博弈论

顾倩倩

目录

  • 1 课程概况
    • 1.1 课程主要内容
    • 1.2 课程目标
    • 1.3 教材及参考书目
    • 1.4 考核方式
  • 2 导论:何为博弈?
    • 2.1 课程导入
    • 2.2 从一个故事说起
    • 2.3 我国古人对博弈的阐释
    • 2.4 理论的诞生与发展
    • 2.5 博弈论的应用领域
    • 2.6 学习博弈论的收益
    • 2.7 小结
  • 3 走进博弈论
    • 3.1 博弈的术语
    • 3.2 博弈的表示方法
    • 3.3 博弈的基本分类
    • 3.4 课前任务
    • 3.5 博弈的基本假设
    • 3.6 共同知识假设
  • 4 纳什均衡
    • 4.1 纳什:天才还是疯子
    • 4.2 解放博弈论
    • 4.3 纳什均衡
    • 4.4 挑战亚当·斯密
    • 4.5 课后任务
  • 5 囚徒困境与完全信息静态博弈
    • 5.1 囚徒困境详解
    • 5.2 囚徒困境与制度建设
    • 5.3 如何走出囚徒困境?
    • 5.4 完全信息静态博弈
  • 6 囚徒困境的扩展应用
    • 6.1 大萧条与凯恩斯革命
    • 6.2 价格战
    • 6.3 独裁者与多数人的懦弱
    • 6.4 民主与多数人的暴政
    • 6.5 公共地悲剧
    • 6.6 旅行者困境
  • 7 智猪博弈与搭便车策略
    • 7.1 智猪博弈案例
    • 7.2 智猪博弈的扩展
    • 7.3 实例分析
    • 7.4 智猪博弈优化
  • 8 懦夫博弈与性别之战
    • 8.1 懦夫博弈
      • 8.1.1 基本模型
      • 8.1.2 实例分析
      • 8.1.3 公共物品的提供
    • 8.2 性别之战
      • 8.2.1 基本模型
      • 8.2.2 实例分析
      • 8.2.3 扩展分析
  • 9 枪手博弈:学会置身事外的智慧
    • 9.1 引入:后汉三国的局势
    • 9.2 枪手博弈
    • 9.3 置身事外的智慧
    • 9.4 进攻方向的选择
  • 10 万元陷阱与沉没成本
    • 10.1 万元陷阱
    • 10.2 沉没成本效应与路径依赖
  • 11 蜈蚣博弈:从终点出发的思维
    • 11.1 课前任务
    • 11.2 蜈蚣博弈及其悖论
    • 11.3 海盗分金案例
    • 11.4 人生的倒后推理
    • 11.5 选择决定人生
  • 12 最后通牒与讨价还价
    • 12.1 最后通牒
      • 12.1.1 最后通牒的含义
      • 12.1.2 独裁者博弈
    • 12.2 讨价还价博弈:把自己变成谈判高手
      • 12.2.1 案例引入
      • 12.2.2 基本模型
      • 12.2.3 讨价还价的博弈智慧
  • 13 酒吧博弈:混沌系统中的策略
    • 13.1 要不要去酒吧?
    • 13.2 非线性系统:一加一并不等于二
    • 13.3 混沌世界的临界点
    • 13.4 分阶段实现人生目标
    • 13.5 让开那座独木桥
  • 14 无处不在的博弈智慧
    • 14.1 选举投票与博弈
    • 14.2 海滩占位模型
海盗分金案例

案例:

有5个海盗抢到100枚金币,在如何分赃问题上争论不休,于是他们决定:

  抽签决定各人的顺序 [1,2,3,4,5]。

  由1号提出分配方案,然后5个人表决,如果方案超过半数同意就被通过,否则他就被扔进海里喂鲨鱼。

  1号死后,由2号提出方案,4人表决,当且仅当超过半数同意时方案通过,否则2号同样被扔进大海。

  依次类推,直到找到一个每一个人都能接受的方案。如果只剩下5号,他一人独吞。


假设每个强盗都是“理性人”,每个决定都能顺利执行。那么,如果你是第一个海盗,你该如何提出方案才能使自己的收益最大化?

如果抽到1号,感觉是件不幸的事。但实际的分配方案却是[97, 0, 1, 2, 0]或 [97, 0, 1, 0, 2]。

分析过程:

    5号:最不合作(如果有可能通过的方案,也会支持)。

    4号:可以合作,生存的机会完全取决于1~3号还活着。

    3号:3号对1~2号的命运完全不关心,他只需要4号的支持。

    2号:需要3票能活,2号推知3号的策略,会放弃3号。

    1号:?

用“向前展望——向后推理”法则分析。因为,越往后策略越清晰。


(1)具体分析(一)

    5号:巴不得所有人都喂鲨鱼

    4号:如果1~3号都喂了鲨鱼。只剩4号和5号,5号一定投反对票,以独吞钱币。所以,4号只有支持3号才能活命。

    3号:会提出 [100, 0, 0] 的分配方案。

    2号:推知3号的方案,提出 [98, 0, 1, 1]。

    1号:只有一种方案 [97, 0, 1, 0 ,2] 或 [97, 0, 1, 2, 0]


上面的推理有破绽吗?                                                                             


(2)具体分析(二)

    5号:巴不得所有人都喂鲨鱼

    4号:除无条件支持3号外,4号的策略就是提出 [0, 100]的分配方案,让5号独吞金币,换取自己的性命

    3号: [100, 0, 0] 的方案会失败,应该提出[99, 1, 0]的方案

    2号:修改为[97, 0, 2, 1]

    1号:只有一种方案 [97, 0, 1, 0 ,2]