如何开始你的学习？
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齐金凤
目录
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1 第一章 绪论
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1.1 绪论
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2 第二章 环境心理学研究方法
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2.1 环境心理学研究方法
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3 第三章 环境知觉
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3.1 环境知觉1
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3.2 环境知觉2
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4 第四章 环境认知
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4.1 环境认知1
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4.2 环境认知2
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5 第五章 拥挤、噪音和空气污染
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5.1 拥挤、噪音和空气污染
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6 第六章 个人空间、私密性和领域性
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6.1 个人空间、私密性和领域性
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7 第七章 城市外部公共空间活动研究
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7.1 城市外部公共空间活动研究
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8 扩展案例学习
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8.1 寿光迎宾游园概念设计
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8.2 新都市益羊铁路景观工程
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9 从这里启航
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9.1 如何开始你的学习？
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9.2 我该如何学习这门课？
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9.3 课程学习目标
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9.4 教学日程安排（上课时间与地点）
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9.5 学习资源
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9.6 考核说明
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9.7 课程规则
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9.8 课程技术支持
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9.9 介绍你自己，并说说你对这门课的期待
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10 第二章 扩展
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10.1 本章节学习目标
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10.2 Hello,我是环境心理学
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10.3 EP,你从哪里来，又要到哪去？
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10.4 设计学视角的环心研究方法
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10.5 章节小测
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11 第三、四章 扩展
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11.1 本章节学习目标
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11.2 故事要从“感觉”说起……
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11.3 格式塔是什么塔？
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11.4 （选学）生态知觉与布伦斯维克透镜
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11.5 章节小测
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12 第五章 扩展
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12.1 本章节学习目标
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12.2 环境认知与认知地图
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12.3 认知地图的特点及构成
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12.4 认知距离--心远地自偏
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12.5 模块一扩展：环境知觉在乡村振兴中的应用
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12.6 (选学）色彩心理学
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12.7 地方认同与乡愁
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12.8 实验课任务：认知地图及环境解析
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12.9 章节小测
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13 第五章 扩展2
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13.1 本章节学习目标
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13.2 环境唤醒与环境应激
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13.3 拥挤
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13.4 噪声
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13.5 空气污染
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13.6 室内污染与绿色设计
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13.7 章节小测
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14 第四单元 人与自然环境（下）（模块二）
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14.1 本章节学习目标
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14.2 景观偏爱基础理论
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14.3 环境偏爱矩阵
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14.4 SRT与ART
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14.5 复愈环境
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14.6 大秦岭资源价值
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14.7 章节小测
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14.8 实验二 科学文献的阅读与解析
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15 第六章 扩展
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15.1 本章节学习目标
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15.2 个人空间
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15.3 人际距离
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15.4 私密性与领域性
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15.5 CPTED
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15.6 章节小测
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16 第七章 扩展
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16.1 本章节学习目标
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16.2 行为场景理论
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16.3 外部空间行为研究方法
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16.4 （拓展）根据行为的设计改进
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