职称:副教授
单位:嘉应学院
部门:文学院
主讲教师:刘义民
教师团队:共2位
| 学校: | 嘉应学院 |
| 开课院系: | 文学院 |
| 专业大类: | 教育学 |
| 开课专业: | 汉语言文学 |
| 课程负责人: | 刘义民 |
| 学分: | 2 |
| 课时: | 2 |
本课程是高等院校面向本科师范生(语文学科)开设的一门应用型必修理论课程。目的是帮助师范生了解语文课程与教学的基本理论,掌握基本课程与教学的基本内容和实施要求,公立正确的课程观、教学观,培养课程开发、整合与实施的基本能力。主要内容包括:课程论、教学论、教学实践等部分。课程考核包括终结性评价(笔试60%)和过程性评价(平时成绩、课堂参与和出勤纪律等,40%)
| 课程章节 | | 文件类型 | | 修改时间 | | 大小 | | 备注 | |
| 1.1 语文课程与教学论 课程简介 |
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| 1.2 语文课程与教学论 相关核心概念 |
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| 1.3 语文课程与教学论 问题 |
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| 2.1 第一节 古代语文课程与教学 |
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图书
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| 2.2 第二节 近现代语文课程与教学 |
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| 2.3 第三节 当代语文课程与教学 |
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| 3.1 语文课程的性质 |
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| 3.2 语文课程的理念 |
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| 3.3 语文课程的目标 |
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| 4.1 语文教材 |
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| 4.2 语文课程资源开发与实施 |
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| 5.1 语文教学设计原理 |
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| 5.2 语文教学设计要素 |
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| 5.3 语文教学设计实践 |
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| 6.1 阅读教学理念 |
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| 6.2 阅读教学目标与内容 |
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| 6.3 阅读教学过程 |
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| 6.4 基于核心素养 的阅读教学过程 |
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| 6.5 文学作品教学 |
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| 6.7 高质量阅读教学 |
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| 7.1 写作教学的性质与理念 |
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| 7.2 写作教学的内容与过程 |
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| 7.3 写作教学的模式 |
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| 10.1 语文学业评价 |
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| 10.2 语文教学评价 |
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| 11.1 语文教学与学生的智力发展 |
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| 11.2 语文教学与学生的非智力发展 |
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| 11.3 语文教学与学生的元认知发展 |
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| 12.1 专业素养 |
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