你我职业人

倪淑萍、顾骏等

目录

  • 1 课程导读
    • 1.1 课程简介
    • 1.2 你我职业人名字由来
  • 2 职业之道
    • 2.1 看看你能成为网红吗？
      • 2.1.1 网红的日常装备是什么
      • 2.1.2 网红的旅行日常
      • 2.1.3 三百六十行，行行出状元
      • 2.1.4 一个充满机会的时代
      • 2.1.5 惟进步，不止步(课堂互动）
      • 2.1.6 章节测验
      • 2.1.7 作业点评
    • 2.2 爱，有没有边界？
      • 2.2.1 百年师范，缘何为师
      • 2.2.2 问答引思，何以为师
      • 2.2.3 师者如树，和谐共生
      • 2.2.4 职业之间有没有边界（课堂互动）
      • 2.2.5 章节测验
      • 2.2.6 作业点评
    • 2.3 你看的是“病”还是“人”？
      • 2.3.1 给护士一分钟能做什么
      • 2.3.2 生病时你最渴望的是什么
      • 2.3.3 职业技术之外的重要因素
      • 2.3.4 五代护理人的仁心和坚守（课堂互动）
      • 2.3.5 章节测验
      • 2.3.6 作业点评
    • 2.4 你会去“种地”吗？
      • 2.4.1 你会去种地吗
      • 2.4.2 当今中国谁在种地
      • 2.4.3 未来农业的发展
      • 2.4.4 农民--未来很有吸引力的一个职业
      • 2.4.5 如何种好地
      • 2.4.6 各专业与农业之间的关系（课堂互动）
      • 2.4.7 章节测验
      • 2.4.8 作业点评
    • 2.5 主持，为谁而鸣？
      • 2.5.1 你和主持人的距离远吗
      • 2.5.2 主持人要把握的“度”
      • 2.5.3 主持人的重要性
      • 2.5.4 主持人应该具备什么技能
      • 2.5.5 课堂互动
      • 2.5.6 章节测验
      • 2.5.7 作业点评
    • 2.6 未来已来，你准备好了吗？
      • 2.6.1 我们离未来有多远
      • 2.6.2 机器人时代，我们能做什么
      • 2.6.3 工匠精神
      • 2.6.4 未来已来，你准备好了吗（课堂互动）
      • 2.6.5 章节测验
    • 2.7 课程总结
  • 3 职业之德
    • 3.1 修车与修己，哪个在先？
      • 3.1.1 修车修己，哪个在先
      • 3.1.2 卖车赚钱，还是修车赚钱
      • 3.1.3 把职业融入生活
      • 3.1.4 修车职业人，必须坚守职业道德规范
      • 3.1.5 修车修己，哪个在先(课堂互动)
      • 3.1.6 章节测验
      • 3.1.7 作业点评
    • 3.2 关爱生命也是生财之道吗？
      • 3.2.1 一窝小猪能卖多少钱
      • 3.2.2 学养猪，毕业以后前景如何
      • 3.2.3 学动物医学能学到哪些技能
      • 3.2.4 来金职学养猪，能学到哪些技能
      • 3.2.5 关爱生命是相互的(课堂互动)
      • 3.2.6 章节测验
      • 3.2.7 作业点评
    • 3.3 软装：装饰房间还是美化生活？
      • 3.3.1 软装发展前景
      • 3.3.2 装饰房间还是美化生活
      • 3.3.3 客户的还是听设计师的
      • 3.3.4 做客户信任的设计师
      • 3.3.5 装饰房间还是美化生活（课堂互动）
      • 3.3.6 章节测验
      • 3.3.7 作业点评
    • 3.4 靠什么把握国家发展中的机会？
      • 3.4.1 环保，前所未有的发展机遇
      • 3.4.2 环保专业课程与就业领域
      • 3.4.3 有了机遇，我们能抓住吗
      • 3.4.4 重视沟通能力的锻炼
      • 3.4.5 坚守职业底线
      • 3.4.6 靠什么在国家发展中把握机遇(课堂互动)
      • 3.4.7 章节测验
      • 3.4.8 作业点评
    • 3.5 如何在利益博弈的夹缝中活得滋润而坦荡？
      • 3.5.1 职场小白巧化危机
      • 3.5.2 优秀学长的成功秘籍
      • 3.5.3 造价师的执业资格与就业方向
      • 3.5.4 如何在利益博弈的夹缝中活的滋润而坦荡（课堂互动）
      • 3.5.5 章节测验
      • 3.5.6 作业点评
    • 3.6 钱之外，职业人还收获了什么？
      • 3.6.1 钱之外的快乐与感动
      • 3.6.2 幼儿园教师的爱与责任
      • 3.6.3 幼儿园教师的职业前景
      • 3.6.4 机会是留给有准备的人
      • 3.6.5 钱之外，职业人还收获了什么？课堂互动
      • 3.6.6 章节测验
    • 3.7 课程总结
  • 4 职业之艺
