第一课时   杜甫《蜀相》诵读

                                         

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 教学目标：

1.了解诗人对诸葛亮历史功绩和忠心为国的精神给予的热情讴歌，对其“出师未捷身先死”的悲剧给予的高度同情，也借此抒发了自己在国家动荡之际，未能有所作为的感慨。

2.理解本诗将写景、叙事、抒情和议论融为一体的写作特色和对仗工整的特点。

3、理解重点词语和重点段落

4.熟读并背诵此诗。

 

 蜀相

◎杜甫

 

丞相祠堂何处寻？锦官城外柏森森^①。

映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音。

三顾频烦天下计^②，两朝开济老臣心^③。

出师未捷身先死^④，长使英雄泪满襟！

 

 

注释

①锦官城：成都的别称。

②“三顾”句：诸葛亮隐居隆中（今湖北襄阳西）时，刘备曾三次访问他，商量天下大计。

③“两朝”句：赞美诸葛亮辅佐刘备和刘禅父子两朝的忠心。开：开创大业。济：匡济国家。

④“出师”句：公元234年诸葛亮伐魏，病死在五丈原（在今陕西眉县西南）军中。

【学习提示】

本诗选自仇兆鳌《杜诗详注》（中华书局版）卷九，这是一首七言律诗，也是一首怀古诗。作者杜甫（712-770），字子美，祖籍襄阳，后迁居巩县（今河南巩县），杜甫就出生在那里。杜甫早年曾漫游吴越，后到长安求仕，困守十年。安史之乱爆发，任左拾遗，不久贬华州司功参军，又弃官入蜀，被严武表荐为节度参谋，检校工部员外郎，后漂泊西南而死。又称“杜拾遗”、“杜工部”。有《杜少陵集》。杜甫是唐代伟大的现实主义诗人，具有高尚的情怀，同情人民，忧世济时，被称为“诗圣”，其诗被称为“诗史”。他与李白并称“李杜”。他执著于诗歌艺术，继往开来，被称为诗歌发展史上的集大成者。其诗风格多样，但以沉郁顿挫为主。代表作有《兵车行》、《自京赴奉先县咏怀五百字》、《北征》、《秋兴八首》、“三吏”、“三别”等。

这首七律是杜甫漂泊西南时期瞻仰三国时蜀汉开国丞相诸葛亮祠堂而作。诸葛亮是三国时期著名的政治家和军事家，辅佐刘备建立了蜀汉政权，形成与魏、吴三足鼎立的局面。刘备去世后，又辅佐刘禅多次北伐中原，积劳成疾，病死军中。杜甫素怀有“致君尧舜”的理想，但报国无门，故缅怀诸葛亮的生平业绩，感慨颇多。

这首诗写作者怀着崇敬的心情瞻仰三国时蜀汉开国丞相诸葛亮祠堂，对诸葛亮历史功绩和忠心为国的精神给予热情的讴歌，对其“出师未捷身先死”的悲剧给于高度的同情，同时也借此抒发了自己在国家动荡之际，未能有所作为的感慨。

全诗八句，共分四联，两句为一联。前半部分重在写景，后半部分重在叙事、抒情、议论。首联写作者寻找丞相祠堂，在锦官城外一片翠柏中终于找到，此为远景描写。二联写来到祠堂的院落当中，看到的是碧绿的春草，听到的是黄鹂的鸣叫。景色写得很美，但从“自春色”、“空好音”当中，也隐含着物是人非的感慨，春色依旧，诸葛亮这位令人敬仰的先贤却长眠地下再也不能欣赏。三联承此而来，两句当中概括了诸葛亮一生的功绩和忠心为国的精神。蜀先主刘备曾三顾茅庐，向诸葛亮请教平定天下的大计。诸葛亮出山后，尽心辅佐先主和后主两朝君主，鞠躬尽瘁。四联慨叹诸葛亮出师北伐，统一天下，大业未成，就死于军中。对诸葛亮悲剧的感叹，也同时是对自己在国家动荡之际，未能有所作为的感慨。

艺术上，本诗：①最突出的特点是将写景、叙事、抒情和议论融为一体。借景抒情，寓情于景，最后画龙点睛，说出自己的理想和愿望，慷慨悲壮，真切感人。②成功地描画出丞相祠堂周围的环境和气氛。③用字精工，音律和谐。

 

【《蜀相》译文】
去哪里寻找武侯诸葛亮的祠堂？在成都城外那柏树茂密的地方。
碧草照映台阶自当显露春色，树上的黄鹂隔枝空对婉转鸣唱。
三顾茅庐频繁的商论天下大计，辅佐两代君主的老臣忠心耿耿。
可惜出师伐魏未捷而病亡军中，常使历代英雄感慨泪湿衣襟！