信息技术（智能网联汽车2401）

王淳洁

目录

  • 1 信息技术基础
    • 1.1 课程思政总体设计与课程导学
      • 1.1.1 《高等职业教育专科信息技术课程标准》  （2021 年版）
      • 1.1.2 “1+X”《WPS办公应用职业技能等级标准》
      • 1.1.3 《WPS职业技能等级证书考核方案》
  • 2 模块一 现代职场达人——信息技术素养
    • 2.1 课程思政设计与模块导学
    • 2.2 项目一 信息技术基础知识
      • 2.2.1 项目导学
      • 2.2.2 任务一 计算机产生和发展
      • 2.2.3 任务二 计算机特点和分类
      • 2.2.4 任务三 冯·诺依曼机的特点
      • 2.2.5 任务四 计算机的应用领域及发展趋势
      • 2.2.6 任务五 计算机的字符编码与存储单位
      • 2.2.7 任务六 计算机中各进制之间的转换
    • 2.3 项目二 认识计算机
      • 2.3.1 项目导学
      • 2.3.2 任务一  计算机系统组成
      • 2.3.3 任务二 组装计算机
    • 2.4 项目三 计算机软件安装
      • 2.4.1 项目导学
      • 2.4.2 任务一 系统软件的安装
      • 2.4.3 任务二 应用软件的安装
    • 2.5 项目四 使用计算机
      • 2.5.1 项目导学
      • 2.5.2 任务一 键盘使用及输入法练习
      • 2.5.3 任务二 计算机病毒及其防护
    • 2.6 项目拓展（虚拟仿真动画）
    • 2.7 项目实训
    • 2.8 项目考核
  • 3 模块二 现代职场达人——计算机操作基础
    • 3.1 课程思政设计与模块导学
    • 3.2 项目一 计算机的基本操作
      • 3.2.1 项目导学
      • 3.2.2 任务一 设置个性化桌面
      • 3.2.3 任务二 使用全新的“开始”菜单
      • 3.2.4 任务三 任务栏和快捷方式的设置
      • 3.2.5 任务四 控制面板的使用
      • 3.2.6 任务五 巧用系统附带小工具
    • 3.3 项目二 管理磁盘空间
      • 3.3.1 项目导学
      • 3.3.2 任务一 磁盘管理
      • 3.3.3 任务二 文件和文件夹的操作（一）
      • 3.3.4 任务三 文件和文件夹的操作（二）
      • 3.3.5 任务四 WinRAR软件的使用
    • 3.4 项目拓展
    • 3.5 项目实训
    • 3.6 项目考核
  • 4 模块三 现代职场达人——word文档制作
    • 4.1 课程思政设计与模块导学
    • 4.2 项目一 普通文档的制作
      • 4.2.1 项目导学
      • 4.2.2 任务一 创建文档
      • 4.2.3 任务二 保存文档
      • 4.2.4 任务三 字符格式的设置和段落格式的设置
      • 4.2.5 任务四 字符串的查找和替换
      • 4.2.6 任务五 水印、背景的制作及页面设置、打印预览
    • 4.3 项目二 个人简历的制作
      • 4.3.1 项目导学
      • 4.3.2 任务一 插入文本框
      • 4.3.3 任务二 插入艺术字和图片
      • 4.3.4 任务三 表格的编辑
    • 4.4 项目三  制作宣传简报
      • 4.4.1 项目导学
      • 4.4.2 任务一 简报的整体布局设计
      • 4.4.3 任务二 第一版的制作
      • 4.4.4 任务三 分栏排版及多个文本框的链接
      • 4.4.5 任务四 图片、图形的编辑
    • 4.5 项目四  毕业论文编排
      • 4.5.1 项目导学
      • 4.5.2 任务一 论文封面及样式的编辑
      • 4.5.3 任务二 自动生成论文目录
      • 4.5.4 任务三 插入页码及设置奇偶页为不同的页眉
    • 4.6 项目五  发放邀请函
      • 4.6.1 项目导学
      • 4.6.2 任务一 创建会议邀请函的模板
      • 4.6.3 任务二 完成邮件合并
    • 4.7 项目拓展
    • 4.8 项目实训
    • 4.9 项目考核
  • 5 模块四 现代职场达人——ExceI数据管理与分析
    • 5.1 课程思政设计与模块导学
    • 5.2 项目一 职员基本情况表
      • 5.2.1 项目导学
      • 5.2.2 任务一 熟悉Excel2016工作界面
      • 5.2.3 任务二 快速、准确输入数据
      • 5.2.4 任务三 修饰数据格式
      • 5.2.5 任务四 保护表格数据
      • 5.2.6 任务五 保存工作簿
      • 5.2.7 任务六 打印输出工作表
    • 5.3 项目二 职员工资表
      • 5.3.1 项目导学
      • 5.3.2 任务一 公式和函数基本应用
      • 5.3.3 任务二 快速导入数据
      • 5.3.4 任务三 使用VLOOKUP()函数查找基本工资
      • 5.3.5 任务四 综合应用函数计算工龄工资
      • 5.3.6 任务五 用公式计算“三险一金”
      • 5.3.7 任务六 巧用“辅助序列”和“定位”制作工资条
    • 5.4 项目三 销售记录分析表
      • 5.4.1 项目导学
      • 5.4.2 任务一 筛选销售数据
      • 5.4.3 任务二 排序显示数据
      • 5.4.4 任务三 使用分类汇总统计销售数据
      • 5.4.5 任务四 使用图表查看销售数据
      • 5.4.6 任务五 使用“数据透视表（图）”查看数据
    • 5.5 项目拓展
    • 5.6 项目实训
    • 5.7 项目考核
  • 6 模块五 现代职场达人——演示文稿制作
    • 6.1 课程思政设计与模块导学
    • 6.2 项目一 新员工培训演示文稿的制作
      • 6.2.1 项目导学
      • 6.2.2 任务一 创建演示文稿、熟悉PowerPoint的工作界面
      • 6.2.3 任务二 利用设计主题制作演示文稿
      • 6.2.4 任务三 利用幻灯片版式编辑幻灯片
      • 6.2.5 任务四 放映幻灯片和保存演示文稿
    • 6.3 项目二 充实、美化演示文稿
      • 6.3.1 项目导学
      • 6.3.2 任务一 增加幻灯片，插入声音文件
      • 6.3.3 任务二 利用母版修饰演示文稿
      • 6.3.4 任务三 设置超链接
      • 6.3.5 任务四 动画设置
      • 6.3.6 任务五 创建讲义和打包幻灯片
    • 6.4 项目拓展
    • 6.5 项目实训
    • 6.6 项目考核
  • 7 模块六 现代职场达人——网络安全与信息检索
    • 7.1 课程思政设计与模块导学
    • 7.2 项目一  设置IP地址并浏览网页
      • 7.2.1 项目导学
      • 7.2.2 任务一 设置IP地址及查看IP地址
      • 7.2.3 任务二 使用Microsoft Edge浏览器
    • 7.3 项目二 使用Cortana上网查看信息、获取资料
      • 7.3.1 项目导学
      • 7.3.2 任务一 Cortana语音助手的使用
    • 7.4 项目三 电子邮箱的使用
      • 7.4.1 项目导学
      • 7.4.2 任务一 申请电子邮箱
      • 7.4.3 任务二 收发电子邮件
    • 7.5 项目拓展
    • 7.6 项目实训
    • 7.7 项目考核
  • 8 模块七 现代职场达人——新一代信息技术应用
    • 8.1 课程思政设计与模块导学
    • 8.2 项目一 新一代信息技术“云大物智”简介
    • 8.3 项目拓展
    • 8.4 项目实训
    • 8.5 项目考核
课程思政总体设计与课程导学
  • 1 课程思政总体设计
  • 2 课程导学

