个人介绍
出镜记者现场报道

主讲教师:洪玉

教师团队:共1

  • 洪玉
课程介绍
本课程是播音与主持艺术专业在“采编播”基础上开设的一门专业技能课程,强调实践性和应用性。出镜记者现场报道是新闻直播报道节目中的重要组成部分,作为一种常态的报道行为,需要出镜记者随时随地做好直播的准备。本课程在阐述现代电视传播特点与电视新闻节目构成要素的基础之上,侧重介绍电视现场报道的方式与技巧。使学生掌握基本的现场报道手法;提高对新闻现场的把握能力;掌握镜前采访技巧;训练提高口头报道能力。通过本课程的教学使学生真正达到电视新闻集约、高效的制作要求,满足融媒体时代对复合型人才的期待。
教师团队

洪玉

职称:讲师

单位:安徽新华学院

部门:文化与新闻传播学院

职位:院长助理兼新闻系副主任

教学方法

      该课程结合传播学、语言学、社会学、叙事学等理论探讨出镜报道的传播规律,通过大量实战案例系统介绍出镜报道的相关知识,设计从准备到出镜的各个环节,理论与实践并重;通过多次实战演练调动学生的积极性,培养学生出镜报道的现场感,理论知识与实践练习结合。除此之外还采用“以赛代考”的形式开展学科竞赛,用出镜记者大赛来激发同学们的学习兴趣,达到“以赛代训”的目的。



 

 案例教学法

该课程案例丰富,涵盖出境记者遇到的大部分问题,课前有针对性地精选案例,课堂上组织案例讨论过程,最后对整个讨论情况做出评价,在案例教学过程中,教师和学生之间不是简单的知识“单向”传递,而是师生之间思想、心得、智慧的“双向”交流,教师和学生都承担了更多的教与学的责任。

 

情景模拟教学法

模拟演练是现场报道实践教学的中心环节。教师设置新闻事件,学生开展角色扮演,通过让学生主动发现新闻,继而进行现场采访出镜,以模拟新闻现场实地出镜的方式,充分提高学生理论联系实际的能力,提高教学效果。



教学条件


教学场所包括演播厅、录音室、多媒体教室等;

教学设备包括:摄像机、话筒、手机、自拍杆等。


教学效果

出镜记者大赛选手展示:


学生日常作业展示:

参考教材

1、出镜报道

2、出镜报道与新闻主持

3、出镜记者现场报道指南


课程评价

教学资源
课程章节 | 文件类型   | 修改时间 | 大小 | 备注
1.1 出镜记者概述
文档
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2021-04-08 26.38MB
 
作业
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2021-04-08 --
 
音频
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2021-04-08 2.07MB
 
图书
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附件
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附件
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附件
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1.2 出镜报道概述
视频
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2017-11-27 5.92MB
 
作业
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2017-11-27 --
 
视频
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2017-11-27 39.24MB
 
作业
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2017-11-27 --
 
视频
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作业
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音频
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视频
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作业
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文档
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1.3 出镜记者的作用
文档
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2017-11-27 25.00KB
 
视频
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2017-11-27 9.89MB
 
图书
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2017-11-27 336.00Byte
1.4 出镜记者的素质要求
视频
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2021-04-08 101.56MB
 
附件
.
2021-04-08 75.33MB
 
作业
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文档
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视频
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附件
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附件
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2.1 出镜记者有声语言表达的特点
作业
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文档
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视频
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视频
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作业
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音频
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视频
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作业
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作业
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音频
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文档
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2.2 出镜记者有声语言的表达规范
作业
.work
2017-11-28 --
 
作业
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文档
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视频
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视频
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视频
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文档
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视频
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作业
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音频
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图书
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2.3 出镜记者有声语言的表达策略
作业
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视频
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音频
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视频
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3.1 出镜记者的叙事视角
图书
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视频
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视频
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视频
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视频
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作业
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图书
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作业
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2017-11-28 --
3.2 出镜记者的叙事角色
视频
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视频
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视频
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视频
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作业
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视频
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图书
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视频
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