目录

  • 1 实验一、课程介绍及实验规则学习
    • 1.1 实验项目内容
    • 1.2 课程简介
    • 1.3 课后翻转课堂:资本
    • 1.4 视频案例:我国的商业银行,为什么要走综合化经营之路?
    • 1.5 课外阅读
    • 1.6 团队组建
    • 1.7 课程思政:文化自信——中国货币演变史
    • 1.8 课程思政:视频案例——走中国特色金融发展之路
    • 1.9 课后完成的任务
  • 2 实验二、团队展示与模拟期运营
    • 2.1 实验项目内容
    • 2.2 规则视频1 模拟环境
    • 2.3 规则视频2.1 业务规则
    • 2.4 规则视频2.2 计息规则
    • 2.5 规则视频3 风险监管规则
    • 2.6 规则视频4 财务规则
    • 2.7 规则视频5 评分规则
    • 2.8 干货:三大报表填写说明
    • 2.9 课后翻转课堂:报表
    • 2.10 工商银行2020年资本充足率报告
    • 2.11 课程思政:团队建设——携程四君子
    • 2.12 课程思政:创意教育——银行logo设计
    • 2.13 课后完成的任务
  • 3 实验三、初创期经营模拟与战略规划
    • 3.1 实验项目内容
    • 3.2 视频:战略规划导入
    • 3.3 干货:提高资本充足率的策略
    • 3.4 战略规划扩展阅读
    • 3.5 视频案例:加快银行战略转型突破发展屏障 解决财务成本是根源
    • 3.6 2022年民营银行年报分析
    • 3.7 课程思政:国情教育——银行业数字化转型策略
    • 3.8 课程思政:国情教育——渤海银行战略
    • 3.9 课后完成的任务
  • 4 实验四、成长期(1)运营模拟与资产负债管理
    • 4.1 实验项目内容
    • 4.2 资产负债管理课件
    • 4.3 课后作业
    • 4.4 视频案例:关注新版LPR新版LPR利率首度亮相1年期4.25%
    • 4.5 资产负债管理拓展阅读
    • 4.6 课后阅读 网络文章
    • 4.7 课程思政:国情教育——利率市场化改革
    • 4.8 课程思政:国情教育——商业银行资本管理新规变化
  • 5 实验五、成长期(2)运营模拟与银行风险管理
    • 5.1 实验项目内容
    • 5.2 风险管理课件
    • 5.3 视频案例:IMF警告全球低增长低利率风险
    • 5.4 课后翻转课堂:风险
    • 5.5 课程思政:风险思维——硅谷银行事件的分析和启示
    • 5.6 课程思政:风险思维——中国华融资产管理案例
  • 6 实验六、初创期、成长期经营汇报与挫折期运营模拟
    • 6.1 实验项目内容
    • 6.2 不良资产处置规则
    • 6.3 视频案例:全球银行大比拼:工行最赚钱
    • 6.4 阅读:商业银行2020年绩效
    • 6.5 课程思政:家国情怀——党史里的管理智慧
  • 7 实验七、成熟期(1)运营模拟与财务报表分析
    • 7.1 实验项目内容
    • 7.2 报表课件
    • 7.3 视频案例:银监会:政策性银行监管办法出台
    • 7.4 不良模拟
    • 7.5 案例:年报之最:银行业净利超万亿“最赚钱”
    • 7.6 案例:苏格兰皇家银行:全球最赔钱银行开始赚钱
    • 7.7 文献1:中国银行股份有限公司2020年度报告
    • 7.8 文献2:招商银行股份有限公司2020年度报告
    • 7.9 课程思政:诚信教育——财务报表的编制
    • 7.10 课程思政:诚信教育——重大财务造假案例分析给银行再敲警钟
  • 8 实验八、成熟期(2)运营模拟与银行监管
    • 8.1 实验项目内容
    • 8.2 我国金融监管体系40年
    • 8.3 视频案例:《巴塞尔协议Ⅲ》对中国银行业有较大影响
    • 8.4 视频案例:加强银行业监管《巴塞尔协议III》出台
    • 8.5 视频案例:中国宣布分阶段实施巴塞尔协议
    • 8.6 课程思政:国情教育——加强和完善现代金融监管
    • 8.7 课程思政:金融创新——数字人民币
    • 8.8 课程思政:监管教育——金融监管体系的演变
    • 8.9 课后作业
  • 9 实验九、经营总结、沙盘体验深度剖析
    • 9.1 实验项目内容
    • 9.2 视频案例:学生团队经营分享1
    • 9.3 视频案例:学生团队经营分享2
    • 9.4 视频案例:学生团队经营分享3
    • 9.5 视频案例:学生团队经营分享4
    • 9.6 视频案例:学生团队经营分享5
    • 9.7 总结
    • 9.8 评分
    • 9.9 期末提交材料模板
  • 10 优秀报告展示
    • 10.1 期末展示
    • 10.2 总结报告
干货:提高资本充足率的策略