信息技术基础是江西生物科技职业学院一门公共基础课，特点是教学对象面广，课程内容理论知识涉及面广、实践性强。本课程通过丰富的教学内容和多样化的教学形式不仅要培养学生信息意识、计算思维、数字化创新与发展、信息社会责任感等学科核心素养，还要培养学生自觉遵循信息社会规范，具有团队意识和职业精神，具备独立思考和主动探究能力，为其职业能力的持续发展奠定基础。为此，课程思政实施于理论和实践教学的全过程中，课程思政设计思路如下：

1、强化课程思政协同育人理念

坚持“立德树人”的神圣使命和岗位责任，教师秉乘“育人为本、以德为先、促进学生的全面发展”，进一步强化“课程思政”这一理念，言传身教。把握学生需求，充分发掘课程教学全过程中蕴含的思政元素，让学生在潜移默化中深受教育与浸染，把价值引领、能力培养和知识传授贯穿于日常课堂教学之中。

2、注重课程思政多元融合方式

注重教育路径设计，使思政元素与日常教学内容之间更好地融合。结合课程特点适时嵌入思政元素。创设和谐愉快的教育氛围，建立民主、平等、合作的师生关系，运用“亲其师、信其道”的心理郊能，充分调动学生的积极性、主动性与参与性，产生教与学双方的心理共振，催发良好的接受效果。

