目录

  • 1 第一单元  绪论
    • 1.1 第一课时  台州历代文学概况、课程安排
    • 1.2 第二课时 《史记·东越列传》
  • 2 第二单元  魏晋风度:孙绰《游天台山赋》诵读
    • 2.1 第二课时 朗诵的基本技巧
    • 2.2 第二课时 孙绰《游天台山赋》诵读
  • 3 第三单元  南朝宋风: 谢灵运台州山水诗选读
    • 3.1 第一课时 谢灵运台州山水诗选读(一)
    • 3.2 第二课时 谢灵运台州山水诗选读(二)
  • 4 第四单元  大唐气象:唐诗之路台州站诗歌诵读与欣赏
    • 4.1 第一课时  孟浩然 李白 司空曙 贾岛
    • 4.2 第二课时    项斯  寒山 释丰干 骆宾王
  • 5 第五单元 大唐气象:郑虔相关诗文诵读与欣赏
    • 5.1 第一课时郑虔《广文勉学词》诵读与欣赏
    • 5.2 第二课时 杜甫有关郑虔的诗选读
  • 6 第六单元 两宋雅韵:椒江相关作品诵读与欣赏
    • 6.1 第一课时  金鳌山相关诗词诵读与赏析
    • 6.2 第二课时  李清照、陈耆卿、文天祥的诗读解
  • 7 第七单元 两宋雅韵:黄岩路桥作品诵读与欣赏
    • 7.1 第一课时 陈与义 左纬 范成大 王十朋
    • 7.2 第二课时 杜范 朱熹 严蕊 戴复古
  • 8 第八单元 两宋雅韵:仙居作品诵读与欣赏
    • 8.1 第一课时   陈襄 吴芾 郭磊卿 陈仁玉
    • 8.2 第二课时  翁森  陈柏
  • 9 第九单元  两宋雅韵:各县市诗文选读
    • 9.1 第一课时 温岭诗文选读
    • 9.2 第二课时 天台三门路桥玉环诗文选读
  • 10 第十单元  元人意趣:陶宗仪作品诵读与欣赏
    • 10.1 第一课时  陶宗仪诗歌选读
    • 10.2 第二课时 陶宗仪散文选读
  • 11 第十一单元  元人意趣:天台仙居温岭椒江诗文选读
    • 11.1 第一课时:元代天台仙居温岭诗歌选读
    • 11.2 第二课时:元代椒江温岭散文选读
  • 12 第十二单元   明清格调:台州诗文选读(上)
    • 12.1 第一课时  明清市区临海温岭诗歌选读
    • 12.2 第二课时  明清市区临海温岭散文选读
  • 13 第十三单元  明清格调:台州诗文选读(下)
    • 13.1 第一课时  明清仙居三门玉环诗歌选读
    • 13.2 第二课时  明清天台仙居三门散文选读
  • 14 第十四单元  时代之声:台州现代诗文选读
    • 14.1 第一课时  市区现代诗文选读
    • 14.2 第二课时  各县市现代诗文选读
  • 15 第十五单元  时代之声:台州当代诗文选读
    • 15.1 第一课时  市区当代诗文选读
    • 15.2 第二课时  各县市当代诗文选读
第二课时  明清市区临海温岭散文选读




   第二课时  明清市区临海温岭散文选读



第二课时  明清市区临海温岭散文选读


一.椒江

1.松楸①孝慕②图记


明 · 赵名永


   松楸孝慕图者,余友戚公存心③哀慕其亲,而寓思于松楸者也。公以甲戌登进士科,初任行人,未及期年,遂参大藩④,分阃⑤陕西。既及三年,复以荐者之言,授春官侍郎⑥。慨念身膺荣显,皆由先世善庆之积,于母之存,有禄不克就养,于亲之亡,墓隧不及一省,东望家山,远隔海填⑦,积思于中,不能自己。于是丐天师今真人张公为图其先人所藏之景,题曰“松楸孝慕图”,将求内翰⑧之士纪述其事,而王夫人凶问⑨适至,故图虽就,未有为之记者。

   今年春,余往唁于堂。公出示斯图,因言曰:“余家世居严屿。自夫兹地规为城隍,陵夷井堙”⑩ ,山川为之改变。余先茔在枫山之原,其几危者累矣。幸以先世之德,天佑其衷,独保以全,墓木就拱。虽奠扫有兄,而余宦游日久,徒有望云兴叹而己。今者不幸,复以母氏之戚,居忧于家。尚虑终制之后,不克久居先人墓次,子幸为我记之,庶得以寓其思焉!”余谓陵谷之变迁由乎数,而天道之所庇本乎德。数者,众所同;而德者,公之所独。枫山东岸大海,盘据秀拔,如鸾翔凤舞,界海而止,视诸峰如拱如揖,俯瞰东溟,茫如一鉴,佛区僧舍,焜煜①其颠, 扶舆清淑之气,盖有所蓄而发于人。

   《诗》曰:“维岳降神,生甫及申。” 则夫兹山之蕴灵而泄异,笃生伟人,公之名爵,得不兆于兹乎!是宜爱慕□□⑫是滋是长,敬之逾于桑梓,爱之重于甘棠④,俾之盘根厚地,下护九泉,枝覆层空,阴凝雨露。惕然若音容之常存,肃然若言笑之俱在,孝思之心,与天罔极,鬼神护,与世无数,行见锡告自天,穹碑表墓,俾枫山增重其声价,草木被其光荣,刚公之忠孝,可谓兼尽之矣!苟展拜以屈其枝叶,振撼以伤其本根,勋名志节,一或愧此,尚得以为  孝乎!公忠谨仁谅,自庠序而历省部,荣名至行,皆足以训于后。则子若孙披览是图,安得不心公之心存其孝,本公之德以趾其休哉!《诗》曰:“永言孝思,孝思维则”,公之谓欤?

