伦理学(2025春)

渤海大学 郑淑媛

目录

  • 1 绪论 伦理学的基本理论
    • 1.1 伦理与道德的区别与联系
    • 1.2 伦理学的研究对象
    • 1.3 伦理学的哲学基础——伦理学与哲学的关系
    • 1.4 伦理学的哲学基础——伦理学的基本问题
    • 1.5 伦理学的人性基础 ——   传统人性观
    • 1.6 伦理学的人性基础——马克思主义人性观
    • 1.7 伦理学的研究方法 ——规范伦理学的研究方法
    • 1.8 伦理学的研究方法——元伦理学的方法
  • 2 关于道德的基础知识
    • 2.1 道德及其矛盾特殊性
    • 2.2 道德的起源
    • 2.3 关于道德本质的各种观点
    • 2.4 道德的本质(一)社会意识形式
    • 2.5 道德的本质(二)特殊的规范调节体系 道德的本质(三)实践精神
    • 2.6 道德评价及其确立的根据
    • 2.7 道德评价根据
    • 2.8 道德评价的方式和方法
    • 2.9 道德评价的标准
  • 3 第三章 人类历史上的道德问题
    • 3.1 人是什么
    • 3.2 人是否有自由
    • 3.3 多数人与少数人的利益:利己主义
    • 3.4 数人与少数人的利益:利他主义
    • 3.5 多数人与少数人的利益:功利主义
    • 3.6 数人与少数人的利益:马克思主义的集体主义与中国古代人的看法
    • 3.7 数人与少数人的利益:康德和中国儒家的义务论
  • 4 重建社会主义体系
    • 4.1 集体主义原则定义及其理解
    • 4.2 社会主义市场经济条件下对集体主义的理解
    • 4.3 人道主义内涵以及发展阶段
    • 4.4 人道主义的根据和内涵
    • 4.5 科学人道主义的根据及其要求
    • 4.6 功利和公正辩证统一原则(一)功利及其理解
    • 4.7 公正的含义及功利与公正的辩证统一
    • 4.8 社会主义伦理原则的序列性问题
    • 4.9 道德规范及特征
    • 4.10 道德规范的自律性
    • 4.11 社会主义道德规范体系层次性及原因
    • 4.12 两性关系的本质及爱情的道德要求
    • 4.13 婚姻家庭的道德基础以及道德要求
    • 4.14 职业道德、社会主义职业道德及其特点
    • 4.15 社会主义市场经济条件下的职业道德建设
    • 4.16 社会主义道德范畴-道德义务
    • 4.17 社会主义道德范畴-道德良心
  • 5 当代伦理问题研究
    • 5.1 应用伦理学
    • 5.2 生态伦理学的发展过程
    • 5.3 生态伦理学的定义和基本原则
    • 5.4 生态伦理学的基本规范以及热点问题
    • 5.5 生命伦理学的含义、研究领域及安乐死
    • 5.6 基因筛查、克隆的伦理问题
    • 5.7 网络伦理的研究对象、学科性质以及研究的问题
    • 5.8 网络伦理原则
    • 5.9 全球伦理含义
    • 5.10 全球伦理建设的可能性、内容和方法
  • 6 道德教育和道德修养
    • 6.1 道德教育的人性基础以及道德教育定义
    • 6.2 道德教育的过程、特征和方法
    • 6.3 道德修养
    • 6.4 道德境界
人道主义内涵以及发展阶段
  • 1 内容
  • 2 练习题






 一、阶段 

  1、新中国成立后:人道主义是批判的对象,与马克思主义不相容
      2、伦理转向:十一届三中全会后:研究热潮兴起
      3、人文转向:市场化的反思(十四大之后)
     1993-1996:文艺界人文精神的大讨论
      4、人学转向:十六届三中全会,以人为本
     二、内容
      1、马克思主义与人道主义的关系
      1)马克思主义是科学。基本不谈人在马克思主义哲学中的地位问题。-----哲学教科书的观点
      2)马克思主义是人道主义,但与资本主义人道主义不同。其所谈的人是具体的人。--周扬、王若水
      3)马克思主义的人道主义是伦理原则或价值观。---胡乔木、黄楠森 

2、人道主义的层次
       1)一个层次说:人道主义等同于资产阶级;是马克思主义道德原则;是马克思主义价值观
       2)两个层次说:历史观层次与伦理道德原则层次(胡乔木、黄楠森)
       3)三个层次说:历史观、价值观、道德原则(韩庆祥) 
       3、广义的人道主义(一般主张维护人的尊严、权利和自由,重视人的价值要求,人能得到全面自由发展的思想观点)与狭义的人道主义(文艺复兴)
        4、一般的人道主义与特殊的人道主义(具体历史条件)
         5、人道主义的形而上学与意识形态
      一、 内涵及其历史演变
     (一)内涵
首先,它肯定人的 “自由”、“平等”、“博爱”、“公正”;其次,它肯定人的价值与尊严;第三,它重视和促进人的全面发展。
     (二)历史演变
       人道主义是伦理学最基本的原理和规则之一。 主要包括两个方面的含义:一是作为世界观和历史观的人道主义,一是作为道德原则或规范的人道主义。

人道主义是一种不断变化的理论思潮,存在于各种文化之中。如古希腊的人文精神,中国古代的仁,恕道等,佛教中的慈悲等。但是人道主义作为一种系统化的理论思潮,是在近代西方逐渐形成的。
        1、西方人道主义的发展阶段(三种表现形式)
        1)近代古典人道主义(文艺复兴——启蒙运动。
     (1)以人性反对神性,以人道反对神道,以世俗文化对抗宗教文化,以科学理性和世俗教育反抗宗教信仰和愚昧教条。核心是树立以人为中心的价值理想。确立新人文、新价值和新道德。
     (2)以人为中心和科学至上又导致了狭隘的“人类中心论”和唯科学主义。
        2)现代宗教人道主义
          马里坦《文明的黄昏》
       以神道作为实现人道的手段,并用灵性的东西和宗教信仰鼓动人们创造人道化的社会环境。他指出,基督教的人生哲学指导着基督徒的社会,这是一个享有人的权利和人的尊严的社会,在此社会中,不同种族、不同文化传统的人同心协力,以完成人世间的人道事业。
       3)当代人道主义
       以弗洛姆、马斯洛和波兰尼为代表,克服古典人道主义的狭隘的以人为中心论和唯科学主义,使科学与价值、科学与人重新达于一致。另一方面又坚持非神学的理性主义立场。