戏曲鉴赏

张威

目录

  • 1 绪论
    • 1.1 概述中国戏曲
  • 2 中国戏曲的本质特征
    • 2.1 高度综合的艺术样式--综合性
    • 2.2 凝练经典的程式叠加--程式性
    • 2.3 移花接木的虚拟幻境--虚拟性
  • 3 中国戏曲发展简史
    • 3.1 戏曲的孕育与形成期--（傩与戏）
    • 3.2 戏曲的形成期--（汉百戏与唐传奇）
    • 3.3 戏曲的繁荣期--（宋元南戏、元杂剧与明传奇）
    • 3.4 戏曲的鼎盛期--（清代地方戏曲与京剧）
    • 3.5 遗产与传承----（保护与传承）
  • 4 戏曲音乐
    • 4.1 文场与武场
    • 4.2 曲牌
    • 4.3 西皮与二黄
  • 5 戏曲行当
    • 5.1 行当的特征
    • 5.2 生、旦、净、丑
  • 6 戏曲舞台美术
    • 6.1 戏曲妆扮
    • 6.2 戏曲脸谱
    • 6.3 首服及行头的分类
    • 6.4 体 服
    • 6.5 足服及行头的特征
    • 6.6 把子
    • 6.7 道具
    • 6.8 戏曲演出场所
    • 6.9 戏曲舞台
  • 7 戏曲剧种
    • 7.1 “百戏之祖”与剧种
    • 7.2 “国剧”与地方戏
  • 8 戏曲表演基本功法
    • 8.1 “四功”
    • 8.2 “五法”
  • 9 经典剧目赏析
    • 9.1 诗与歌--可以唱的唐诗、宋词、元曲
    • 9.2 乐与舞--“八音”与霓裳羽衣曲
    • 9.3 事与戏--天上人间的戏曲故事
    • 9.4 花部与雅部--京剧与昆曲
    • 9.5 如梦似幻--昆曲《牡丹亭•游园惊梦》
    • 9.6 柔情似水--昆曲《玉簪记》
    • 9.7 慷慨悲歌--元杂剧《赵氏孤儿大报仇》
    • 9.8 戏曲表演美学--“四境界”
    • 9.9 结课综述-- “不到园林怎知春色如许”
戏曲的孕育与形成期--（傩与戏）
  • 1 知识点讲义
  • 2 知识内容
  • 3 测验
  • 4 案例
  • 5 资源下载
  • 6 扩展学习




带领学生探讨中国戏曲产生的原因，让学生对学界对此问题所持的几种基本观点，也即：“歌舞说”、“巫觋说”、“傀儡说”等观点的内容作大致了解。其中，“巫觋说”的内容是学生需重点掌握的。引导学生了解中国戏曲在发展形成之最初阶段的基本形态，厘清“傩仪”与“傩戏”之间的关系，掌握“傩戏”本身所具有的特殊的审美意义和文化意义。

 

（1）“何谓戏曲”？

陶宗仪《辍耕录》

（2）关于戏曲起源的种说法：

歌舞说：上古歌舞—《书经·舜典》；唐代燕乐

巫觋说：《汉书·地理志》；《楚辞·九歌》

傀儡说：孙楷弟《傀儡戏考源》；《旧唐书·音乐志》

（3）傩

“傩”：见鬼叹词（奈何！）

“傩愿戏”“傩堂戏”“师公戏”“师道戏”“孟戏”等不同称谓，多以演《姜女寻夫》《柳毅传书》《庞氏女》等剧目为主。演出时多带面具，故又名“师公脸壳戏”。表演动作一般都较简单原始。音乐大多以锣鼓伴奏，人声帮和，故有的地方又称“和合腔”。