   永乐二年甲申五月中浣,浚仪赵名永撰。


【 注 释 】

①楸:落叶乔木,干高叶大,夏天开黄绿色细花,木材质地致密,可做器具。

②孝慕:指对先辈孝敬追慕。

③戚公存心:即戚存心,名榆,严屿(今浙江椒江)人。明洪正 二十七年(1394)甲戌科进士,升陕西布政司参政。未几,召为礼部传 郎。生平刻苦嗜学,玩物适情,不事华靡。住处多艺菊以自怡,尝题游 息之所曰“友菊轩”,故亦号友菊。

④大藩:古代指比较重要的州郡一级的行政区。

⑤阃:这里指统兵在外的将军

⑥春官是礼部侍郎。武则天把六部(吏、户、礼、兵、刑、工) 为六官(天、地、春、夏、秋、冬)。春官侍郎是礼部次高长官。

河边的空地或田地。

⑧内翰:唐宋称翰林为内翰,清代称内阁中书为内翰。

⑨凶问:死讯、噩耗。

⑩ 堙:堵塞,这里指把井堵塞。

① 焜煜:照耀,明亮。

⑫□□:此处空格表示缺文,民国项士元抄录本文时已缺文。

⑬甘棠:《史记 ·燕召公世家》:“周武王之灭纣,封召公于北燕…… 召公巡行乡邑,有棠树,决狱政事其下,自侯伯至庶人各得其所,无失 职者。召公卒,而民人思召公之政,怀棠树不敢伐,哥(歌)咏之,作《甘 棠》之诗。”后遂以“甘棠”称颂循吏的美政和遗爱。这里指台州当地官员 。

④ 惕然:警觉省悟的样子。

⑮同注释⑫

⑯教(yì): 厌倦,厌弃。

①穹碑:圆顶高大的石碑。


【 导读 】

     赵名永(生卒年不详),名昶,黄岩人,辟本县训导。

     戚存心,明朝政治人物,椒江本地人,椒江区白云阁的底层内侧对联“击楫放歌红树晚,振衣长笑白云闲”就是他的作品。他官至礼部传郎,因一直在外为官,十分思念亲人,尤其哀慕其亲。这篇文章记叙了《松楸孝慕图》的由来和作记的背景、目的,盛赞了戚存心的忠谨仁谅和至诚孝心。


【思考与研讨】

   结合文章第二段,举例谈谈你对“陵谷之变迁由乎数,而天道之所庇本乎德”这句话的理解。


2.何宠①传

清 ·何柏章

     何宠,字汝峰,号文峰,临海人(栅浦②人)。嘉靖癸卯乡魁,癸丑进士,当除部主事,时以方州多墨败,重其选,改知无为州。用治行 征入刑部,为员外,晋郎中,满考,出知潮州府。

  《江南名宦志》云:“公慈祥恺悌③,气度宽宏,不事苛察。至法所当施,绝无假借。时有倭警,  公预筑城浚池,为一方保障,亲督慰劳而民不拢。州人戴德④建祠于城南, 曰三贤,与巡按吴公朋⑤,通判冀公元偕焉。徐少师阶为之记。天启中,又专祠公于墨池之东,盖久而不能忘也。”

  《广东名宦志》曰:倭寇频仍⑦,郡县驿骚⑧,公至而镇以静闾阎疾苦,咸许上达,徐察其利病亟与兴革。减赋役之冗,蠲盐课之余, 一以坦易得民。而检身俭,故军兴旁午,民不以征发为扰。兵骄弗戢①,按法裁之,部伍贴然。公寝疾②,阖郡奔走祈祷,比殁,罢市巷哭,肖像与前守袁凤鸣并祀,曰: 双贤祠。后又传为城隍神焉。


【 注 释 】

① 何宠(1512—?),字汝锡,号文峰,临海栅浦(今属椒江区)人。 父何从良,曾任进贤县尉。宠登明嘉靖三十二年(1553)进士,授无为知州。在任慈祥为政,不  事苛察而执法严厉。时值倭寇骚乱,筑城浚池加 强防御,百姓得以无忧。升刑部郎中,出知潮州。 到任后,听取民众意见,找出利病所在,迅速改革。 自奉节俭,以坦诚和平易得民心,军务紧迫而百 姓不以征发为扰,对骄兵绳之以法,整肃纪律。 终以积劳成疾,卒于任所。病时,合郡奔走祈请  殁时,全城罢市巷哭。

②栅浦:地名,今椒江区葭芷街道辖区         

③恺悌:和乐平易

④戴德:感恩戴德。

⑤吴朋:“吴朋”应为“吴百朋”。吴百朋(1519—1578),字维锡, 号尧山,浙江义乌人。明嘉靖二十六年(1547)丁未科进士,官至刑部尚书,为抗倭寇、平内乱、固边防立下了不朽功勋,系一代儒将。

⑥冀元:生卒年及生平事迹不详,其时任庐州(今安徽合肥)府通 判,受吴百朋委派,协助何宠在无为州筑城御寇。

⑦频仍:连续不断;频繁发生。

⑧驿骚:扰动;骚乱。

⑨闾阎:原指古代里巷内外的门,后泛指平民老百姓。

⑩蠲:除去。

①戢:收敛。

⑫寝疾:指卧病。

⑬袁凤鸣:生卒年不详,字对瑞,号岐山,湖南沅陵人。明嘉靖 十七年(1538)戊戌科进士,授江西贵溪县知县,为官清正,察民疾苦。 升江西道御史、四川巡按,后调做京官,正色敢言,受到排挤,嘉靖 二十六年(1547)调任潮州知府。在潮州筑堤防水,兴学教士,百姓多 受其惠。凤鸣调任他处时,潮州数万士民遮道挡驾挽留,后为其建祠祀 奉。与何宠共祀潮州双贤祠。


【 作 者 】

      何柏章,字梁器,号璞斋,临海岁贡。编录《台峤诗存》18卷,著有《浙 江通志订讹》《浙江通志补遗》,援据精当,惜俱未梓。


【 导 读 】

     在明代,栅浦何氏为台州文化世家之一,祖孙十几代,共留有著述  38部、数百卷,可谓“文化昌隆”。其声名卓著者有:嘉靖三十二年(1553) 进士、先后任刑部郎中、潮州知府的何宠;宠弟宽,嘉靖二十九年(1550) 进士,先后任刑部尚书、吏部尚书;宽子大缙,官至户部郎中、铜仁知 府;宠孙舜韶,万历三十八年(1610)进士,官至大同知府;宠孙舜龄, 万历四十一年(1613)进士,曾任安远知县、泉州同知、山东盐运同知; 宠孙舜岳,万历四十一年(1613)进士,官至无锡知府;舜龄长子懿、  仲子衡及衡子纮度等,也先后登进士第;纮度弟志清、纮度子文鉴皆有  文名。其中,何庞被朝廷封为“监察司氏潮州城隍威灵公”,职位正二 品,“使人知畏,人有所畏,则不敢妄为”。他是继屈坦后,被尊崇为 冥界地方守护神的第二个台州人。

