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特殊儿童的教学主要需要解决两个方面的问题：一是如何使在学习方面有着一些障碍和困难的学生能够学会知识和技能；二是如何满足学生个体间的差异。本章将围绕以下几个问题来进行阐述：
第一节 教学策略概述
第二节 内容教学的策略
第三节 满足差异的策略
于素红 华东师范大学
目录
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1 第一章 特殊教育课程与教学概述
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1.1 本章导学
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1.2 文字引入
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1.3 1.1课程与教学概述
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1.4 1.2特殊教育课程与教学的特点
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1.5 本章试题
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2 第二章 特殊教育课程与教学的目标
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2.1 本章导学
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2.2 文字引入
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2.3 2.1课程与教学目标概述
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2.4 2.2盲校的课程与教学目标
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2.5 2.3聋校的课程与教学目标
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2.6 2.4培智学校的课程与教学目标
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2.7 主题讨论
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2.8 拓展资料
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2.9 本章试题
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3 第三章 个别化教育计划的制定与实施
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3.1 本章导学
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3.2 新建课程目录
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3.3 3.1个别化教育计划概述
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3.4 3.2个别化教育计划的制订人员与发展程序
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3.5 3.3个别化教育计划基本要素的制定
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3.6 3.4个别化教育计划的实施 总结与修订
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3.7 主题讨论
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3.8 拓展资料
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3.9 本章试题
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4 第四章 单元计划的制定
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4.1 本章导学
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4.2 文字引入
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4.3 4.1单元计划概述
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4.4 4.2单元计划的制定
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4.5 主题讨论
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4.6 案例分析
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4.7 拓展资料
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4.8 本章试题
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5 第五章 课时计划的制定
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5.1 本章导学
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5.2 文字引入
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5.3 5.1课时计划概述
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5.4 5.2课时计划的制定
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5.5 主题讨论
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5.6 案例分析
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5.7 拓展资料
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5.8 本章试题
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6 第六章 特殊教育的教学原则与教学组织形式
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6.1 本章导学
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6.2 文字引入
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6.3 6.1教学原则与教学组织形式概述
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6.4 6.2盲校的教学原则与教学组织形式
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6.5 6.3聋校教学原则与教学组织形式
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6.6 6.4培智学校的教学原则与教学组织形式
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6.7 主题讨论
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6.8 拓展资料
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6.9 本章试题
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7 第七章 特殊教育的教学策略
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7.1 本章导学
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7.2 文字引入
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7.3 7.1教学策略概述
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7.4 7.2内容教学的策略
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7.5 7.3满足差异的教学策略
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7.6 主题讨论
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7.7 案例分析
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7.8 拓展资料
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7.9 本章试题
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8 第八章 特殊教育的教学方法
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8.1 本章导学
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8.2 文字引入
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8.3 8.1教学方法概述
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8.4 8.2盲校的教学方法
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8.5 8.3聋校的教学方法
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8.6 8.4培智学校的教学方法
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8.7 主题讨论
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8.8 拓展资料
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8.9 本章试题
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9 考核要求
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9.1 第一章：特殊教育课程与教学概述
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9.2 第二章：特殊教育课程与教学的目标
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9.3 第三章：个别化教育计划的制定与实施
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9.4 第四章：单元计划的制定
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9.5 第五章：课时计划的制定
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9.6 第六章：特殊教育的教学原则与教学组织形式
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9.7 第七章：特殊教育的教学策略
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9.8 第八章：特殊教育的教学方法
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