《地理教学论》课程以培养中学地理教师必备的地理教育素养为主旨，以全国基础教育课程改革为大背景，以中学地理教育为研究对象，主要从地理教学论的发展、学校地理教育的发展、学校地理课程、地理教学目标、地理教学媒体、地理教学方法、地理教学原则、地理课堂教学准备、地理课堂教学、地理课堂教学质量评价、地理实践活动、地理教师及地理教育研究等十三个方面构建地理教学论理论体系，传承成熟的地理教育实践经验。所举正反面典型地理教学案例超越单纯的地理教学经验，是同类别地理教学个案归纳总结后的呈现。本课程理论与实践相结合，全面揭示地理教育的客观规律。