此文记述了何宠的为官经历,赞美了他的“慈祥恺悌,气度宽宏”, 尤其肯定了他的为官政绩。何宠一生以济世安民为己任,深受无为、潮 州民众喜爱。


【思考与研讨】

根据文章,请模仿“感动中国”的颁奖词形式,为何宠写一段颁奖词。





二.黄岩


1.游避俗亭记①


明 ·柯夏卿

   

   秋老气疏,天晶泉冽,柯子呼童携酒策杖,独步东皋。途值邻叟揖 余曰:“何之”?余曰:“风物斯美,聊以行国,叟能偕我乎?”曰:“可”。 余乃携手摩肩,相与迤逦枫林,盘桓乎古髓。睨九子峰②如初削青蓉,与山椒白练相与映荡,留连久之,入瑞隆院。寺僧饷余苦茗。缓步寺门从石桥稍折而西,沿溪行,皆密蓓幽林,林有避俗亭。盖邑侯芷沅张公所葺者,规制虽小,置一几于中,坐堪五六。方入亭则耳有涧溪之声,目有竹松之色,胸中尘坌于焉顿豁。

   余遂酒此亭而酣之,邻叟诘余曰:“邑宰建亭而名‘避俗’者,将避阀阅④之俗乎?”余曰:“否,牧民者奉玺书以视百里,必访乡土以  协民情风俗,其所有事也,乌乎避。”“是欲避簿书⑤之俗乎!?”余曰:“否,簿书者兵、刑、钱、谷考成⑥在兹,藉以报天子而泽苍生,乌乎避。”

   叟曰:“然则侯名此也何居?”余曰:“侯所云避者有六:颜色未同, 阳螭争趋⑦者其俗为‘吠’;希望恩旨,脂书结纳⑧者其俗为‘妖';借援罔上⑨,抬摇溪壑者10其俗为‘蠹';阳交阴讦11,厉物便己12者其俗为‘魅’;锱铢未及,诅谤先腾13者其俗为‘蛊’。告诚欲施,声色拒人者其俗为‘骜’。

凡此皆有害于宰,不可不避者也。以涧溪洗其耳,松竹刮其目, 一 触一咏以涤其胸,避之之术亦过半已。”

   叟曰:“微子言我固不审兹游也。既得俗解而又收泉石之胜,惠我良渥。”

   于是洗盏更酌,山花伴醉,夕照已在峰矣,别僧于竹桥而归。


【 注 释 】

①避俗亭:在黄岩九峰山中。入山半里之遥,今有其遗址。

②九子峰:黄岩九峰山,有九个山峰,分别为灵台、文笔、华盖、接引、宝鼎、灵鹫、双阙、卧龙、翠屏。

③瑞隆院:即今天的黄岩九峰公园。清同治八年(1869)建九峰书 院,书院三面青山环抱,溪水蜿蜒,古木参天,花团锦簇,鸟语花香。 亭台楼阁掩映,自然环境清静,幽美舒适。由于风景秀丽,古迹诱人而 被载入《中国名胜辞典》,自宋代以来,就是名人学者留诗、潜读的场 所。康有为赞其“九峰环立,峻碧摩天,分雁荡之幽奇”。

④阀阅:古代仕宦人家大门外的左右柱,用来榜贴功状,后因称仕 宦之家为阀阅。

⑤簿书:官署中的文书簿册。此处指案牍之累。

⑥考成:在一定期限内考核官吏的政绩。

⑦阳螭争趋:此处指像螭龙争着向前跑的趋炎附势之徒。

⑧脂书结纳:凭借文章彼此勾结。

⑨ 借援罔上:借助势力,欺骗君上。

⑩抬摇溪壑:指肆意张扬自己的欲望。溪壑,比喻欲望。

11阳交阴讦:表面上热情交往,背后却不断攻讦。

12厉物便己:对他人严厉苛刻,对自己随便,满足自己的私利。

⑬先腾:先好起来、先得志的人

⑭声色拒人:因态度而拒人千里。


【作者】

       柯夏卿(1610—1681),字仲倩,号玉砚,黄岩人。崇祯十年(1637) 进士,授刑部主事,改兵部,擢职方郎中,出为河间兵部金事。历任天  津兵备道参政。崇祯十三年(1640),河东三府饥荒,饥民万众聚集教  台村,震动京城。夏卿设计擒首领,余皆不究。崇祯十六年(1643),  以母老辞官归家。弘光元年(1645),南京沦陷。六月,柯夏卿与陈函辉、张国维、张煌言等,在台州奉表请鲁王朱以海监国,柯任金都御史。

       次年(1646),出使福建,联络唐王朱聿键,修好两王关系,唐王授柯为兵部尚书。后浙闽联合抗清在马士英、阮大铖、方国安破坏下失败, 柯回乡隐居,自号“遁庵”,改书屋为“忍冬轩”。晚年以诗酒自娱, 工于书画。主持息林诗社,十二子半出其门。康熙二十年(1681)卒, 终年70岁。


【 导 读 】

       山水,不光愉悦我们的眼睛,同时也能愉悦我们的心灵。精神崇高  的人,山水经过他的游玩之后,仿佛也具有了灵气,给人以启迪和思考。 同时,文与山水就更相得益彰了。

   柯夏卿此篇文章有点“醉翁之意不在 酒”的感觉,借避俗亭畅谈了心中的为人标准,对那些奸邪小人进行了 讽刺。景美、德高,乃是此篇要仔细体会的要义景美,“秋老气疏,天晶泉冽”“九子峰如初削青蓉,与山椒白练相与映荡”“缓步寺门从石桥稍折而西,沿溪行,皆密蓓幽林,林有避 俗亭”……绘美景如在眼前。德高,不为趋炎附势之徒,不为得志小人,不为朋党勾结,不为嫉 贤妒能之人,不为虚伪狡诈之人,不为色厉内荏之人……做一个有山水 精神之人。

   从这两者来读文章,方可“既得俗解而又收泉石之胜”。


【思考与研讨】

文章中的“六避”给你带来怎样的思考与启示?



