应用文写作

欧阳静

目录

  • 1 情景一    应用文概述
    • 1.1 学习内容
    • 1.2 应用文的概念●特点●分类
    • 1.3 事务语体的分类及事务语体的特点
    • 1.4 扩展学习
  • 2 情景二    便条与条据
    • 2.1 学习内容
    • 2.2 便条与条据概说
    • 2.3 请假条的写法
    • 2.4 借条的写法
    • 2.5 拓展实训
  • 3 情景三    求职信与求职简历
    • 3.1 学习内容
    • 3.2 求职信与简历概说
    • 3.3 求职信的写法
    • 3.4 求职简历的写法
    • 3.5 拓展实训
  • 4 情景四    计划
    • 4.1 学习内容
    • 4.2 计划的概念●种类●内容●形式
    • 4.3 计划的写作结构与写法及写作要求
    • 4.4 拓展实训
  • 5 情景五    合同
    • 5.1 学习内容
    • 5.2 合同的概念●遵循原则●种类
    • 5.3 合同的写作格式●写作要求●注意事项
    • 5.4 拓展实训
  • 6 情景六    调查报告
    • 6.1 学习内容
    • 6.2 调查报告的概念●种类●写作思路
    • 6.3 调查报告的结构●写法●写作要求
    • 6.4 拓展实训
  • 7 情景七    总结
    • 7.1 学习内容
    • 7.2 总结概述
    • 7.3 总结写作的角度选择
    • 7.4 拓展实训
  • 8 情景八    公文
    • 8.1 学习内容
    • 8.2 公文的概念●文种●特点●写作要求
    • 8.3 纪要的概念●写法
    • 8.4 拓展实训
  • 9 教学PPT
    • 9.1 教学情景PPT
  • 10 教学案例
    • 10.1 视频
调查报告的结构●写法●写作要求

       



四、调查报告的结构及写法

(一)结构:大致由4个部分构成:标题、导语、主体、结尾

(二)写法 

1.标题(3种写法)

①单标(公文式):“关于+中心内容+文种”

②单标(一般文章式):仅以中心内容组成标题

                    正题—揭示主旨

③双标(正副题)       

                                 副题—调查对象+事项+文种

2.导语(常见写法):

   第一种:简明扼要地交代调查的时间、地点、范围、目的。

   第二种:概括介绍调查对象的具体情况。

   第三种:交代调查的背景和原由。

   第四种:运用提问式引起注意。

3.主体(按照内容表达的层次组成的框架,有不同的写法):

(1)反映情况的调查报告是“情况→成果→问题→建议”式结构。

(2)总结经验的调查报告是“成果→具体做法→经验”式结构。

(3)研究问题的调查报告是“问题→原因→意见或建议”式结构。

4.结尾(常见的写法):

  第一种:对全文进行总结(深化主题,引起人们对问题的重视)

  第二种:对未来进行展望(给人以启迪和鼓舞)

  第三种:针对问题提出建议(表明作者解决问题的观点)

五、调查报告的写作要求

调查报告的写作要求主要为以下三方面:

1.深入调查,占有丰富详实的材料→材料是构思的原料和支撑点

2.认真分析材料,挖掘客观规律→“去伪存真,去粗取精,

                                                     由表及里,由此及彼”

3.言明事理,观点与材料统一→观点与材料有机结合,以事明理

 

                                                                                                          

                                            综合测验

判断题



1.系统周密的调查、客观深入的研究、准确完善的表达是写好调查报告的三个环节。(   


2.调查报告的特点有客观性、指导性、报道性、典型性。(  


3.根据调查报告的内容和作用不同,调查报告可大致分为反映情况的调查报告、总结经验的调查报告、研究问题的调查报告三大类。( 


4.调查报告的材料必须是典型的,以便从中探索事物的发展规律,寻求解决矛盾的办法,以点带面,给全局的工作提供借鉴。       


5.总结经验的调查报告着重从事物发展的全过程中找出规律性的东西加以阐发。       


6.调查报告的标题常采用比喻、借代、对偶、对比、顶真、设问等修辞手法。