目录

  • 1 第一章 针灸推拿养生学概论
    • 1.1 目标与内容
    • 1.2 针灸推拿养生学的导论
    • 1.3 针灸推拿养生的发展简史
    • 1.4 针灸推拿养生的基本观念
    • 1.5 针灸推拿养生的基本原则
    • 1.6 针灸推拿养生的适宜技术
    • 1.7 本章节课程思政
    • 1.8 课后习题
  • 2 经络养生
    • 2.1 目标与内容
    • 2.2 经络养生的形成与发展
    • 2.3 时辰经络养生的意义与应用
    • 2.4 经络养生的操作方法
    • 2.5 经络养生的学科前沿
    • 2.6 本章节课程思政
    • 2.7 课后习题
  • 3 腧穴养生
    • 3.1 目标与内容
    • 3.2 常用的养生腧穴(腧穴总论-视频)
    • 3.3 常用的养生腧穴(肺-脾)
    • 3.4 常用的养生腧穴(心-胆)
    • 3.5 常用的养生腧穴(肝-任督-经外)
    • 3.6 30个重点腧穴定位视频
    • 3.7 本章节课程思政
    • 3.8 课后练习
  • 4 揿针养生
    • 4.1 目标与内容
    • 4.2 揿针养生概述
    • 4.3 揿针养生的功能与作用
    • 4.4 揿针养生的操作与注意事项
    • 4.5 揿针贴附足三里的理论教学
    • 4.6 揿针贴敷足三里教学实训操作
    • 4.7 揿针养生的电子资料
    • 4.8 本章节课程思政
    • 4.9 课后练习
  • 5 艾灸养生
    • 5.1 目标与内容
    • 5.2 艾灸疗法发展的历史沿革
    • 5.3 艾灸的分类、操作及注意事项
    • 5.4 艾灸养生的社会实践
    • 5.5 艾灸养生的学科前沿介绍
    • 5.6 艾灸养生教学实训操作
    • 5.7 电子课件资料
    • 5.8 本章节课程思政
    • 5.9 课后练习
  • 6 拔罐养生
    • 6.1 目标与内容
    • 6.2 拔罐简介
    • 6.3 拔罐的定义和种类、操作及应用
    • 6.4 拔罐养生的推广应用
    • 6.5 拔罐养生教学实训操作
    • 6.6 电子课件资料
    • 6.7 本章节课程思政
    • 6.8 课后练习
  • 7 刮痧养生
    • 7.1 目标与内容
    • 7.2 刮痧养生的发展及意义
    • 7.3 刮痧手法、补泻方法
    • 7.4 刮痧反应
    • 7.5 刮痧注意事项及实践应用
    • 7.6 颈部刮痧教学实训操作
    • 7.7 电子课件资料
    • 7.8 本章节课程思政
    • 7.9 课后练习
  • 8 耳穴养生
    • 8.1 目标与内容
    • 8.2 耳穴养生的发展及意义
    • 8.3 耳郭结构及重点耳穴
    • 8.4 耳穴取穴方法
    • 8.5 耳穴的操作方法
    • 8.6 耳穴操作注意事项及实践应用
    • 8.7 耳穴神门贴豆法教学实训操作
    • 8.8 本章节课程思政
    • 8.9 课后练习
  • 9 推拿养生
    • 9.1 目标与内容
    • 9.2 常见推拿手法的介绍
    • 9.3 常见推拿手法的操作与技巧
    • 9.4 二套常见保健推拿手法
    • 9.5 推拿学的现代研究概况
    • 9.6 推拿养生手法教学实训操作
    • 9.7 电子课件资料
    • 9.8 本章节课程思政
    • 9.9 课后练习
  • 10 单纯性肥胖症的综合调养
    • 10.1 目标与内容
    • 10.2 单纯性肥胖症的诊断方法
    • 10.3 单纯性肥胖症的病因病机
    • 10.4 针灸推拿治疗肥胖的综合方法
    • 10.5 单纯性肥胖症发展的学科前沿
    • 10.6 本章节课程思政
    • 10.7 课后练习
  • 11 慢性疲劳症的综合调养
    • 11.1 目标与内容
    • 11.2 慢性疲劳症的定义、诊断、综合治疗
    • 11.3 电子课件资料
    • 11.4 本章节课程思政
    • 11.5 课后练习
本章节课程思政

          本章节的课程思政内容

从角罐的应用起源,介绍拔罐的历史沿革,讲授拔罐在家庭保健中的重要作用。其中硅胶罐、抽气罐都是目前家庭拔罐的主要器具,指导学生运用常用的拔罐操作方法进行日常养生实践。罐具的演变,经历角罐、陶罐、竹罐、玻璃罐、硅胶罐等历程,每一次的变化,都是科学技术的进步,都是科技创新的结果。以拔罐的器具为例,激发学生的创新兴趣,让学生热爱科学,热爱生活,做一个健康的养生实践者,在自己身边推广拔罐养生技术,反馈服务社会,做一个对社会有用的人。

本部分介绍医圣——张仲景。

   从张仲景在东汉乱世中用医术救治百姓的案例中,我们可以看出他的爱国精神。水能载舟,亦能覆舟。百姓好比水,国家是为舟,国家想要繁荣富强,生生不息,百姓是关键。因为热爱这个国家,所以不忍百姓处于水火之中,张仲景就是这样的爱国之臣。

   从张仲景即使在朝为官也不忘记用自己的医术为百姓解除病痛,我们可以看出他的敬业精神。先天下之忧而忧,后天下之乐而乐,将解除百姓的疾苦作为自己的责任,为民除病,受民爱戴,仁心可见。上以疗君亲之疾,下以救贫贱之厄,中以保身长全,以养其生,表现了张仲景作为医学大家的仁心仁德。他在临证与治学中遇到任何疑问,即考校以求验,为后人树立了淳朴无华、勤恳踏实的学风。《伤寒杂病论》提出“中医治未病”的学术思想,一直引领指导后世人们的养生实践。


电子视频

电子文档