目录

  • 1 学前儿童语言教育概述
    • 1.1 本章导学
    • 1.2 第一节 学前儿童语言教育的研究对象和研究任务
    • 1.3 第二节 当前学前儿童语言教育与研究的重要进展与未来展望
    • 1.4 实践活动
    • 1.5 本章试题
  • 2 0-3岁儿童语言的发展与教育
    • 2.1 本章导学
    • 2.2 第一节 0-1岁 婴幼儿的语言发展与教育
    • 2.3 第二节 1-2岁婴儿语言的发展和教育
    • 2.4 第三节 2-3岁婴儿语言的发展和教育
    • 2.5 实践活动
    • 2.6 本章试题
实践活动







案例分析1:

现今社会上许多年轻父母容易操之过急的让自己的孩子早早的接触第二种语种,这对于孩子来说有何影响,并试着从婴儿语言发展的各个阶段和特点来分阶段分析。

案例分析2:

有部分祖辈教养的学前儿童很容易出现“叠字”现象,到真正学习语言的时候会对学前儿童的语言发展产生一定的影响,请根据学前儿童语音、词汇发展的特点来分析此种现象。

视频案例3:

畅畅的语言发展













根据婴儿各个阶段的语言发展特点,设计相应的语言发展策略,应提出需要注意的问题。