2.清献书院①题词


浙江巡抚觉罗吉庆铭词②

会稽东部,先贤所憩。讲学岩疆,余风未替。爰有④书堂,川流泌泌。 旧址频移,溯源则一。正心诚意,考亭是师。勉旃⑥多士,视此铭词。


知县孙熹⑦训词

从容而不后⑧事,急遽而不失容,脱略而不疏忽,简静①而不凉薄①  率真而不鄙俚,温润而不脂韦②,光明而不浮浅,沉潜而不阴险,严毅 而不苛刻,周布而不烦碎,权变而不谲诈,精明而不尖刻,亦可以 为成人矣。


【 注释 】

① 清献书院:该书院经历“萃  华书院”“清献书院”“清献中学堂” 三个阶段。萃华书院创办于乾隆  五十四年(1789)。“萃华”顾  名思义就是聚集精华。萃华书院  的创办人、知县路邵认为:此地“东揖丹峰(方山)之翠,西含岱山(松岩山)之英,南则委羽(委羽山)献灵,北则苍溪(永宁江)拱秀”,乃办学的风水宝地。书院初创时建  有讲堂(仰山堂)、书舍、厨房等,还建有宾兴祠,由浙江巡抚觉罗吉 庆作碑记。乾隆五十九年(1794),得监生郑作霖资助,分别在书院南  边建文昌阁,西边建星照轩。咸丰十一年(1861),书院被太平军焚毁。

   同治六年(1867),知县陈宝善托付绅士王葆初捐资重建书院,为 崇祀南宋黄岩籍右丞相杜范(谥号清献),改名清献书院。此后,知县  孙意、王佩文等也非常重视文化教育,特别是孙意对黄岩教育和清献书 院的建设功莫大焉。孙意,同治七年(1868)任黄岩知县。在黄岩五年, 增建清献书院的讲堂及东西精舍,并亲自为书院作训词镌刻于仰山堂石碑。自书院重建改名以来,文脉绵延,文风日盛,在日益没落的晚清社 会,创造了黄岩科举末代的辉煌。

②觉罗吉庆:隶正白旗。父万福,骑都尉,官江宁将军,兼散秩大 臣。吉庆由官学生补内阁中书,迁侍读,历御史。乾隆五十年(1785), 嗣世职。擢镶白旗蒙古副都统,累迁兵部侍郎。命赴山东、湖南、湖北、 河南谳狱,均称旨,调户部。

③替:衰退、改变。

④爰有:兹有之意。

⑤溯源:源头。

⑥勉旃:努力。多于劝勉时用之。旃,语助,之焉的合音字。

⑦孙熹:字欢伯,江苏阳湖人,著有《宋井斋诗文集》。同治七年(1868)任黄岩知县。主持修纂《光绪黄岩县志》。

⑧后:迟缓,延误。

⑨ 脱略:放任,不拘束。

⑩简静:简约沉静。

11凉薄:微薄,浅薄,淡薄,不富足,也形容人心凉意切。

⑫脂韦:油脂和软皮。《楚辞 · 卜居》:“宁廉洁正直以自清乎? 将突梯滑稽如脂如韦以絜楹乎?”后因以“脂韦”比喻阿谀或圆滑。

⑬ 沉潜:指人性深沉柔和。

⑭周布:周密,仔细。

⑮权变:随机应变,灵活。 16谲诈:狡猾,诡计多端。


【 导 读 】

   清献书院,乃是黄岩人文教育的高地,几经变迁,成为现在浙江省重点中学——黄岩中学,前后皆是培养英才的摇篮。选择的两篇题词,  一为当时初建时浙江巡抚觉罗吉庆铭词, 一为改为“清献书院”时知县  孙意训词。两位官员皆情真意切,对黄岩学子提出了高远的要求。觉罗  吉庆的铭词所传递出的信息是书院要弘扬朱熹“正心诚意、格物致知” 的理学精神;知县孙熹这段训词,可以说是“正心诚意”思想的具体化, 从做事、待人、律己、处世等方面为书院生员提出修身养性的准则。这

两段题词,今天读来也对我们有很深的启发。特别是面对当前浮躁的教 育环境,给我们学生、老师都提出了为人处世的准则。



【思考与研讨】

请就孙熹的训词谈谈你的理解。



三.路桥




四.临海


1.巾山草堂记


明 · 方孝孺


   逾浙江以东多大山,东南极海上尤秀绝。其最著者,天台、四明、雁荡、天姥,皆穹窿堪峻,为天下奇观。迹疑乎蓬阆,名播乎区极,士之选幽探胜者,宜其乐趋之。然而居其旁者,往往终身未尝一至。岂以其崇高,不易援企而遗之欤?

   台城中有小山特立,圆秀苍润,远望之如人之弁冠①,人因语之曰“巾山”。其上有楼阁室庐之美,凡人至郡者无不往游,凡宅于左右者,必构危架迥,以挹取朝岚夕霏之异态。盖其势迩且毕,其所蕴易见,至而穷之不难也,是以众乐观焉。卢处士定谷家,正与山相面,因名其堂曰“巾山草堂”。

   定谷知读书,识义理,其才智可用,而恬静不竞,非安于毕近者, 岂其心有所得。钜小崇卑,固不足较乎?夫天下之至崇大者,莫过于道。 而卑且近者,道亦未尝不在也。惮其难而安于浅陋,固不可;忽细微而 慕高且大者,亦鸟不可哉!故顺亲弟长而非远也,而性与天道不外焉。尧舜之道与天准,而谨言慎行,可以驯致焉。巾山岩壑之盛,视天台、四明固有间焉,其有会于人心,而人乐之不厌者,果有异乎否耶?定谷 必有以识此矣。

   往者,壬戌七月之望,予偕叶君夷仲、张君廷璧、林君公辅、陈君元采夜登绝顶,饮酒望月,纵谈千古,竟夕不眠。予谓叶君曰:“昔苏子瞻夜登黄楼观,王定国诸公登桓山,吹笛饮酒,乘月而归,以为太白死后 三百年,无此乐矣。斯乐也,又子瞻死后三百年后所无也。”诸君皆大笑。

