目录

  • 第一单元 幼儿园环境创设概述
    • ● 章节导学
    • ● 1-1认识幼儿园环境
    • ● 1-2幼儿园环境创设的理论基础
    • ● 1-3幼儿园环境创设的目标、原则及方法
    • ● 实训:比较不同理念的环境观
    • ● 章节测验与讨论
    • ● 拓展资源1:幼儿园环境创设中教师的地位
      • ● 拓展资源2: 越南农业幼儿园
      • ● 拓展资源3:集装箱幼儿园
  • 第二单元幼儿园整体环境创设
    • ● 章节导学
    • ● 2-1园舍整体规划
    • ● 2-2幼儿园整体环境中的配色方案
    • ● 实训:幼儿园园舍整体环境规划与设计
    • ● 实训:色彩拼图——幼儿园环境创设色彩搭配
    • ● 章节测验与讨论
    • ● 拓展资源
  • 第三单元幼儿园心理环境创设
    • ● 章节导学
    • ● 3-1幼儿园心理环境创设概述
    • ● 3-2幼儿园良好心理环境的创设
      • ● 安全环境创设要求-范例
    • ● 章节测验与讨论
    • ● 拓展资源
  • 第四单元幼儿园公共环境创设
    • ● 章节导学
    • ● 4-1幼儿园户外环境创设
    • ● 4-2幼儿园室内环境创设
    • ● 实训:室外公共环境布局
    • ● 实训:走廊与楼梯环境创设
    • ● 章节测验与讨论
    • ● 拓展资源
  • 第五单元幼儿园区域环境创设
    • ● 章节导学
    • ● 5-1幼儿园班级区域环境创设概述
    • ● 5-2幼儿园活动区材料的选择与投放
    • ● 5-3幼儿园区域环境布局
    • ● 5-4幼儿园区域活动规则的制定
    • ● 区域布局-拼摆游戏实验法
    • ● 实训:区域环境布局
    • ● 实训:进区卡设计
    • ● 章节测验与讨论
    • ● 拓展资源1:废旧材料制作
  • 第六单元幼儿园主题环境创设
    • ● 课程导学
    • ● 6-1幼儿园主题活动环境创设
    • ● 6-2幼儿园主题墙创设
    • ● 实训:幼儿园主题活动环境案例
    • ● 实训:半立体纸艺主题墙的设计与制作
    • ● 实训:幼儿园主题活动环境方案设计-思维导图
    • ● 实训:班牌的设计与制作
    • ● 实训技法:POP字体设计
    • ● 章节测验与讨论
    • ● 拓展资源
  • 第七单元幼儿园特色活动环境创设
    • ● 章节导学
    • ● 7-1幼儿园特色活动环境创设
    • ● 7-2:农村幼儿园本土材料的开发与利用
    • ● 实训:乡土材料的应用
    • ● 章节测验与讨论
    • ● 拓展资源
  • 第八单元家庭、社区与幼儿园环境创设
    • ● 章节导学
    • ● 8-1家庭与幼儿园环境创设
    • ● 8-2社区与幼儿园环境创设
    • ● 实训:幼儿园联系栏图片欣赏
    • ● 实训:幼儿园亲子活动通知单设计
    • ● 章节测验与讨论
    • ● 拓展资源
  • 实训作品线上展览
    • ● 线上作品展览——优秀学生作品展示
  • 岗证融通: 幼儿园环境创设教师资格证考试模块
    • ● 教师资格证笔试
      • ● 教师资格证笔试大纲
      • ● 教师资格证考前辅导——笔试
      • ● 教师资格证笔试模拟考试-模块四:环境创设
    • ● 教师资格证面试
      • ● 面试大纲
      • ● 面试流程
      • ● 教师资格证考前辅导——面试
      • ● 教师资格证面试真题模拟
章节导学

1、本章节学习要点与方法

【学习目标】

1、知识目标:了解特色幼儿园环境创设的内容、方法及特色环境在现代幼儿园设计中的应用。

2、能力目标:学习特色幼儿园环境设计与制作的方法,学会提取具有中国传统文化特色的典型视觉元素,充分挖掘地方文化资源和本土材料特点,创何处独居风格的幼儿园环境。

3、素质目标:理解特色环境对培养幼儿民族自信、建立文化归属感的重要作用。

【学习内容】

1、幼儿园特色活动环境创设的途径与方法

2、农村幼儿园本土材料的开发与利用及乡土材料改造的基本技法

3、传统文化特色环境创设与传统文化中视觉元素提取的方法

【学习方法】

本章采用超星学习通、学生在线平台学习和讨论,线下进行课堂研讨、实践和展示,教师面授答疑与示范。学生自主学习网上任务点,阅读拓展资源,做好小组任务和完成章节测验,体现全过程混合式学习方法。


2、幼儿园特色环境创设