目录

  • 1 绪论
    • 1.1 导学预热案例:《念斌案》的启示
    • 1.2 知识点视频
      • 1.2.1 刑事诉讼与刑事诉讼法
      • 1.2.2 刑事诉讼法的渊源
    • 1.3 课件
    • 1.4 章节测验
    • 1.5 课后思考题
    • 1.6 课外阅读
      • 1.6.1 刑事诉讼法治的中国特色-熊秋红
  • 2 第一章  马克思、恩格斯的刑事诉讼观
    • 2.1 知识点视频
      • 2.1.1 刑事程序法与刑事实体法的关系
      • 2.1.2 刑事诉讼的程序公正要求
    • 2.2 课件
    • 2.3 章节测验
    • 2.4 课后思考题
    • 2.5 课外阅读-马恩关于诉讼程序公正的思想、因父之名、罗生门
  • 3 第二章  刑事诉讼构造与刑事诉讼主体
    • 3.1 知识点视频
      • 3.1.1 刑事诉讼构造
      • 3.1.2 犯罪嫌疑人、被告人
    • 3.2 课件
      • 3.2.1 第一节  刑事诉讼构造
      • 3.2.2 第二-四节 刑事诉讼的专门机关
      • 3.2.3 第五节 诉讼参与人
    • 3.3 章节测验
      • 3.3.1 刑事诉讼结构  测验
      • 3.3.2 专门机关  测验
      • 3.3.3 诉讼参与人  测验
    • 3.4 课后思考题
    • 3.5 案例库
    • 3.6 课外阅读-十二怒汉,“辛普森案”侦查失误导致的遗憾审判
  • 4 第三章  刑事诉讼法的基本原则
    • 4.1 知识点视频
      • 4.1.1 审判公开原则
      • 4.1.2 法定不追究刑事责任情形
    • 4.2 课件
    • 4.3 章节测验
    • 4.4 课后思考题
    • 4.5 案例库
    • 4.6 课外阅读——法治中国
  • 5 第四章  管辖
    • 5.1 知识点视频
      • 5.1.1 自诉案件的概念和范围
      • 5.1.2 地区管辖
    • 5.2 课件
    • 5.3 章节测验
    • 5.4 课后思考题
    • 5.5 案例库
    • 5.6 课外阅读
      • 5.6.1 刑事诉讼管辖的“不确定”危机及矫正
      • 5.6.2 《国家监察委员会管辖规定(试行)》
      • 5.6.3 检察机关直接受理侦查案件的管辖与内部分工
      • 5.6.4 自诉与公诉的转换衔接及理论基础
      • 5.6.5 自诉转公诉,须坚持刑事诉讼四原理
      • 5.6.6 职务犯罪监检管辖之分工与衔接_卞建林
  • 6 第五章  回避
    • 6.1 知识点视频
      • 6.1.1 回避的概念、人员和理由
      • 6.1.2 回避的程序
    • 6.2 课件
    • 6.3 章节测验
    • 6.4 课后思考题
    • 6.5 案例库
    • 6.6 课外阅读
      • 6.6.1 刑事司法程序中回避的实现
  • 7 第六章 辩护与代理
    • 7.1 知识点视频
      • 7.1.1 辩护的种类
      • 7.1.2 辩护人的范围
    • 7.2 课件
    • 7.3 章节测验
    • 7.4 课后思考题
    • 7.5 案例库
    • 7.6 课外阅读
      • 7.6.1 《关于完善法律援助制度的意见》
      • 7.6.2 《关于开展法律援助值班律师工作的意见》
      • 7.6.3 论我国法律援助辩护之完善
      • 7.6.4 《关于开展刑事案件律师辩护全覆盖试点工作的办法》
  • 8 第七章  证据与证明
    • 8.1 知识点视频
      • 8.1.1 物证与书证
      • 8.1.2 直接证据与间接证据的划分
    • 8.2 课件
    • 8.3 章节测验
    • 8.4 课后思考题
    • 8.5 案例库
    • 8.6 课外阅读
      • 8.6.1 董坤:证据标准:内涵重释与路径展望
      • 8.6.2 黄艳:刑事证据排除规则梳理表
      • 8.6.3 宋立翔:证据“三性”和“两力”之关系研究
  • 9 第八章    强制措施
    • 9.1 知识点视频
      • 9.1.1 强制措施概述
      • 9.1.2 逮捕的种类和条件
    • 9.2 课件
    • 9.3 章节测验