   追计其时,忽十五年,今存者,独予与张、陈耳。二君亦将老矣。予系职业,数千里未得归。然则补记定谷之草堂,能无慨然乎?定谷 有子曰“信慎”,敏而好文。其尚语山灵,待我东归,尚当约同志重游。因历览海上诸山,以尽宇宙之大观,其乐盖未艾③也。



【 注释 】

①弁冠:本意是指古代一种尊贵的冠,也指掌管帝王的冕服及等制。 弁冠,古时的一种官帽,通常配礼服用(吉礼之服用冕)。赤黑色布做 叫爵弁,是文冠;白鹿皮做的叫皮弁,是武冠。后泛指帽子。

②予系职业:方孝孺当时被蜀王朱椿聘为“世子傅”,远在四川成都,故而称“予系职业,数千里未得归”。

③艾:停止。


【 作 者 】

      方孝孺(1357—1402),明朝台州府宁海县人,出生在儒学世家,父亲方克勤是当地名士。他从小聪明,远近闻名,乡人呼其“小韩子” 意为唐朝大学问家韩愈再世之意。从20岁时开始,方孝孺跟从“开国文臣之首”宋濂门下学习,之后被明太祖朱元璋召见二次,任汉中府教授。

      公元1398年5月,朱元璋病逝,皇太孙朱允炒即位,年号建文,史称惠帝  惠帝遵太祖遗命将方孝孺召回京城,任侍讲学士、文学博士等职。他协助建文皇帝推行一系列仁政改革措施,史称“建文新政”。后因朝廷出  台削藩政策,引起朱元璋的第四个儿子燕王朱棣不满并举兵发难,推翻 了建文皇帝,自己即位为明成祖。由于方孝孺被朱棣的军师姚广孝誉为 “天下读书种子”,在天下学子中有着崇高地位,朱棣要方孝孺起草诏 书才能服众。但方孝孺认为朱棣属于藩王篡位,大逆不道,提笔在纸上 大书“建文四年,燕贼篡位”。朱棣大怒,下令磔死于市。方孝孺慷慨 就死,年仅46岁,并被朱棣开了中国历史上最残酷的杀人先河 —“灭 十族”。著有《逊志斋集》。


【 导 读 】

     此文记述了方孝孺与好友的“巾山雅集”。在文中,他首先对浙东名山进行了概括性描述:“逾浙江以东多大山,东南极海上尤秀绝。其   最著者,天台、四明、雁荡、天姥,皆穹窿堪峻,为天下奇观……宜其   乐趋之。”接着就写到台州巾山:“台城中有小山特立,圆秀苍润,远   望之如人之弁冠,人因语之曰‘巾山’。其上有楼阁室庐之美,凡人至郡者无不往游,凡宅于左右者,必构危架迥,以挹取朝岚夕霏之异态。” 继而又写他好友卢定谷的巾山草堂。

     最让方孝孺难忘的是在“壬戌七月之望”,即明洪武十五年(1382) 七月十五日,他与台州名士叶夷仲、张廷璧、林公辅和陈元采等好友相 聚于巾山草堂,然后又一起“夜登绝顶,饮酒望月,纵谈千古,竟夕不 眠”。皓月当空,夜色怡人,把酒临风,纵谈千古,大家逸兴端飞,豪  情满怀。方孝孺举苏东坡与王定国(宋代诗人王巩)等人的文人雅集作 比,引用苏东坡的话,说我们这样快乐,是苏东坡死后300年没有过的。 他的这番话引得众人开怀大笑。最后大家乘兴而归。

     最后一段,方孝孺写到作此文时离“巾山雅集”已过去15年,当年一起欢聚的好友也只剩下三位了。岁月老去,故友凋零,心中颇为惆怅。文之最后,方孝孺写了自己的期待,期待东归浙江时,约上好友, 重游海上诸山,再续未了之兴。


【思考与研讨】

       拓展阅读王羲之的《兰亭集序》,比较文中的“巾山雅集”和王羲 之等人的“兰亭雅集”,说说自己的感受。



2.东湖赋


清 ·侯嘉繙


   台州海阔,岛屿冥冥。聚而为城之赤,衍而为江之灵。乃有一曲,傍于郊坷①。桥通则资夫觞咏,山绕而列作翠屏。士大夫游观至此,莫不如入明圣之湖,如登丰乐之亭②。以为放闸头之水,可溉平畴万亩;抱城关之险,直阻下灌千丁;叹前贤之疏凿甚善,一郡之家室攸宁。

   尔其春水弥漫,秋光澹施,夏云爱逮,冬日喧和。临斯湖以宕漾,盼双愤之嵯峨。四气融液,万象骈罗。不独香沾金粟,雨战风荷。月笼柳浦, 云点梅坡。鼓木兰之世③,习笙管之歌。

   是月也,北陆初凝,东皋凭眺。登伏威之城头,发公绥之长啸④。乌柏艳而争红,鹤鹞静而不叫⑤。石栏水阁,初添坡老之船;竹次花阴,斜隐山公之帽。小亭如签以孤悬,夕阳似景而倒照。则见夫清潭碧沼,环抱城隅。日影浴乎鸥鹭,水色乱夫蔬蒲。樵云翠耸,浣月光铺。雨霁杨柳之桥,鱼湾蟹舍;香散桃花之坞,雅歌投壶。青草印磨蚁之迹,绿波听凫鸭之呼。仿佛兮集兰亭之胜,依稀兮披山水之图。剜苔剔藓,乃持石而吊樵夫。

   夫其燕子飞来,龙孙避去,华表之鹤何归,汩罗之鱼斯聚。 忠魂悄恍,犹过秀才之堤;义魄浮沉,尚绕将军之树⑥。荐秋菊以寒泉,采芳于碧渚。二百余年来,忧足使立懦廉顽。为寻樵者之故处,别有峨峨石阙,曰“小瀛洲”。万顷荡冰壶之月,两湖夹金镜之秋。紫阳朱子之所留题,碧山学士之所邀游⑦。于胥乐兮,常集东南之美;愿从公兮,而追李郭之舟⑧。


【 注 释 】

①聚而为城之赤:天台西北有赤城山。衍而为江之灵:指灵江,系 台州市第一大水系,被誉为“台州人民的母亲河”。郊坷:泛指郊外。 晋葛洪《抱朴子》:“或建翠翳之青葱,或射勇禽於郊坷。”

