为进一步深化教学改革，规范教学管理，提升教师教学能力，3月25日，城市治理与公共事务学院应用心理系召开2026年第二次教学研讨会。会议由史新广院长主持，特邀苏州大学李利教授莅临指导，系全体教师参加。

本次研讨会以教学观摩、专家点评与教学规范研讨为主线。会上，宋昱辰老师进行了专题试讲磨课。宋老师围绕“大学生心理健康教育”课程中的“非暴力沟通”这一重要内容展开教学展示。她以一段生动的恋人吵架视频作为课程导入，通过情境化教学方式，深入浅出地讲解了如何清晰区分并恰当表达事实、感受与需求，引导学生在人际交往中建立更为有效的沟通模式。试讲过程中，宋老师教学设计精巧，案例贴近实际，课堂互动性强，充分展现了扎实的教学功底与创新的教学思维。

在专家点评环节，苏州大学李利教授对宋昱辰老师的试讲给予了精准点评。李利教授充分肯定了教学方法的创新性，特别指出以视频切入的方式生动直观，能够有效激发学生兴趣。同时，她从课程设计的逻辑以及教学设计等方面提出了建设性意见，为课程进一步优化指明了方向。

在随后的研讨环节，史新广院长特别强调了教学规范的重要性。他叮嘱全体教师，教案撰写必须严格遵循教学大纲，确保教学内容与课程目标高度一致；同时，教学目标的设定要真正体现“以学生为主体”的理念，从学生学习的角度出发，切实将“以学生为中心”的教育思想落实到每一堂课中。

据悉，应用心理系于24日组织全体教师开展了公开课听课学习活动，通过跨课程的课堂观摩，促进教师之间互学互鉴，进一步营造了重视教学、钻研教学的良好氛围。

图二：心理系教师集体参加公开课学习

本次教学研讨会的召开，既为教师提供了展示交流与专家指导的平台，也进一步强化了教学规范意识，为持续优化课程建设、提升课堂教学质量奠定了坚实基础。未来，应用心理系将继续以常态化的教研活动为抓手，不断激发教学创新活力，规范教学管理过程，助力学院高质量发展。