    • 9.4 课后思考题
    • 9.5 案例库
    • 9.6 课外阅读
      • 9.6.1 羁押替代性措施:取保候审制度的现状及完善
      • 9.6.2 中国刑事拘留制度的发展轨迹与完善路径:1954-2018_薛向楠
      • 9.6.3 我国逮捕制度改革检讨-刘计划
  • 10 第九章  附带民事诉讼
    • 10.1 知识点视频
      • 10.1.1 附带民事诉讼的条件
      • 10.1.2 附带民事诉讼的程序
    • 10.2 课件
    • 10.3 章节测验
    • 10.4 课后思考题
    • 10.5 案例库
    • 10.6 课外阅读
      • 10.6.1 上海首案:刑事附带民事诉讼支持精神损害赔偿
  • 11 第十章  期间与送达
    • 11.1 知识点视频
      • 11.1.1 期间:计算单位和方法
      • 11.1.2 送达:种类与方式
    • 11.2 课件
    • 11.3 章节测验
    • 11.4 课后思考题
    • 11.5 案例库
    • 11.6 课外阅读
      • 11.6.1 琚明亮:刑事诉讼期间的两种权利类型
  • 12 第十一章  立案
    • 12.1 知识点视频
      • 12.1.1 立案的概念、材料来源和条件
      • 12.1.2 立案的条件与监督
    • 12.2 课件
    • 12.3 章节测验
    • 12.4 课后思考题
    • 12.5 案例库
    • 12.6 课外阅读
      • 12.6.1 一分钟秒懂立案
      • 12.6.2 律师谈立案
      • 12.6.3 公安部:全国刑事立案总量连续5年下降
  • 13 第十二章  侦查
    • 13.1 知识点视频
      • 13.1.1 侦查概述
      • 13.1.2 讯问犯罪嫌疑人
    • 13.2 课件
    • 13.3 章节测验
    • 13.4 课后思考题
    • 13.5 案例库
    • 13.6 课外阅读
      • 13.6.1 一分钟了解刑事侦查
      • 13.6.2 一分钟了解刑事侦查技术
      • 13.6.3 《关于加强和规范补充侦查工作的指导意见》
      • 13.6.4 刑事证据常见问题的审查与处理
      • 13.6.5 卞建林、张晓津、李玉华共话补充侦查工作机制建设
      • 13.6.6 何嘉骏:刑事诉讼中现场勘查的常见问题
  • 14 第十三章   审查起诉
    • 14.1 知识点视频
      • 14.1.1 审查起诉的步骤和方法
      • 14.1.2 不起诉
    • 14.2 课件
    • 14.3 章节测验
    • 14.4 课后思考题
    • 14.5 案例库
    • 14.6 课外阅读
      • 14.6.1 一分钟了解起诉
      • 14.6.2 一分钟了解不起诉决定书
      • 14.6.3 杭州被造谣出轨女子与造谣者未达成和解,提起刑事自诉
      • 14.6.4 “两高三部”《关于适用认罪认罚从宽制度的指导意见》
      • 14.6.5 专访最高检副检察长陈国庆:认罪认罚从宽制度若干争议问题解析
      • 14.6.6 最高法院刑一庭审判长杨立新:《认罪认罚从宽制度理解与适用》
      • 14.6.7 王志祥 融昊 | 认罪认罚从宽制度的体系性反思与建构
      • 14.6.8 “认罪认罚从宽”的内涵厘定与框架完善
      • 14.6.9 陈瑞华:企业合规不起诉制度研究
  • 15 第十四章 第一审程序
    • 15.1 知识点视频
      • 15.1.1 庭前会议
      • 15.1.2 一审庭审流程
      • 15.1.3 判决、裁定和决定
    • 15.2 课件
    • 15.3 章节测验
    • 15.4 课后思考题
    • 15.5 案例库
    • 15.6 课外阅读
      • 15.6.1 一分钟了解简易程序
      • 15.6.2 常铮:关于速裁程序的审理程序
      • 15.6.3 顾永忠:一场未完成的讨论:关于“以审判为中心”的几个问题
      • 15.6.4 樊崇义:刑事诉讼模式转型下的速裁程序
      • 15.6.5 汪海燕:重罪案件适用认罪认罚从宽 程序问题研究
      • 15.6.6 陈瑞华:论彻底的事实审 重构我国刑事第一审程序的 一种理论思路