②如入明圣之湖,如登丰乐之亭:明圣湖,一名金牛湖,即今杭州 西湖。丰乐亭,位于安徽滁州丰山脚下紫薇泉旁,为北宋欧阳修任滁州知州时所建,并为之撰写《丰乐亭记》,因此名传千古。

③鼓木兰之世:驾木兰舟。鼓世亦作“鼓槐”,划桨,泛舟。《楚 辞 ·渔父》:“渔父莞尔而笑,鼓世而去。”

④登伏威之城头,发公绥之长啸:伏威,即杜伏威(?624),隋 末唐初齐郡章丘人。隋炀帝大业末,与辅公祐率众起事,转战淮南,自 称将军。此指勇武的气势。公绥,即成公绥。西晋初东郡白马人,字子 安。少有俊才,博涉经传,曾作《啸赋》。

⑤鹤鹘:鹤鹞,亦作“鹤留”,鸱鸮的一种,古代常常视为不祥之鸟 。

⑥将军:温峤(288-329),字泰真,并州太原郡祁县(今山西省 祁县)人。东晋名将,司徒温羡的侄子。出身太原温氏,博学孝悌,善 于清谈,起家司隶校尉都官从事。举秀才出身,授司徒东阁祭酒、潞县 县令。进入司空刘琨(姨夫)幕府,拜司空左长史。西晋灭亡后,拥戴  晋元帝即位,拜散骑常侍。兼任太子中庶子,辅佐东宫太子(司马绍), 结为布衣之交。晋明帝即位,拜侍中、中书令,从平王敦之乱。晋明帝 病重,随王导、郗览等同受顾命,拜平南将军、江州牧。从平苏峻之乱, 拜骠骑将军,册封始安郡公。咸和四年(329),病逝,时年42岁,获 赠使持节、侍中、大将军,谥号忠武。 一说温州得名与温峤有关。也有 一说唐李吉甫《元和郡县图志》:“温州其地自温峤山西,民多火耕, 虽隆冬恒燠。”即言温州地处温峤岭以南,冬无严寒,夏无酷暑,气候 温润,所以称为温州。(或桓温“树犹如此,人何以堪”典故?)

⑦碧山学士:王沂孙(?一约1289),字圣与,号碧山、中仙、 玉笥山人。会稽人。有《花外集》,一名《碧山乐府》。

⑧李郭之舟:喻知己相处,亲密无间。唐高适《同李太守北海泛 舟宴高平郑太守》诗云:“每揖龚黄事,还陪李郭舟。”


【 作 者 】

侯嘉繙(1697—1746,一作1697—1752),字元经,号夷门,临海  东乡隔溪人。清代雍正、乾隆之际,台州文人中,侯嘉缁是最可重视的 一位。他生前名满天下而遭际困厄,胸有抱负又沉没下僚。历任金山县丞, 署江宁巡捕厅,客死镇江。著有《夷门集》等多种,凡500卷,多不存。


【 导 读 】

侯嘉缁身为台州临海人,对家乡东湖甚为热爱且饱含深情,又是清 代雍正、乾隆之际富有才气、名满天下的文人。他用生花妙笔写尽了东 湖之胜,有美景,有典故,有雅趣,有抱负。宜反复诵读,细细体味。


【思考与研讨】

对比阅读《赤壁赋》《阿房宫赋》,感受“赋”这一文体的特征和写法。




3.巾子山赋


清 ·王舟瑶


   突屹峥嵘,卓然不平。山非石叠,峰真削成。遥连北固,高依南城。相传仙客脱帽而行,此山终古遂以巾名。

   蔡岭环其北,灵江带其南,东眺海门而济济,西瞻华顶而穹堪。望后山则人居雨集,盼山前则竹树烟含。山之中茅斋四壁,古佛数龛。山之顶竹房深掩,枯禅坐参。

   其胜迹则仙人石床,上平若掌。古篆摩崖,大欲盈丈。亦有石桥,驾空而上,黄华真人,不时来往。复有仙井,波澜泱济。仙虽不回,井殊可访。

   其游玩则社敞停云,轩开挹爽①。阁三至而留连,亭六面而开朗。乃有骚客酒人,三三两两。红罗绣鞋,绿藤瘦杖。聊以惬幽情,聊以资胜赏。

   时则春雨重重,山云正浓,鸟声宛转,淑气葱茏。登斯山也,但觉花落三径,翠锁两峰。满城烟树,一样蒙茸。淳泉②水活,细响滨滨。

   未几竹露凉生,松风净拂,草短欲枯,林瘦见骨。登斯山也,但觉气自清幽,势尤劣屹,红叶萧疏,黄花鄂丕,兴动题糕,会修礼佛③。

   至若斜阳西下,瞑色苍然,塔横古渡,钟敲暮烟,江楼送日,山后山前,下桥晦市④。人语喧闽,沙头浴鹭,瘦影腑跹。江水共长天一碧,落霞与丹阁⑤争妍,则巾山之晚景无边也。

   又若灯明古寺,月照中 天,竹房夜静,万籁罢宜,滴松露之皎洁,招老鹤而流连,前村江水,益复愁牵,缅怀太守⑥,惆怅唐贤⑦,那堪今夕,不是当年,则巾山之夜景可怜也。

   然而景虽不同,物各有主,彼宇宙之茫茫,在吾人所自取。独不见夫碍云之轩,翠微之阁,迄今为尘土乎?又不见夫一游再游者,过此而不能复聚乎?

   呼嗟乎,振衣直上巾峰巅,前望千古后万古。松鹤何年去不回,剩有巾角齐云作天柱!


