简单而言：教学设计，就是围绕教学目标，对教什么和怎么教进行设计。即我们平时所说的备课。作为课堂教学的前奏，教学设计对于保证课堂教学活动的顺利进行，提高课堂教学的质量、效率和效益，有着至关重要的作用

新课程标准下数学教学活动设计有哪些基本要求？在教学实践中优化教学设计有哪些常用策略？本讲主要针对新授课（基础知识课）的教学设计以系统教学设计理论观点以一线教师视角展开论述。 

1 了解新课程标准下数学教学活动设计的基本要求； 2 感知优化教学活动设计的常用策略，结合案例学习明确优化教学设计的途径。

重点：明确教学活动设计的基本要求，掌握优化教学活动设计的常用策略。 难点：理论与实际相结合，在实际教学中学会运用优化教学活动设计的常用策略。