为深入贯彻落实学校本科教学合格评估要求，进一步提升公共课程教学质量，城市治理与公共事务学院应用心理系于3月11日组织召开了2025-2026学年第二学期《大学生心理健康教育》课程集体备课会。应用心理系全体教师及心理中心教师共同参加了本次教研活动。

图一：应用心理系2025-2026年第二学期《大学生心理健康教育》集体备课会

会议围绕新形势下大学生心理健康教育课程的建设方向与教学创新展开深入研讨。邢乃愈老师首先就本学期课程的整体要求与建设思路作了部署。她强调，在新学期教学中要着力推进“三个结合”：一是教材使用与线上平台相结合，充分利用数字化教学资源；二是知识传授与活动实践相结合，增强课程的体验性与实效性；三是强化课程思政引领，将价值塑造融入心理健康教育全过程，实现知识传授、能力培养与价值引领的有机统一。

史新广院长重点介绍了本学期新启用教材的特征与使用要点。他从教材的编写理念、内容架构及教学适用性等方面进行了详细解读，帮助任课教师准确把握教材的核心要义，并就如何将新教材内容与教学目标有效衔接提出了具体建议，为教师们新学期备课提供了清晰指引。

陈叶梓老师围绕活动课的设计与实施作了专题分享。她结合自身教学实践，从活动目标的设定、活动形式的选择、课堂组织技巧以及学生参与度调动等方面，系统介绍了活动课的设计思路与操作要点，为丰富课堂教学形式、提升学生课堂获得感提供了有益参考。

本次集体备课会主题明确、内容务实，通过集中研讨与经验分享，进一步统一了课程教学思路，明确了教学改革方向，为新学期《大学生心理健康教育》课程的高质量开展奠定了坚实基础。与会教师表示，将以此次备课会为契机，持续优化教学设计，不断提升课程育人水平，助力学生健康成长与全面发展。