      • 15.6.7 汪海燕:中国刑事审判制度发展七十年
      • 15.6.8 熊秋红:比较法视野下的认罪认罚从宽制度——兼论刑事诉讼“第四范式”
      • 15.6.9 孙长永:认罪认罚从宽制度的基本内涵
  • 16 第十五章  第二审程序
    • 16.1 知识点视频
      • 16.1.1 二审的提起程序
      • 16.1.2 全面审查原则
    • 16.2 课件
    • 16.3 章节测验
    • 16.4 课后思考题
    • 16.5 案例库
    • 16.6 课外阅读
      • 16.6.1 什么是“上诉不加刑”
      • 16.6.2 余金平交通肇事二审刑事判决书
      • 16.6.3 实体正义之“轮”不能滑离程序正义之“轨”
      • 16.6.4 刘计划:抗诉的效力与上诉不加刑原则的适用——基于余金平交通肇事案二审改判的分析
  • 17 第十六章  死刑复核程序
    • 17.1 知识点视频
      • 17.1.1 死刑复核程序
      • 17.1.2 死刑复核之后的处理
    • 17.2 课件
    • 17.3 章节测验
    • 17.4 课后思考题
    • 17.5 案例库
    • 17.6 课外阅读
      • 17.6.1 我国死刑复核程序之完善刍议
      • 17.6.2 刘静坤:以死刑复核为引擎推进正当程序改革
      • 17.6.3 统一行使死刑案件核准权:十年回顾与展望
      • 17.6.4 律师有效参与死刑复核程序研究_叶青
  • 18 第十七章 审判监督程序
    • 18.1 知识点视频
      • 18.1.1 再审的启动
    • 18.2 课件
    • 18.3 章节测验
    • 18.4 课后思考题
    • 18.5 案例库
    • 18.6 课外阅读
      • 18.6.1 胡云腾:谈谈刑事申诉案件的办理
      • 18.6.2 陈卫东:刑事申诉听证制度研究
      • 18.6.3 龙宗智:刑事再审案件的审理方式与证据调查
  • 19 第18-19章  执行
    • 19.1 知识点视频
      • 19.1.1 暂予监外执行
      • 19.1.2 死刑执行
    • 19.2 课件
    • 19.3 章节测验
    • 19.4 课后思考题
    • 19.5 案例库
    • 19.6 课外阅读
      • 19.6.1 一分钟了解暂予监外执行
      • 19.6.2 谁在帮助罪犯“纸面服刑”?动解保外就医4步程序
      • 19.6.3 破解纸面服刑难题 规范暂予监外执行活动-刘灿敏
      • 19.6.4 刑罚交付执行中的疑难问题与制度构建
  • 20 第20-23章  特别程序
    • 20.1 知识点视频
      • 20.1.1 附条件不起诉
      • 20.1.2 合适成年人到场制度
      • 20.1.3 刑事和解程序(上)
      • 20.1.4 刑事和解程序(下)
      • 20.1.5 缺席审判程序
      • 20.1.6 违法所得没收程序
      • 20.1.7 强制医疗程序
    • 20.2 课件
      • 20.2.1 第20章 未成年人刑事案件诉讼程序
      • 20.2.2 第21章  刑事和解程序
      • 20.2.3 第22章 缺席审判程序
      • 20.2.4 第23章 违法所得的没收程序
      • 20.2.5 第24章 强制医疗程序
    • 20.3 章节测验
    • 20.4 课后思考题
    • 20.5 案例库
    • 20.6 课外阅读
      • 20.6.1 一分钟了解刑事和解
      • 20.6.2 未检小姐姐为你揭秘未成年人刑事案件特殊程序
      • 20.6.3 从玛莎拉蒂案的判决,谈刑事和解制度在司法实务中的运用
      • 20.6.4 以故意伤害罪被起诉,那么达成和解后适用缓刑吗?
  • 21 综合案例库
    • 21.1 教学案例1
    • 21.2 教学案例2
    • 21.3 综合案例七则
  • 22 教学参考资料
    • 22.1 《刑事诉讼法学》教学大纲
    • 22.2 2018《刑事诉讼法》
    • 22.3 2019最高检《规则》
    • 22.4 2021最高法《解释》
    • 22.5 周洪波:刑事诉讼法阅读书单(2020年)
案例库

