如果您是婴幼儿照护者，将如何应对以下工作场景：

（1）5 月龄的天天在游戏垫上玩玩具，靠坐在沙发靠垫上，不断地调整坐姿，在支撑住上半身的同时，努力伸手去够远处的一辆玩具小汽车，但始终没有够到。

（2）朵朵 24 个月了，刚刚能够从蹲下的姿势站起身来，正在扶着游戏护栏练习走路，只见她步履蹒跚，却尝试放开手离开护栏的保护，踉踉跄跄地向前走来……

（3）诺诺开口说话很早，在 7 个月时会发出“ma”的音节，家长很重视早期阅读，买了很多的布书、翻翻书。现在诺诺 35 个月了，可以与成人进行基本交流，家长经常会播放一些小故事给诺诺听，这时该如何指导家长进行亲子阅读？

思考：家长与婴幼儿在互动中应保持怎样的关系、创设怎样的环境，才能提供适宜的支持，

促进婴幼儿身心和谐发展？

（1）5月龄的天天的场景

应对策略：

• 观察与鼓励：首先，我会观察天天的尝试和努力，用温和的语气鼓励他，比如说：“天天加油，你快要拿到小汽车了！”这样的鼓励能增强他的自信心和动力。

• 提供辅助：当发现天天多次尝试仍无法拿到玩具时，我可以轻轻地将小汽车稍微移近一些，或者调整沙发的角度，让他更容易够到，同时保持他的自主性。

• 引入新游戏：如果天天持续表现出对远处物体的兴趣，可以引入一些新的游戏，如滚动球类游戏，既锻炼了他的手眼协调能力，也增加了游戏的趣味性。

（2）24个月的朵朵的场景

应对策略：

• 安全保护：在朵朵尝试离开护栏独立行走时，确保周围没有尖锐物品或易倒物品，同时保持一定距离以便随时提供必要的保护，但不过度干预，让她在安全的环境中自由探索。

• 鼓励与引导：用积极的语言鼓励朵朵，如“朵朵真棒，自己走几步试试！”同时，可以张开双臂，示意她随时可以投入你的怀抱，给她足够的安全感。

• 设置挑战：随着朵朵行走能力的增强，可以逐渐增加难度，如在房间的一端放置她喜欢的玩具，鼓励她走过去拿取，但始终确保环境安全。

（3）35个月的诺诺的场景

亲子阅读指导：

• 选择适合的书籍：根据诺诺的年龄和兴趣，选择内容丰富、图画色彩鲜艳、文字简单易懂的故事书，可以是关于日常生活、动物世界或简单科普的书籍。

• 互动式阅读：在阅读过程中，通过提问、模仿书中角色的声音和动作，与诺诺进行互动，激发她的想象力和参与感。例如，读到某个动物时，可以一起模仿该动物的叫声。

• 引导表达：鼓励诺诺在听完故事后，用自己的话复述故事情节或表达对故事的感受，这有助于提升她的语言表达能力和理解能力。

• 建立阅读习惯：设定固定的阅读时间，如每晚睡前，让阅读成为家庭日常的一部分，培养诺诺的阅读兴趣和习惯。

家长与婴幼儿的关系与环境创设

• 建立亲密关系：家长应以温暖、耐心和尊重的态度与婴幼儿相处，给予他们无条件的爱和支持，建立信任感。

• 创设安全环境：确保婴幼儿活动的环境安全无虞，移除潜在的危险因素，如尖锐边角、小物件等，防止意外伤害。

• 提供丰富刺激：为婴幼儿提供多样化的玩具、书籍和游戏，以满足他们探索世界、发展各种能力的需求。

• 鼓励自主探索：在保障安全的前提下，鼓励婴幼儿自主尝试、探索和学习，培养他们的独立性和解决问题的能力。

• 积极反馈与引导：对婴幼儿的每一次尝试和努力给予积极的反馈，同时适时地提供指导和帮助，促进他们全面发展。