    • 4.1 职业只是手艺吗？
      • 4.1.1 厨师帽有何不同？
      • 4.1.2 ​厨师帽为何有高低？
      • 4.1.3 厨师有何基本功？
      • 4.1.4 如何达到厨艺巅峰？
      • 4.1.5 五味调和成就完美人生
      • 4.1.6 职业就是调和人生(课堂互动)
      • 4.1.7 章节测验
      • 4.1.8 作业点评
    • 4.2 时尚秀，“秀”什么？
      • 4.2.1 走进时尚世界
      • 4.2.2 设计创意是无中生有吗？
      • 4.2.3 时装秀就是概念秀 （课堂互动）
      • 4.2.4 章节测验
      • 4.2.5 作业点评
    • 4.3 中药是在“穷讲究”吗?
      • 4.3.1 中药讲不讲究呢？
      • 4.3.2 中药的讲究是“穷”讲究吗？
      • 4.3.3 你会包中药吗？
      • 4.3.4 中药的“讲究”在于追求极致 （课堂互动）
      • 4.3.5 章节测验
      • 4.3.6 作业点评
    • 4.4 睡着了还能赚钱吗？
      • 4.4.1 数据分析创造价值
      • 4.4.2 数据分析需要修炼
      • 4.4.3 优秀职业人
      • 4.4.4 数据分析师，人人皆可为
      • 4.4.5 睡着了还能赚钱吗？（课堂互动）
      • 4.4.6 章节测验
      • 4.4.7 作业点评
    • 4.5 我们的赛场在哪里？
      • 4.5.1 挑战电子技术新赛题
      • 4.5.2 传感器奏响“东方红”乐曲
      • 4.5.3 面向世界的新赛题
      • 4.5.4 凭一技之长驰骋人生的赛场
      • 4.5.5 我们的赛场在哪里？课堂互动
      • 4.5.6 章节测验
      • 4.5.7 作业点评
    • 4.6 我也能创新吗？
      • 4.6.1 文明的缔造者——工匠
      • 4.6.2 工匠之魂在创新
      • 4.6.3 积跬步以至千里
      • 4.6.4 工匠创新在身边
      • 4.6.5 工匠只是手艺人吗？(课堂互动)
      • 4.6.6 章节测验
      • 4.6.7 作业点评
    • 4.7 课程总结
  • 5 职业之术
    • 5.1 功德碑还是耻辱牌？
      • 5.1.1 你所住的房子安全吗？
      • 5.1.2 职业底线在哪里
      • 5.1.3 做守规矩的职业人
      • 5.1.4 规则是任何行业的底层资产（课堂互动）
      • 5.1.5 章节测验
      • 5.1.6 作业点评
    • 5.2 规则只是用来约束人的吗？
      • 5.2.1 走进程序员职业
      • 5.2.2 数据备份的重要性
      • 5.2.3 程序员代码的规范性与注释
      • 5.2.4 遵循规则是对职业人的保护
      • 5.2.5 遵守规则让你游刃有余（课堂互动）
      • 5.2.6 章节测验
      • 5.2.7 作业点评
    • 5.3 职场为什么要管头管脚？
      • 5.3.1 职场需要管头管脚
      • 5.3.2 不可小觑的数据
      • 5.3.3 记录真实就是对的吗
      • 5.3.4 没有数据的记录，有用吗？
      • 5.3.5 职场为什么要管头管脚？课堂互动
      • 5.3.6 章节测验
      • 5.3.7 作业点评
    • 5.4 职场规则是自找麻烦吗？
      • 5.4.1 你了解导游职业吗？
      • 5.4.2 作为导游如何接站
      • 5.4.3 等还是不等
      • 5.4.4 一块钱都不能少
      • 5.4.5 规则不是自找麻烦（课堂互动）
      • 5.4.6 章节测验
      • 5.4.7 作业点评
    • 5.5 活人为什么要守死规则？
      • 5.5.1 左右出错的医疗事故为何频频发生？
      • 5.5.2 靠什么确保医疗安全？
      • 5.5.3 有规则不等于遵守规则
      • 5.5.4 规则存在于执行当中
      • 5.5.5 职业规则是一切技术的技术（课堂互动）
      • 5.5.6 章节测验
      • 5.5.7 作业点评
    • 5.6 如何在规则的博弈中守住底线？
      • 5.6.1 委托中的规则底线
      • 5.6.2 庭前准备需要规则
      • 5.6.3 守住规则底线 实现法律公正
      • 5.6.4 迟到的代价承受不起
      • 5.6.5 规则博弈为了什么？（课堂互动）
      • 5.6.6 章节测验
      • 5.6.7 作业点评
    • 5.7 课程总结
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  • 7 调查问卷
    • 7.1 调查问卷
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