3、创新教学方法打造高阶课堂

    引入STEM教育理念、OBE教育理伦，PBL和TBL的模式、BOPPPS 模式、以及线上线下混合式教学模式，对教学内容和过程进行设计。基于STEM教育理念设定多学科融合教学目标，基于OBE（目标成果导向）教育理论，结合PBL（项目式）和TBL（小组式）的教学模式设计，采用教师为主导、学生为主体的课堂教学，运用启发式、互动式、探究式等教学方法，课程设计将基础性和具有一定挑战度的内容有机结合起来；基于BOPPPS模式的教学，开始课程内容导入阶段，非常适合引入相关的学生感兴趣的话题，润物无声地融入思政元素；通过线上线下混合式教学，借助网络教学平台，提高了教学与管理的效果。                            

                 课程思政总体设计                                         

 

模块

 		  

项目

 		  

思政映射与融入点

 
 

模块1 现代职场达人——信息技术素养

 		 

项目1.信息技术基础知识

项目2 认识计算机


项目3 计算机软件安装

项目4 使用计算机

 

1.以我国自主研发的神威·太湖之光超级计算机、世界首台超越早期经典计算机的光量子计算机为例，对国内技术近年崛起趋势进行分析。了解我国计算机前沿技术发展情况，激发学生爱国热情，树立中国自信理念。



 

模块2 现代职场达人——Windows10系统操作

 		 

项目1：windows操作系统的使用

项目2：磁盘文件管理

 

 

1.介绍当前政府事业单位推进的操作系统、软件国产化浪潮。帮助学生认识“卡脖子”的风险及提升版权意识，激发学生努力学生动机。

2.通过锻炼学生的计算机文件管理能力，培养信息安全意识，提升职业素养

3.通过规范命名格式，培养学生遵循社会准则，遵守法律、遵守道德规范

 

模玦3 现代职场达人——word文档制作

 

 

 		 

项目1：普通文档的制作

 项目2：个人简历制作
 项目3：制作宣传简报


 项目4：制作项目计划书（长文档）
 		 

1.通过公文形式的展示，了解国家公文写作规范，掌握企业文件格式和排版操作，树立意识，引导学生树立规范、诚信意识

2.通过宣传海报的展示，引导学生形成职业认知；通过图文排版，培养学生的审美能力，认真细致的工作作风与精益求精的工匠精神

 3.增强学生逻辑思维，培养解决问题的创新思维
 
 

模块4 现代职场达人——Excel数据管理与分析

 

 

 		 

项目1：制作员基本情况表

项目2：职员工资表
 

项目3：销售数据分析表

 		 

1.通过企业员工基本情况表设置规范数据格式，提升规范意识

 2.通过使用函数与公式对进行数据统计时，强调原始数据的真实性、可靠性，提高诚信意识。
 3.通过制作我国与世界10大经济体GDP动态柱状比较图，了解我国近 20年的 GDP 变化，增强自信心和自豪感，培养学生家国情怀、科学精神、职业素养
 4.通过制作产品采购销售分析表，培养学生多角度看待问题的思维，透过现象看本质的辩证观科学精神、职业素养。
 
 

模块5 现代职场达人——PowerPoint演示文稿

 		 

项目1 制作员工培训文稿 


项目2 制作“红色井冈”旅游项目调研报告

 

项目3 制作“红色井冈”旅游宣传片

 		 

1.放映百度刘超PPT事件，讨论 PPT 制作和演讲注意事项，培养良好的职场素养。

2.放映毛主席在井冈山的革命故事，与学生一起讨论，富有革命故事的红色旅游景点。通过“红色井冈”旅游项目调研报告演示文稿，熟练图文排版，提升学生的审美能力，严谨细致的职业素养与精益求精的科学精神

3.通过制作“红色井冈”旅游宣传片，梳理企业宣传整体流程，初步培养职业意识，提高严谨的工作态度与习惯。通过小组分工协作学习，掌握PPT 制作，形成热爱祖国、热爱家乡、三农情怀、助力乡村振兴。

 


模块6 现代职场达人——网络安全与信息检索



项目1. 为电脑及网络设置安全环境

项目2 电子邮件的收发


教师通过放映“千年虫”事件视频，介绍网络安全概念，分析网络安全意义，掌握电脑网络设置、安全环境设置方法，融入法治和国家安全教育思政元素树立和增强网络安全法治意识和国家安全意识。

 

模块7 现代职场达人——新一代信息技术基础

 		 

项目1：“云大物智”新一代信息技术概览

 		 

1.放映“5G技术应用”视频，让学生了解“5G技术”在现在科技发展中所起的作用。由此引出当前最新的“云大物智”了解新技术及发展趋势，提升科技报国意识，促进科教兴农、助力乡村振兴。 

2.以“人机大战”的新闻实例，未来机器人是与人类和平共处还是逐渐取代人类，要为适应这样的变革做好准备，培养和发展创新精神

3.放映“智慧农业”应用领域相关介绍视频，让学生了解中国在信息技术行业、智慧农业发展取得巨大的进步，推动中国农业大国向农业强国转变中所起的作用，以此增强学生民族自信。