【 注释 】

①挹爽: 《挹爽》是宋代诗人白玉蟾 所做的诗词之一,有“晓来轩窗敞且明,风棂月牖一壶冰”“人间红尘刺人眼,世 上蜗蝇徒尔乱。岂复知此爽气佳,已被高 人俱占断”等句。

② 淳泉:在玉辉堂前。

③礼佛:指农历九月九日有中天斗会。

④晦市:夜市。

⑤丹阁:大瀛洲有阁三层。

⑥太守:指顾璘,吴县(今属江苏苏州)

人。寓居上元,江左名士推为领袖。正德十一年(1516)任台州知府。后累迁至南 京刑部尚书。

⑦ 唐贤:指诗人任翻曾三游巾子山。


【 作 者 】

王舟瑶(1858—1925),字玫伯,号默府,黄岩人。主讲黄岩清献书院、 临海东湖书院、路桥文达书院,任礼部顾问官。辛亥革命后,辞职归 里专心纂辑乡邦文献,成果甚丰。以藏书、读书为乐,建藏书楼为“王 逸民庐”,收藏台州文献甚富。著有《中国学术史》《读经札记》《群 经大义述》《默庵集》等,编纂《台州府志》《天台仙居水道考》,  辑有《台诗四录》《台州文献随见录》等。

此赋题以“城南两峰屹然天柱”为韵。


【 导 读 】

王舟瑶是当时台州学富五车的知名文人。这篇《巾子山赋》从巾 子山的得名开始写,继而描写登上巾子山东眺、西瞻所见景色,再是 叙写巾子山上竹房、石桥、水井、轩、阁、亭及游玩的骚客酒人等。 文章最打动人的还是下半部分浓墨重彩地描写春雨重重、斜阳西下、 月照中天等不同时节巾子山的动人景色,尤叹“江水共长天一碧,落 霞与丹阁争妍,则巾山之晚景无边也”!复感“那堪今夕,不是当年, 则巾山之夜景可怜也”。


【思考与研讨】

联系孟浩然的《宿巾山翠微寺空上人房》和戚继光的《登巾山》, 对比阅读,体会不同文体的不同表达方式,感受同一题(巾山)背后 站着的不同的人




五.温岭


1.方岩书院记

明·李东阳

   方石谢先生②作方岩书院于台州太平之缌山③,盖旧所名杜山者也。山有孝子府君墓④,墓有会想庵,因更名其山。山之旁有狮子、虎头诸岩, 娄旗、文笔诸峰,仙人迹、月岭、桃溪诸境。其外则环以大海,浩淼无 际;其后则天台、雁荡诸山,竦立于霄汉⑤之表,委灵输秀⑥至是而极, 则结为方岩。巉耸②峭拔,为一方之胜,故院以是名。


【注释】

李东阳(1447—1516),字宾之,号西崖,明茶陵(今属湖南)人。 天顺八年(1464)进士,官至少师、大学士。擅诗文,著有《怀麓堂集》。

①方岩书院:谢世衍、谢世修 创建于温岭大溪镇方山。

②方石谢先生:谢铎,号方石。 谢铎续建书院,明弘治二年(1489), 方岩书院落成。

③鳃山:在方山北面,原称杜 山,后因谢省在山上造会想亭而改 名。

④孝子府君墓:谢温良幼年丧父,奉侍母陈氏十分孝顺,世称“谢 孝子”。谢温良于洪武八年(1375)从黄岩学前迁到桃溪(今桃夏)毛 竹下居住,为桃夏谢氏始祖,死后葬杜家山。

⑤霄汉:天河,借指天空。

⑥委灵输秀:汇聚灵秀。

⑦巉耸:陡险高耸。


   为堂四楹①,左右为相观、恐闻二斋②,以居学徒。置田三十亩,以资政事。而仰高、望海、采藻三亭,及桃源书屋、方石山房皆在焉。 自先生叔父愚得公④以宝庆守致仕⁵,始为会想。仰高而下,次第交作。 先生又欲为是,请公主教其中。会有纂修之命°,乃留资于族叔怡云翁世弼。越一年,而以成报,则弘治己酉八月也。


【 注 释 】

①楹:房屋的计量单位,一间为一楹

②斋 : 学 舍 。

③资:资助,供给。

④先生叔父愚得公:谢铎叔父谢省。谢省(1420—1485)字世修, 号愚得,晚年号台南逸老。景泰五年(1454)进士,成化五年(1469)  出任宝庆(今湖南邵阳)知府。54岁辞官回乡,在方岩书院讲学。

⑤ 致仕:辞去官职。

⑥会有纂修之命:弘治元年(1488)八月,谢铎奉召回朝,以原官 职翰林院侍讲修撰《宪宗实录》。


   夫书院之置,肇①于宋初。若白鹿、石鼓、应天、岳麓,其名最著。盖乡党②之学,士大夫所建,而朝廷因之。及州县学立,顾为具文③,而此独不废。其他聚徒讲道,皆足以为教于世④,而不独此也。然程子⑤讲于伊洛,而朔、蜀之徒不能相通。朱子讲于考亭⑥,而江西⑦、永康⑧之徒各不相下。要其是非得失有不可易,则存乎其人,而不系乎其地也。

  厥后⑨朱子之学遍天下,其在台者,有若石子重,及杜良仲、仁仲兄弟,及其孙成之,以及车清臣氏。学问之徒,远有端绪。先生家自师友,又友乡之善,以及天下尚论于古之人而究其实,则身检力践①,未尝设崖岸,立门户,惟名是务。然乡之徒薰其德,而善良者亦多矣。院既成,先生有归志。又逾年,拜南京祭酒,不可遽①言去,而愚得公实领之。


【 注 释 】

① 肇:开始,创始。

② 乡党:泛称地方。

③顾为具文:反而成了空文。

④为教于世:在社会上办学。

⑤程子:程颢(1032—1085),北宋哲学家、教育家。字伯淳,学者称之为明道先生。洛阳人,在洛阳讲学十年。

⑥考亭:在今福建建阳市西南考亭村。朱煮晚年在此地居住、讲学。 宋理宗为了崇祀朱熹,于淳祐四年(1244)赐名“考亭书院”。

⑦江西:江西金溪陆九韶(梭山居士)、陆九龄(复斋先生)、陆 九渊(象山先生)三兄弟并称“三陆子之学”。该学派在“太极”“无 极”问题和治学方法上,同朱熹长期辩论。

⑧永康:金华永康市。南宋时有“永康学派”,以思想家、文学家 陈亮(字同甫,永康人)为代表。主张“义利双行”“王霸并用”的“事 功之学”,曾与朱熹多次辩论。

⑨厥后:这以后。厥,代词,其。

⑩身检力践:亲自考查,努力实践。

①遽:迅速,急速。


   昔胡安定①教湖州,太学取以为法,后自为之②,而天下始被其化。方岩之教,殆自是行矣。使被先生之化者,溯厥教源,兹³院之名将不朽。公虽退处林壑④,亦岂不隐然⑤为天下重哉!请以是为方岩书院记。


