“环境心理学关系到环境作为行为的背景。环境也是盛放行为的容器。这个容器的高低深浅就决定了器皿中盛放物体——行为是什么。所以，环境特质使得某些行为可行，也使某些行为变的困难或不可能。这些由环境所造成的或提供的提供物(affordances)，使得各种行为成为可能，并且是决定行为的重要因素。

因此，环境心理学认为环境是作为行为或心理的决定性或影响性因素。

环境不仅影响行为，同时也会对社会背景、年龄或成长阶段造成影响。环境心理学也关心行为对环境所造成的后果，关心大范围的环境问题，如污染、再生利用及生态环境等议题。追根究底，环境心理学就是研究行为与环境彼此相互影响的学科。

某些环境问题几乎都是人为造成的，如空气污染。(共同的问题)这些问题是人类行为引起的，因此行为的修正似乎是抑制或解决此问题最佳方法之一。

学习、诱因、知觉、态度形成与社会互动的原则，有助于解释为什么我们对周遭环境施以污染行为、为什么我们也接受这些行为。

而发展心理学、社会心理学、变态心理学及生理心理学的原则，则有助于解释污染对人类所造成的有害影响。

有关态度变更、行为修正、社会行为及人格等研究，则能够提出一些减少污染而进行行为改变的必要步骤。”

                                                                     ——陕西师范大学，张媛副教授