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在第四章中，我们了解了如何制定单元计划。一个单元的教学内容往往还要划分为若干的课时。本章我们将讨论如何制定课时计划。本章将围绕这几个问题来进行阐述：
第一节 课时计划概述
第二节 课时计划的制定
于素红 华东师范大学
目录
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1 第一章 特殊教育课程与教学概述
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1.1 本章导学
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1.2 文字引入
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1.3 1.1课程与教学概述
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1.4 1.2特殊教育课程与教学的特点
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1.5 本章试题
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2 第二章 特殊教育课程与教学的目标
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2.1 本章导学
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2.2 文字引入
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2.3 2.1课程与教学目标概述
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2.4 2.2盲校的课程与教学目标
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2.5 2.3聋校的课程与教学目标
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2.6 2.4培智学校的课程与教学目标
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2.7 主题讨论
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2.8 拓展资料
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2.9 本章试题
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3 第三章 个别化教育计划的制定与实施
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3.1 本章导学
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3.2 新建课程目录
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3.3 3.1个别化教育计划概述
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3.4 3.2个别化教育计划的制订人员与发展程序
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3.5 3.3个别化教育计划基本要素的制定
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3.6 3.4个别化教育计划的实施 总结与修订
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3.7 主题讨论
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3.8 拓展资料
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3.9 本章试题
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4 第四章 单元计划的制定
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4.1 本章导学
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4.2 文字引入
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4.3 4.1单元计划概述
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4.4 4.2单元计划的制定
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4.5 主题讨论
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4.6 案例分析
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4.7 拓展资料
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4.8 本章试题
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5 第五章 课时计划的制定
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5.1 本章导学
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5.2 文字引入
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5.3 5.1课时计划概述
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5.4 5.2课时计划的制定
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5.5 主题讨论
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5.6 案例分析
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5.7 拓展资料
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5.8 本章试题
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6 第六章 特殊教育的教学原则与教学组织形式
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6.1 本章导学
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6.2 文字引入
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6.3 6.1教学原则与教学组织形式概述
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6.4 6.2盲校的教学原则与教学组织形式
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6.5 6.3聋校教学原则与教学组织形式
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6.6 6.4培智学校的教学原则与教学组织形式
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6.7 主题讨论
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6.8 拓展资料
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6.9 本章试题
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7 第七章 特殊教育的教学策略
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7.1 本章导学
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7.2 文字引入
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7.3 7.1教学策略概述
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7.4 7.2内容教学的策略
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7.5 7.3满足差异的教学策略
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7.6 主题讨论
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7.7 案例分析
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7.8 拓展资料
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7.9 本章试题
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8 第八章 特殊教育的教学方法
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8.1 本章导学
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8.2 文字引入
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8.3 8.1教学方法概述
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8.4 8.2盲校的教学方法
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8.5 8.3聋校的教学方法
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8.6 8.4培智学校的教学方法
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8.7 主题讨论
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8.8 拓展资料
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8.9 本章试题
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9 考核要求
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9.1 第一章：特殊教育课程与教学概述
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9.2 第二章：特殊教育课程与教学的目标
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9.3 第三章：个别化教育计划的制定与实施
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9.4 第四章：单元计划的制定
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9.5 第五章：课时计划的制定
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9.6 第六章：特殊教育的教学原则与教学组织形式
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9.7 第七章：特殊教育的教学策略
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9.8 第八章：特殊教育的教学方法
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