提高资本充足率的策略

商业银行要提高资本充足率,主要有两个途径,一是增加资本;二是降低风险加权总资产。前者成为“分子对策”,后者成为“分母对策”。当然,银行也可以“双管齐下”,同时采取两个对策。

一、分子对策

商业银行提高资本充足率的分子对策,包括增加核心资本和附属资本。

核心资本的来源包括发行普通股、提高留存利润等方式。留存利润是银行增加核心资本的重要方式,相对于发行股票来说,其成本相对要低得多。但一方面,这依赖于银行具有较高的利润率;另一方面,提高留存利润增加核心资本,是一个长期不断逐渐积累的过程,不可能在短期内起到立竿见影的效果。

如果一家银行核心资本离监管当局的要求相差很远,就必须采用发行普通股或非累积优先股的形式来筹集资本。虽然这种方式对银行来说成本很高,但由于一方面监管当局的要求对银行来说是强制性的,为了达到这一要求,银行就必须暂时不考虑成本,另一方面,这种方式还会使银行降低负债率、提高信誉、增强借款能力,从而降低借款成本,并且通过发行股票期间的宣传,能够有效地提高银行的知名度,树立银行良好的形象,有利于银行的进一步发展。同时,由于附属资本在总资本构成中所占比例不能超过50%,如果银行拥有多余的附属资本,那么,增加一个单位的核心资本,就等于增加两个单位的总资本。因此,通过发行股票提高资本充足率的效果将会更加明显。从一定程度来说,银行上市是监管当局严格实施资本监管的结果之一。

商业银行增加附属资本的方法,主要是发行可转换债券、混合资本债券和长期次级债券。

二、分母对策

商业银行提高资本充足率的分母对策,主要是降低风险加权总资产以及市场风险和操作风险的资本要求。

    在降低风险加权总资产方面,虽然缩小资产总规模能起到立竿见影的效果,但由于这种做法会影响到商业银行的盈利能力,同时,银行股东或社会公众也往往将银行资产的增长速度作为判断银行发展状况的重要指标之一,资产总规模的缩减可能使股东或社会公众怀疑银行出现了严重的问题,甚至已经陷入财务困境。因此,除非因资金来源的急剧下降而被迫采用这种方法意外,银行一般不会主动采用这种方法。因此,降低风险加权总资产的方法,主要是减少风险权重较高的资产,增加风险权重较低的资产,其具体方法包括贷款出售或贷款证券化,即将已经发放的贷款卖出去;收回贷款,用以购买高质量的债券(如国债);尽量少发放高风险的贷款等。

在降低市场风险和操作风险的资本要求方面,可以尽可能地建立更好的风险管理系统,在达到监管当局要求的情况下,采用《巴塞尔新资本协议》所规定的内部模型或高级计量法来分别计量市场风险和操作风险,以求对其进行更为准确的计量,从而降低资本要求;也可以在业务选择方面,尽可能减少银行需要承担高风险的业务,比如,减少交易账户业务就能够降低市场风险资本要求。

三、综合措施

商业银行提高资本充足率往往可以“双管齐下”,同时采取分子对策和分母对策,其中非常重要的一个综合性方法是银行并购。在两家或多家银行并购以后,新银行将拥有比以前单价银行大得多的资本,与此同时,可以合并以前多家银行重复的部分和机构,降低成本,增加利润,从而增加资本;可以对所有资产进行充足,化解业已存在的不良资产,降低风险加权总资产;可以利用合并后的新形象发行新股票,增加银行的核心资本。实际上,监管当局的资本要求是全球银行业并购浪潮一浪高过一浪的重要原因之一。