案例分析一:

段锋(198112月出生)于19978月与李琳(1980年出生)相识。建立恋爱关系后不到两个月,两人即在段锋的工厂单身宿舍同居。同居后,两人常因琐事争吵。19971114日晚,李与段又发生争吵。段欲外出躲避,被李拉住不放。二人争吵时,住隔壁的赵某、韩某、王某等三人前来劝架。段因李不松手,恼羞成怒,威胁李再不松手,就将其衣服撕光。李仍不松手。段把李身穿的睡衣及内衣裤全部扯掉。赵某见状扔给李一件外衣。李因穿衣而松手后,段即走出宿舍。以后,两人继续同居,并经常因生活琐事争吵。1998527日,两人争吵时,段打伤了李。李去医院诊治,县医院诊断为轻伤。李为治疗而花费了2000余元医药费。
    
李因感到与段不能再继续维持同居关系,于1998613日向县法院提起民事诉讼。所提诉讼请求共两项,李要求段锋赔偿全部医药费,解除与段的同居关系。所提请求的主要理由,一是段峰系致伤责任人,医药费理应由其承担;二是两人经常争吵,并曾受当众撕光衣服之侮辱,两人同居无法维持。
    
县法院受理后经审查认为,被告人段峰打伤李琳及当众扯光妇女衣服的侮辱行为,已构成犯罪,因此决定将本案转刑庭处理。刑庭认为,本案系自诉案件,故在决定采用独任审判后,由审判员通知李琳作为刑事诉讼自诉人,并将其民事诉状作为刑事自诉书。同时告知段有权聘请辩护律师,但段表示不请律师。
    
法院决定于1998720日公开审理本案。开庭前一天,李琳告知法院,她不愿控告段犯罪,仍只想通过法院解除与段的同居关系并让段赔偿医药费。因开庭日期已定,县法院决定如期开庭。开庭审理时,只有段峰一人到庭。法庭审理时,只是对段进行了讯问。讯问后,由于事实清楚,段峰亦全部承认。故未让段峰作最后陈述,随即当庭作出判决,对其以伤害罪和侮辱罪分别判处有期徒刑一年和两年,合并执行有期徒刑两年半,并告知段峰有上诉权及上诉期限,但对附带民事诉讼部分未作出处理。

请指出县法院在受理本案阶段,法庭审理过程中以及判决时,哪些做法违反了刑事诉讼法的规定。

参考答案:

该县法院在受理案件阶段,法院审理过程中以及审判时,违反刑事诉讼法规定主要有以下几点:

1、法院为经审理就认定段锋的行为已经构成犯罪错误;

