歌唱时是人类表达、交流感情的最自然的方式之一，也是儿童表达自己思想的一种方法。对于儿童来说，歌唱是他们童年生活中不可缺少的一个重要组成部分。歌唱活动在给孩子带来很多乐趣的同时也蕴藏着很多的教育价值，它能在潜移默化的审美熏陶中陶冶儿童的情操、启迪儿童的心智、完善儿童的品格。歌唱活动作为儿童音乐活动中的重要的组成部分也受到了幼儿园教师的普遍关注。那么歌唱活动如何开展，学前儿童的歌唱活动的发展有何规律，歌唱活动的内容从何而来以及在歌唱活动中如何去培养孩子的音乐感和创造感也是我们的教师在开展歌唱活动之前必须要弄清楚的几个问题。

       本章阐述了不同年龄阶段儿童歌唱能力发展的一般特点和年龄特征及趋势，梳理歌唱活动中涉及的一些基本知识和技能，了解如何在歌唱活动中培养儿童的基本素质和能力，掌握有关幼儿园歌唱活动内容选择的依据和注意点。

重点：

1．理解掌握学前儿童歌唱能力的发展特点

2．学前儿童歌曲的选材要点

3．歌唱活动中音乐感和创造能力培养的知识要点

难点：

理解学前儿童歌曲的选材要点，理解音乐感的培养要点。

1、了解儿童在不同年龄发展阶段的歌唱能力发展特点以及趋势，有针对性的展开对歌唱活动中相关能力和素质的培养。

2、 结合幼儿园的音乐教育活动实践，启发学员讨论、设计或分析不同的歌唱活动案例

歌唱能力 音乐感  创造力