大学语文

刘圆圆

目录

  • 1 第一单元    读书格物致知   积淀人文底蕴
    • 1.1 大学之道
    • 1.2 秋水
    • 1.3 应有格物致知的精神
    • 1.4 就任北京大学校长之演讲
  • 2 第二单元   怀抱高远情致   规划成功人生
    • 2.1 十八岁出门远行
    • 2.2 一滴水可以活多久
    • 2.3 长恨歌
    • 2.4 为学与做人
    • 2.5 生命的意义
  • 3 第三单元  赤子重情厚义  诗赞诗意自然
    • 3.1 春江花月夜
    • 3.2 致大海
    • 3.3 听听那冷雨
    • 3.4 赞美
  • 4 第四单元   奉献民生社会  构建和谐社会
    • 4.1 我的世界观
    • 4.2 敬业与乐业
    • 4.3 容忍与自由
  • 5 第五单元   英雄无私爱国  人才业绩永昭
    • 5.1 国殇
    • 5.2 我有一个梦想
    • 5.3 谏逐客书
    • 5.4 纪念傅雷
    • 5.5 哭小弟
  • 6 第六单元   抒怀乡土情怀  感悟人间世态
    • 6.1 乡土情结
    • 6.2 命若琴弦
    • 6.3 苦恼
    • 6.4 红高粱
  • 7 第七单元  感悟山水自然  修养高尚品德
    • 7.1 像山那样思考
    • 7.2 赤壁赋
    • 7.3 老人与海
    • 7.4 西风颂
    • 7.5 饮酒
  • 8 第八单元   变革急流勇进  发奋自强创新
    • 8.1 都江堰
    • 8.2 断魂枪
    • 8.3 成功
  • 9 参考资料
    • 9.1 新建课程目录
成功

 

季羡林

  

什么叫成功?顺手拿过一本《现代汉语词典》,上面写道:“成功,获得预期的结果。”言简意赅,明白之至。
  但是,谈到“预期”,则错综复杂,纷纭混乱。人人每时每刻每日每月都有大小不同的预期,有的成功,有的失败,总之是无法界定,也无法分类,我们不去谈它。
  我在这里只谈成功,特别是成功之道。这又是一个极大的题目,我却只是小做。积七八十年之经验,我得到下面这个公式:天资+勤奋+机遇= 成功
  “天资”,我本来想用“天才”,但天才是个稀见现象,其中不少是“偏才”,所以我弃而不用,改用“天资”,大家一看就明白。这个公式实在过分简单化了,但其中的含义是清楚的。搞得太繁琐,反而不容易说清楚。
  谈道天资,首先必须承认,人与人之间天资是不同的,这是一个事实,谁也否定不掉。十年浩劫中,自命天才的人居然大批天才葫芦里卖的是什么药,至今不解。到了今天,学术界和文艺界自命天才的人颇不稀见,我除了羡慕这些人“自我感觉过分良好”外,不敢赞一词。对于自己的天资,我看,还是客观一点好,实事求是一点好。
至于勤奋,一向为古人所赞扬。囊萤、映雪、悬梁、刺股等故事流传了千百年,家喻户晓。韩文公的“焚膏油以继晷,恒兀兀以穷年”,更为读书人所向往。如果不勤奋,则天资再高也毫无用处。事理至明,无待饶舌。

  谈到机遇,往往被人所忽视。它其实是存在的,而且有时侯影响极大。就以我为例,如果清华不派我到德国去留学,则我的一生完全不会像现在这个样子。
  把成功的三个条件拿来分析一下,天资是由“天”来决定的,我们无能为力。机遇是不期而来的,我们无能也为力。只有勤奋一项是我们自己决定的,我们必须在这一项上狠下功夫。在这里,古人的教导也多得很。还是先举韩文公。他说:“业精于勤,荒于嬉;行成于思,毁于随。”这两句话是大家都熟悉的。
  王静安在《人间词话》中说:“古今之成大事业、大学问者,必须经过三种之境界:‘昨夜西风凋碧树,独上高楼,望尽天涯路。’此第一境也。‘衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴。’此第二境也。‘众里寻他千百度,回头蓦见,那人正在,灯火阑珊处。’此第三境也。”静安先生第一境写的是预期。第二境写的是勤奋。第二境写的是成功。其中没有写天资和机遇。我不敢说,这是他的疏漏,因为写的角度不同。但是,我认为,补上天资与机遇,似更为全面。我希望,大家都能拿出 “衣带渐宽终不悔”的精神来从事做学问或干事业,这是成功的必由之路。