【 注 释 】

①胡安定:胡瑗(993—1059),字翼之,泰州海陵(今江苏泰州) 人,学者称安定先生,讲学苏州、湖州一带达20余年。

②后自为之:后来自此实施他的模式。

③兹:代词,此,这。

④退处林壑:辞官回乡。

⑤隐然:威重的样子。


【 导 读 】

       方岩书院可写的内容很多。方岩景区内集危崖绝壁、奇峰深谷、飞  瀑溪涧、田园风光于一体,恰似一幅风景优美的山水画卷。方岩书院当 时由谢省、谢铎等名士主讲,加上名土吟咏,因而远近闻名,师从甚众, 享誉一方。作者没有详写书院的美景与美誉,而是重点写谢铎和族叔谢 省一起创办方岩书院,亲自从事书院的教学工作,培养大批优秀人才, 从而颂扬他们的功业美德。


【思考与研讨】

分析、探究文章第三段所运用的表现手法,以及艺术效果。





2.与方正学书①

明 · 王叔英


   仆②与执事③,别十余年。其间情慕之浅深,书问之达否,皆事之细 者耳。姑置之不足道也。惟执事之身,系天下之望;士之进退,天下之 幸不幸与焉。侧闻④被召,计此时必已到京,获膺大任矣。兹实天下之 大幸也。故敢⑤有说,以进于左右焉。


【 注 释 】

①方正学:即方孝孺,简介见前。

②仆:自谦之词。

③执事:旧时书信中用以称对方。

④侧闻:从旁听到。

⑤敢:谦辞,表示冒昧请求的意思。


   凡人①有措天下之才者固难,自用其才②者尤难。如子房③之于高祖,能自用其才者也。贾谊之于文帝,未能自用其才者也。何则?子房之于高祖,察其可行而后言,言之未尝不中。高祖得以用之,而当时受其利。故亲如樊、吕,不可得而间④。信如陵、勃⑤,不可得而非。任如萧何,不可得而夺。此子房所以能自用其才也。贾谊之于文帝,不察②其未能而易言之,且又言之太过,故大臣绛、灌之属得以短之,于是文帝不获用其言。此贾谊所以不能自用其才也。方今圣天子求贤用才之意,上追尧、舜,固非高祖、文帝可比;而执事致君泽民之术,远方皋、夔,亦非子房、贾谊可论。真所谓明良相逢,千载一时者也。将见吾君不问则已,问则执事必能尽言。执事不言则已,言则吾君必能尽用。致斯世于唐虞 雍熙之盛者在是矣,岂非天下之幸欤?



【 注释 】

①凡人: 一切人。

②自用其才:发挥自己的才能。

③子房:张良(?一前189),字子房。刘邦的重要谋士,很多主 张被刘邦采纳。汉朝建立,封为留侯。汉初,很多功臣遭诛杀而张良以自己的才智保全自己。

④不可得而间:不能乘机离间。

⑤陵、勃:陵,指王陵,封安国侯,曾任右丞相。勃,指绛侯周勃,曾任太尉、右丞相。

⑥贾谊:西汉政论家、文学家。人称贾生,洛阳人。文帝初,召为 博士,不久迁为太中大夫,好议论国家大事,为大臣周勃、灌婴等排挤, 贬为长沙王太傅。他曾多次上疏,批评时政,建议削藩以巩固中央集权, 主张重农抑商,并力主抗击匈奴的攻掠,但未被采纳。

⑦察:知晓,明了。

⑧致君:辅佐国君使其成为圣明之主。

⑨皋、夔:皋陶和夔,都是传说中舜的贤臣。

⑩将见:定能预见。


   虽然①,天下之事,固有行于古而亦可行于今者,亦有行于古而难行于今者。如夏时②、周冕③之类,此行于古而亦可行于今者也。如井田④、封建⁵之类,可行于古而难行于今者也。可行者行之,则人之从之也易。难行者行之,则人之从之也难。从之易则民乐其利,从之难则民受其患。此君子之用世⑥,所贵乎得时措之宜也。执事于此,研诸虑而藏诸心⑦者,非一日矣。措之犹反掌耳,尚何待于愚言之赘哉!然仆闻,知⑨者千虑,必有一失;愚者千虑,必有一得。故不能无言于左右耳。


【 注 释 】

①虽然:即使这样。

② 夏时:夏代历法。

③周冕:周代衣冠。诸侯、卿大夫所戴的礼帽。

④井田:相传殷周的一种土地制度。因土地划为井字形,故名。

⑤ 封建:封邦建国。

⑥用世:为世所用。这里指治理国家。

⑦研诸虑而藏诸心:精心思考并藏之于心。研,穷究,精研。诸, 代词“之”与介词“于”的合音。虑,思想,意念。

⑧尚何待于愚言之赘哉:大意是必定不需我说些多余的话

⑨知:同“智”。


   夫人情爱①其人之深而虑其患之至者,必救②其失于未患之先。苟待 其既失而后救之,是乃爱之浅而虑之疏也,其得为忠乎③?天下知执事之深,爱执事之至,如仆者固多矣。窃谓忠于执事,未能有过于仆者,伏惟④少垂察⑤焉。


【 注 释 】

①情爱:深情地爱着。

②救:纠正。《礼记 · 学记》:“教也者,长善而救其失者也。”

③其得为忠乎:难道能称为忠吗?其,副词,难道。得,能。

④伏惟:下对上的敬词。多用于奏疏或信函。

⑤少垂察:少,副词,稍,略微。垂察,俯察,赐予审察。


【 作 者 】

王叔英(?—1402),字原采,号静学,明黄岩亭岭(今温岭太平 街道小河头村)人。建文帝时召为翰林修撰,献资治八策,被建文帝采 纳。跟方孝孺友好,常以道义相激励,是当时台州籍的二位名儒。朱棣 起兵,王叔英奉诏募兵抗燕,南京陷落,旋即在安徽广德殉节。


【 导 读 】

全文取譬用典,从正反两方面对比论证,思路缜密,说理透彻,情 真语挚。有为国之大义,也有为友之深情。动之以情,晓之以理,感人 肺腑,铭诸肺腑。


【思考与研讨】

借助一切可用工具,把最后一段译成白话文,体会作者对好友的拳拳之心。