为福建省2019年省级线下一流本科课程；
2020年6月《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》校级课程建设获宁德师范学院2020年线上“金课”建设项目立项；
2021年7月参与教学成果“以红化人，立德树人：红色文化资源融入思政课教学的校本实践”获福建省教育厅授予福建省教学成果奖二等奖。
2022年1月建设《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》（2021版）线上课程被超星集团收录为超星“示范教学包”并上线“学银在线”。
2022年6月课程教学改革成果获宁德师范学院第五届教学成果奖一等奖。
教学效果
参考教材
《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》（2021年版）（第八章--第十四章），高等教育出版社。
XY学习人群
本门课程适合全日制普通高等学校本专科生，以及对习近平新时代中国特色社会主义思想感兴趣的社会学习者，通过学习将有利于提高学习者的思想理论水平，不断提高政治判断力、政治领悟力、政治执行力，面对大局、大势和大事可以做到站得高、望得远、看得清，不断提高解决各种复杂问题、应对各种风险挑战的能力，帮助学习者在生活、职场、考场（公务员考试、研究生入学考试、事业单位招聘等相关考试）成为人生赢家。
教学资源
| 课程章节 | | 文件类型 | | 修改时间 | | 大小 | | 备注 | |
| 1.1 教学视频与课件 |
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| 2.2 二、重点难点与知识点、框架图表 |
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| 2.3.1 1.1 中国特色社会主义进入新时代 |
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| 2.3.2 1.2 全面把握“两个大局” |
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| 2.3.3 1.3 习近平是新时代中国特色社会主义思想的主要创立者 |
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| 2.3.4 1.4 习近平新时代中国特色社会主义思想的科学体系 |
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| 2.3.5 1.5 习近平新时代中国特色社会主义思想的历史地位 |
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| 2.4 四、专题一测验 |
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| 3.2 二、重点难点与知识点、框架图表 |
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| 3.3.1 2.1 实现中华民族伟大复兴的中国梦 |
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| 3.3.2 2.2 建成社会主义现代化强国的战略安排 |
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| 3.3.3 2.3 建设社会主义现代化国家的战略导向 |
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| 3.4 四、专题二测验 |
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| 4.2 二、重点难点与知识点、框架图表 |
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| 4.3.1 3.1 实现经济高质量发展 |
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| 4.3.2 3.2 发展社会主义民主政治 |
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| 4.3.3 3.3 建设社会主义文化强国 |
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| 4.3.4 3.4 加强以民生为重点的社会建设 |
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| 4.3.5 3.5 建设美丽中国 |
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| 4.4 四、专题三测验 |
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| 5.2 二、重点难点与知识点、框架图表 |
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| 5.3.1 4.1 全面建设社会主义现代化国家 |
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| 5.3.2 4.2 全面深化改革 |
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| 5.3.3 4.3 全面依法治国 |
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文档
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| 5.3.4 4.4 全面从严治党 |
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| 5.4 四、专题四测验 |
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| 6.2 二、重点难点与知识点、框架图表 |
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| 6.3.1 5.1 坚持总体国家安全观 |
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| 6.3.1.1 5.2 加快国防和军队现代化 |
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| 6.3.2 5.3 坚持“一国两制”，推进祖国统一 |
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| 6.4 四、专题五测验 |
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| 7.2 二、重点难点与知识点、框架图表 |
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| 7.3.1 6.1 坚持习近平外交思想 |
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文档
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| 7.3.2 6.2 加快国防和军队现代化 |
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文档
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| 7.3.3 6.3 推动构建人类命运共同体 |
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文档
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| 7.4 四、专题六测验 |
作业
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| 8.2 二、重点难点与知识点、框架图表 |
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| 8.3.1 7坚持和加强党的领导 |
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文档
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| 8.4 四、专题七测验 |
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| 9.1 8 数字说十九届六中全会《决议》与概论课知识点 |
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| 10.1 9专题：中国特色反贫困理论的宁德渊源与实践 |
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| 10.2 10专题：习近平三进下党的故事 |
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视频