博弈论

顾倩倩

目录

  • 1 课程概况
    • 1.1 课程主要内容
    • 1.2 课程目标
    • 1.3 教材及参考书目
    • 1.4 考核方式
  • 2 导论:何为博弈?
    • 2.1 课程导入
    • 2.2 从一个故事说起
    • 2.3 我国古人对博弈的阐释
    • 2.4 理论的诞生与发展
    • 2.5 博弈论的应用领域
    • 2.6 学习博弈论的收益
    • 2.7 小结
  • 3 走进博弈论
    • 3.1 博弈的术语
    • 3.2 博弈的表示方法
    • 3.3 博弈的基本分类
    • 3.4 课前任务
    • 3.5 博弈的基本假设
    • 3.6 共同知识假设
  • 4 纳什均衡
    • 4.1 纳什:天才还是疯子
    • 4.2 解放博弈论
    • 4.3 纳什均衡
    • 4.4 挑战亚当·斯密
    • 4.5 课后任务
  • 5 囚徒困境与完全信息静态博弈
    • 5.1 囚徒困境详解
    • 5.2 囚徒困境与制度建设
    • 5.3 如何走出囚徒困境?
    • 5.4 完全信息静态博弈
  • 6 囚徒困境的扩展应用
    • 6.1 大萧条与凯恩斯革命
    • 6.2 价格战
    • 6.3 独裁者与多数人的懦弱
    • 6.4 民主与多数人的暴政
    • 6.5 公共地悲剧
    • 6.6 旅行者困境
  • 7 智猪博弈与搭便车策略
    • 7.1 智猪博弈案例
    • 7.2 智猪博弈的扩展
    • 7.3 实例分析
    • 7.4 智猪博弈优化
  • 8 懦夫博弈与性别之战
    • 8.1 懦夫博弈
      • 8.1.1 基本模型
      • 8.1.2 实例分析
      • 8.1.3 公共物品的提供
    • 8.2 性别之战
      • 8.2.1 基本模型
      • 8.2.2 实例分析
      • 8.2.3 扩展分析
  • 9 枪手博弈:学会置身事外的智慧
    • 9.1 引入:后汉三国的局势
    • 9.2 枪手博弈
    • 9.3 置身事外的智慧
    • 9.4 进攻方向的选择
  • 10 万元陷阱与沉没成本
    • 10.1 万元陷阱
    • 10.2 沉没成本效应与路径依赖
  • 11 蜈蚣博弈:从终点出发的思维
    • 11.1 课前任务
    • 11.2 蜈蚣博弈及其悖论
    • 11.3 海盗分金案例
    • 11.4 人生的倒后推理
    • 11.5 选择决定人生
  • 12 最后通牒与讨价还价
    • 12.1 最后通牒
      • 12.1.1 最后通牒的含义
      • 12.1.2 独裁者博弈
    • 12.2 讨价还价博弈:把自己变成谈判高手
      • 12.2.1 案例引入
      • 12.2.2 基本模型
      • 12.2.3 讨价还价的博弈智慧
  • 13 酒吧博弈:混沌系统中的策略
    • 13.1 要不要去酒吧?
    • 13.2 非线性系统:一加一并不等于二
    • 13.3 混沌世界的临界点
    • 13.4 分阶段实现人生目标
    • 13.5 让开那座独木桥
  • 14 无处不在的博弈智慧
    • 14.1 选举投票与博弈
    • 14.2 海滩占位模型
博弈的表示方法
  • 1
  • 2

(一)静态博弈

l如果将“石头、剪刀、布”博弈的收益用数字表示:

Ø“1”表示“赢”

Ø“0”表示“平局”

Ø“-1”表示“输”



  上述矩阵,叫做支付矩阵

  静态博弈的这种表达方式,叫做博弈的矩阵型表示


例1:价格战

故事模型

假设彩电市场有两个寡头A、B,均面临降价与不降价的选择

Ø若一方降价而另一方不降价,则降价的一方扩大了市场,赢利增加80个单位,不降价的一方市场缩小,赢利增加 -100个单位;Ø若双方都选择不降价,则都保持原来的销售利润,增加的利润均为0;Ø若双方都选择降价,则各自增加-50个单位的赢利。

问题:写出该博弈模型的矩阵型表示

                     


 

寡头A

 
 

降价

 
 

不降价

 
 

寡头B

 
 

降价

 
 

-50,-50

 
 

80,-100

 
 

不降价

 
 

-100,80

 
 

0,0

 

例2:猎鹿博弈

设想村庄里有两个猎人,他们的主要猎物只有两种:鹿和兔子。

l如果两个猎人齐心合力,他们就可以共同捕得一头鹿,两人平分后,可供每人吃10天。

l如果两个猎人各自行动,

Ø分别去打兔子,每人只可以抓住4只兔子,4只兔子可以供一个人吃4天;

Ø一人去打兔子一人去捕鹿,则前者收益为4,后者收益为0。

                         



 

 

 

鹿

 
 

 
 

                       

 
 

鹿

 
 

1010

 
 

04

 
 

 
 

40

 
 

44