案例一：

丽娜是个性子很急的孩子。每次拿小人书，都是拿一大沓，翻得很快，即使新书也很快看完；喜欢活动量大的活动；常常为一件小事和同学吵架甚至打架；他上课时坐不住，随便站起来，或在椅子上乱动，常常发出叫声，即使老师对他有所示意，他仍然克制不住；对老师提问常常没有听清楚就急着回答，因此常常答非所问。

思考：根据材料分析丽娜是什么气质类型，并谈谈教育措施。

 

案例二：

儿童在2-3岁的时候经常说“我的”，开始不许人家动他的东西。经过一段时间以后，孩子逐渐会用“我”这个词来表达自己的愿望。

思考：请你分析产生这种现象的原因。