信息技术课程教学论-2025

代朝霞

目录

  • 1 课程预备
    • 1.1 学法指导
    • 1.2 电子教材
    • 1.3 重要文件
  • 2 信息技术教学论及信息技术课程概述
    • 2.1 信息技术课程教学论及信息技术课程概述
    • 2.2 章节测试
  • 3 信息技术课程目标、内容及课程设置
    • 3.1 信息技术课程目标、内容及课程设置
    • 3.2 章节测试
  • 4 信息技术教学原则与教学方法
    • 4.1 信息技术课程教学教学原则与教学方法
    • 4.2 任务驱动法、范例教学法与计算机游戏法
    • 4.3 WebQuest教学法与基于问题的学习法
    • 4.4 章节测试
  • 5 信息技术教学环境与教学组织形式
    • 5.1 信息技术课程教学环境与教学组织形式
    • 5.2 章节测试
  • 6 信息技术课程教学评价
    • 6.1 信息技术教学评价 过程性评价
    • 6.2 总结性评价
    • 6.3 章节测试
  • 7 信息技术课程教学设计
    • 7.1 信息技术课程教学设计
    • 7.2 信息技术课程教学前的备课与编写
    • 7.3 信息技术课程微课设计
    • 7.4 章节测试
  • 8 信息技术微格教学
    • 8.1 微格教学概述
    • 8.2 微格教学导入技能
    • 8.3 微格技能教学语言技能
    • 8.4 微格教学讲解技能
    • 8.5 微格教学提问技能
    • 8.6 微格教学强化技能
    • 8.7 微格教学变化技能
    • 8.8 微格教学演示技能
    • 8.9 微格教学课堂组织技能
    • 8.10 微格教学板书技能
    • 8.11 微格教学结束技能
    • 8.12 章节测试
  • 9 信息技术课程听课、评课与说课
    • 9.1 信息技术课程听课
    • 9.2 信息技术课程评课
    • 9.3 信息技术课程说课
    • 9.4 章节测试
  • 10 信息技术课程教师与学生
    • 10.1 信息技术课程教师与学生
    • 10.2 章节测试
  • 11 信息技术课程实验
  • 12 信息技术课例分析实践
    • 12.1 信息技术课例分析理论
任务驱动法、范例教学法与计算机游戏法
  • 1 学案
  • 2 学习视频
  • 3 课件
  • 4 范例教案
  • 5 范例视频
  • 6 课程资源