目录

  • 1 绪论、骨学
    • 1.1 学习纲要
    • 1.2 教学大纲
    • 1.3 PPT教学
    • 1.4 知识点微课
    • 1.5 课后练习
    • 1.6 单元测验1
    • 1.7 单元测验2
    • 1.8 实验教学
      • 1.8.1 目标任务
      • 1.8.2 实验课课件
      • 1.8.3 标本图谱
      • 1.8.4 实验视频
  • 2 关节学
    • 2.1 学习纲要
    • 2.2 教学大纲
    • 2.3 PPT教学
    • 2.4 知识点微课
    • 2.5 课后练习
    • 2.6 单元测验
    • 2.7 实验教学
      • 2.7.1 目标任务
      • 2.7.2 实验课课件
      • 2.7.3 标本图谱
      • 2.7.4 实验视频
  • 3 肌学
    • 3.1 学习纲要
    • 3.2 教学大纲
    • 3.3 PPT教学
    • 3.4 知识点微课
    • 3.5 课后练习
    • 3.6 单元测验
    • 3.7 实验教学
      • 3.7.1 目标任务
      • 3.7.2 实验课课件
      • 3.7.3 标本图谱
      • 3.7.4 实验视频
  • 4 内脏学总论、消化系统
    • 4.1 学习纲要
    • 4.2 教学大纲
    • 4.3 PPT教学
    • 4.4 知识点微课
    • 4.5 课后练习
    • 4.6 单元测验
    • 4.7 实验教学
      • 4.7.1 目标任务
      • 4.7.2 实验课课件
      • 4.7.3 标本图谱
      • 4.7.4 实验视频
  • 5 呼吸系统、泌尿系统
    • 5.1 学习纲要
    • 5.2 教学大纲
    • 5.3 PPT教学
    • 5.4 知识点微课
    • 5.5 课后练习
    • 5.6 单元测验
    • 5.7 实验教学
      • 5.7.1 目标任务
      • 5.7.2 实验课课件
      • 5.7.3 标本图谱
      • 5.7.4 实验视频
  • 6 生殖系统、腹膜
    • 6.1 学习纲要
    • 6.2 教学大纲
    • 6.3 PPT教学
    • 6.4 知识点微课
    • 6.5 课后练习
    • 6.6 单元测验
    • 6.7 实验教学
      • 6.7.1 目标任务
      • 6.7.2 实验课课件
      • 6.7.3 标本图谱
      • 6.7.4 实验视频
  • 7 脉管系统总论  心
    • 7.1 学习纲要
    • 7.2 教学大纲
    • 7.3 PPT教学
    • 7.4 知识点微课
    • 7.5 课后练习
    • 7.6 单元测验
    • 7.7 实验教学
      • 7.7.1 目标任务
      • 7.7.2 实验课课件
      • 7.7.3 标本图谱
      • 7.7.4 实验视频
  • 8 动脉
    • 8.1 学习纲要
    • 8.2 教学大纲
    • 8.3 PPT教学
    • 8.4 知识点微课
    • 8.5 课后练习
    • 8.6 单元测验
    • 8.7 实验教学
      • 8.7.1 实验课课件
      • 8.7.2 标本图谱
      • 8.7.3 实验视频
  • 9 静脉和淋巴
    • 9.1 学习纲要
    • 9.2 教学大纲
    • 9.3 PPT教学
    • 9.4 知识点微课
    • 9.5 课后练习
    • 9.6 单元测验
    • 9.7 实验教学
      • 9.7.1 目标任务
      • 9.7.2 标本图谱
      • 9.7.3 实验视频
  • 10 眼 耳
    • 10.1 学习纲要
    • 10.2 教学大纲
    • 10.3 PPT教学
    • 10.4 知识点微课
    • 10.5 课后练习
    • 10.6 单元测验
    • 10.7 实验课课件
      • 10.7.1 目标任务
      • 10.7.2 标本图谱
      • 10.7.3 实验视频
  • 11 神经系统总论 脊神经
    • 11.1 学习纲要
    • 11.2 教学大纲
    • 11.3 PPT教学
    • 11.4 知识点微课
    • 11.5 课后练习
    • 11.6 单元测验
  • 12 脑神经
    • 12.1 学习纲要
    • 12.2 教学大纲
    • 12.3 PPT教学
    • 12.4 知识点微课
    • 12.5 课后练习
    • 12.6 单元测验
  • 13 内脏神经
    • 13.1 学习纲要
    • 13.2 教学大纲
    • 13.3 PPT教学
    • 13.4 知识点微课
    • 13.5 课后练习
    • 13.6 单元测验
    • 13.7 实验教学
      • 13.7.1 目标任务
      • 13.7.2 标本图谱
      • 13.7.3 实验视频
  • 14 脊髓
    • 14.1 学习提要
    • 14.2 教学大纲
    • 14.3 PPT教学
    • 14.4 知识点微课
    • 14.5 课后练习
    • 14.6 单元测验
    • 14.7 实验教学
      • 14.7.1 目标任务
      • 14.7.2 标本图谱
      • 14.7.3 实验视频
  • 15 脑干(一)
    • 15.1 学习纲要
    • 15.2 教学大纲
    • 15.3 PPT教学
    • 15.4 知识点微课
    • 15.5 单元测验
  • 16 脑干(二)
    • 16.1 学习纲要
    • 16.2 PPT教学
    • 16.3 知识点微课
    • 16.4 课后练习
    • 16.5 单元测验
  • 17 小脑 间脑
    • 17.1 学习纲要
    • 17.2 PPT教学
    • 17.3 知识点微课
    • 17.4 课后练习
    • 17.5 单元测验
    • 17.6 实验教学
      • 17.6.1 目标任务
      • 17.6.2 标本图谱
      • 17.6.3 实验视频
  • 18 端脑
    • 18.1 学习纲要
    • 18.2 PPT教学
    • 18.3 知识点微课
    • 18.4 课后练习
    • 18.5 单元测验
    • 18.6 实验教学
      • 18.6.1 目标任务
      • 18.6.2 标本图片
      • 18.6.3 实验视频
  • 19 神经系统的传导通路
    • 19.1 学习纲要
    • 19.2 PPT教学
    • 19.3 知识点微课
    • 19.4 课后练习
    • 19.5 单元测验
    • 19.6 实验教学
      • 19.6.1 目标任务
      • 19.6.2 标本图谱
      • 19.6.3 实验视频
  • 20 脑和脊髓的被膜、血管及脑脊液循环
    • 20.1 学习纲要
    • 20.2 PPT教学
    • 20.3 知识点微课
    • 20.4 课后练习
    • 20.5 单元测验
    • 20.6 实验教学
      • 20.6.1 目标任务
      • 20.6.2 标本图谱
      • 20.6.3 实验视频
学习纲要

