课堂作为数学活动的主阵地，如何在有限的教学时空，积极有效地实施所设计的教学活动，并能根据课堂实际调控教学活动，最大限度地达成教学目标，是提高教学效率的关键。本讲，从一线教师的视角谈谈组织实施课堂教活动的常用策略，期盼对教师课堂教学的实际工作有一定指导与帮助。 

1． 了解组织与实施数学课堂教学活动对教师自身的基本要求；

2． 结合案例学习感知优化课堂教学活动应重点关注的问题与相应策略。

重点：感知优化实施课堂教学活动应重点关注的问题与相应策略。 难点： 理论与实际本结合，体会实施课堂教学活动对教师自身素质的要求，并在今后实际工作中有意识地优化自己教学行为。