2、县法院自行决定将本案转刑庭处理是错误的;

3、县法院未经被害人告诉即作为刑事案件审理是错误的;

4、将民事诉状作为刑事自诉书是错误的;

5、法院没有为段某指定辩护人是错误的;

6、县法院公开审理本案是错误的;

7、县法院直至720日才开庭审理是错误的,既然已经采用了简易程序,就应当在20日内审结;

8、县法院在自诉人明确表示放弃控诉后仍然开庭是错误的;

9、在开庭时自诉人没有到庭而缺席审理是错误的,法庭应当传唤,自诉人无正当理由不到庭的应当按撤诉处理;

10、只有被告人一人到庭是错误的,因为被告人是未成年人,如果没有委托辩护人的,人民法院应当通知法律援助机构为其指派辩护人;

11、开庭时只是对被告人进行了讯问是错误的,至少应当宣读起诉书,被告人就起诉书指控的事实进行陈述,并提供进行法庭辩论的可能;

12、开庭未让被告人进行最后陈述错误;

13、未对附带民事诉讼部分进行处理错误;

14、县法院在做出判决后,没有将判决书送达自诉人,没有告知被告人上诉期限和上诉法院也是错误。

案例分析二:

甲乙共谋杀害丙和丁,致丙死亡,丁身受重伤。K市检察院对甲和乙向K市中级法院提起公诉,丙的父亲和丁向法院提起附带民事诉讼。

K市中级法院受理案件后,鉴于该案影响重大、证据材料较多,于是召开庭前会议,法院传唤甲乙及二人的辩护人、丙的父亲、丁参加庭前会议。在庭前会议中法院向甲核实了审前供述的真实性,乙的辩护人申请该案证人出庭作证,法院认为没有必要当即予以驳回。同时,法院还在庭前会议中对附带民事诉讼进行了调解。

在法院的审理过程中,甲突然潜逃,下落不明。K市中级法院遂宣布延期审理,同时该法院院长决定在全市范围通缉甲。甲随后在家人陪同下到法院归案。K市中级法院决定逮捕甲,该逮捕决定经K市检察院批准,后法院的法警执行逮捕。

K市中级法院在审理该案过程中,在公诉人对甲、乙发问后,甲、乙二人的辩护人、丙的父亲、丁相继对甲乙进行发问。随后,数名证人和鉴定人旁听此案的审理后,逐一出庭作证揭露了甲和乙的犯罪事实。在审理中,甲的辩护律师申请法院通知有专门知识的人戊出庭对丙的死因发表意见,戊欲对出庭的鉴定人发问,法院予以拒绝。

    问:请对公安司法机关的做法进行评析。

参考答案:

(1)传唤辩护人的做法错误,对辩护人等其他诉讼参与人应用通知书。

(2)庭前会议不得对证据进行核实,可以“了解情况、听取意见”。

(3)同理,庭前会议也不得驳回“证人出庭作证的申请”。

(4)题目中“甲突然潜逃,下落不明”不应当延期审理,而应中止审理。

(5)法院院长决定通缉的做法错误,通缉令只能由公安机关发布。

(6)题目中“K市中级法院决定逮捕甲,该逮捕决定经K市检察院批准,后法院的法警执行逮捕。”做法错误。法院决定逮捕,应交由公安机关执行。

(7)题目中“在公诉人对甲、乙发问后,甲、乙二人的辩护人、丙的父亲、丁相继对甲乙进行发问”顺序错误。丙的父亲,即被害人的法定代理人以及丁,即被害人应当先于辩护人发问。

(8)题目中“数名证人和鉴定人旁听此案的审理”错误,证人、鉴定人不得旁听。

(9)题目中“有专门知识的人戊出庭对丙的死因发表意见”错误,有专门知识的人只能对鉴定意见发表意见。

(10)有专门知识的人,即戊有权对出庭的鉴定人发问,法院不应拒绝。