    

关节学

1.骨连结分直接连结和间接连结,间接连结又称关节,是骨连结的最高分化形式,其基本结构有关节面、关节囊和关节腔。一些关节为适应其功能,还形成了特殊的辅助结构,即韧带、关节盘、关节唇、滑膜襞和滑膜囊,以增加关节的灵活性或稳固性。


2.关节通常根据构成和部位命名,如胸锁关节、骶髂关节、肩关节和肘关节等。运动轴的数量和位置,决定了关节的运动形式和范围,如冠状轴上的屈、伸,矢状轴上的收、展,垂直轴上的旋转。一个关节能作几个轴的运动,是由关节面的形态决定的,球窝形可作三轴运动,椭圆形可作双轴运动,滑车形只能作单轴运动。运动轴越多,关节就相对越灵活,也容易脱位和损伤。2块骨构成的关节称单关节,2块以上骨构成的关节称复关节。运动时一个关节能单独运动称单动关节,必须两个关节同时运动称联动关节。


3.特殊的运动形式:①关节的屈通常是指向腹侧面成角,而膝关节则是小腿向后贴近大腿的运动称为屈;拇指腕掌关节的屈是拇指与手掌的角度减少;踝关节的屈是足尖下垂,足跟向小腿靠拢。②手指和足趾的收、展,分别以中指和第2趾为中轴,靠拢的为收,散开的为展。③旋前和旋后是桡骨对尺骨的运动,它围绕桡骨头中心至尺骨茎突基底部的连线旋转,即手背转向前方的运动称旋前,反之恢复到解剖位的运动称旋后。旋内和旋外是在垂直轴的运动,应加以区别。④距跟关节和距跟舟关节在功能上是联动关节,在运动时,跟骨和足舟骨连同其余的足骨一起运动,使足的内侧缘提起称内翻,足的外侧缘提起称外翻。


4.决定关节灵活性或稳固性的主要因素有关节面的形态、关节面的面差、关节囊的薄厚和松紧、囊内外韧带内的强弱、有无关节盘介入、以及关节周围骨骼肌的强弱和收缩幅度、肌腱的附着、融入和加固等。如肩关节头大,关节盂浅,面差大,关节囊薄弱松弛,运动灵活,但关节周围骨骼肌的静力收缩又保持关节面相贴而防止脱位。相反,髋关节头大,髋臼深,面差小,韧带多,关节囊厚而紧张,关节周围有强大的骨骼肌,运动幅度小,关节稳固。

  5.躯干骨和颅骨以直接连结为主,较牢固,可保持其稳固性。    

  椎骨之间的椎间盘由髓核和纤维环构成,随压力变化而改变其形态,髓核易突破纤维环向后外脱出而压迫脊神经。颞下颌关节内有关节盘,可作张口(下颌体下降、下颌支前进)、闭口(下颌体上升、下颌支后退)和研磨(反复侧方运动),张口过大则易引起脱位。上、下肢关节的构造基本相同,上肢关节以灵活为主,下肢关节以稳定为主,因负重的需要,故下肢关节的辅助结构多于上肢,以增加其稳固性。



6.骨盆由左、右髋骨和骶骨、尾骨以及其间的骨连结构成,以界线分为上方的大(假)骨盆和下方的小(真)骨盆。骨盆是躯干与自由下肢骨之间的骨性结构,起着传导重力和支持、保护盆腔脏器的作用。



7.


膝关节是全身最大、最复杂的关节,由股骨内、外侧髁和胫骨内、外侧髁以及髌骨构成,可作屈、伸及旋转(膝关节半屈位时)运动。其结构特点为:①囊外韧带,胫、腓侧副韧带和髌韧带加强关节囊;②囊内韧带,前、后交叉韧带分别防止胫骨向前、后移位;③半月板,适应上、下关节面而使关节稳定,起弹性缓冲作用,同时增加了膝关节的旋转运动;④翼状襞,加强润滑。