个人介绍
你我职业人

主讲教师:倪淑萍、顾骏等

教师团队:共30

  • 倪淑萍
  • 顾骏
  • 成军
  • 邢秀凤
  • 胡爱招
  • 胡繁荣
  • 陈 岩
  • 黄鹏程
  • 刘寅斌
  • 周梅芳
  • 李君荣
  • 郑钊
  • 许秀平
  • 廖俊燕
  • 张淑琼
  • 刘根华
  • 傅晶晶
  • 余红娟
  • 黄娴
  • 杨甜甜
  • 徐振宇
  • 张卫民
  • 胡平
  • 陈鋆
  • 顾敏艳
  • 陶萍
  • 闫巍
  • 黄欣
  • 张晗
  • 卢柯杙
课程介绍
  课程紧扣信念、价值、创新、规则,围绕“职业是什么”“职业人如何取得成功”“职业生涯如何更进一步”“职场人生如何守住底线”四大主题设计内容,构建“道·德·艺·术”四个板块,既各有侧重,又彼此呼应,从不同角度概括现代职业对从业者的要求。其中:
    “职业之道”聚焦职业精神,从“怎样的表现称得上职业人”切入,向学生传递刻苦钻研,精益求精,为国家多做贡献的思想和态度,揭示现代职业的基本要求和主要特征。
    “职业之德”突出价值观教育,围绕“清清白白做人,兢兢业业做事,堂堂正正赚钱”,演绎职场回报机制,引导学生处理好“义利关系”,追求公共利益与个人利益的双赢。
    “职业之艺”围绕职场创新,揭示现代职业精益求精的内在驱动,引导学生在国家经济转型、产业升级的大背景下,发扬创新精神,提升专业技能,在生产和服务岗位上,脱颖而出,努力成为卓越人才。
    “职业之术”强调职场规则,从遵守法律法规,履行社会责任,执行行业自律,到严守工作纪律,促使未来职业人重规矩,守信用,进退有据,行稳致远。

教师团队

倪淑萍

职称:教授

单位:金华职业技术学院

顾骏

职称:全国知名课程思政教育专家 教授

单位:上海大学

成军

职称:教授

单位:金华职业技术学院

邢秀凤

职称:教授

单位:金华职业技术学院

胡爱招

职称:教授

单位:金华职业技术学院

胡繁荣

职称:教授

单位:金华职业技术学院

陈 岩

职称:副教授

单位:金华职业技术学院

黄鹏程

职称:教授

单位:金华职业技术学院

刘寅斌

职称:副教授

单位:上海大学

周梅芳

职称:教授

单位:金华职业技术学院

李君荣

职称:教授

单位:金华职业技术学院

郑钊

职称:教授

单位:金华职业技术学院

许秀平

职称:副教授

单位:金华职业技术学院

廖俊燕

职称:副教授

单位:金华职业技术学院

张淑琼

职称:教授

单位:金华职业技术学院

刘根华

职称:教授

单位:金华职业技术学院

傅晶晶

职称:副教授

单位:金华职业技术学院

余红娟

职称:副教授

单位:金华职业技术学院

黄娴

职称:主管中药师

单位:金华职业技术学院

杨甜甜

职称:副教授

单位:金华职业技术学院

徐振宇

职称:副教授

单位:金华职业技术学院

张卫民

职称:副教授

单位:金华职业技术学院

胡平

职称:副教授

单位:金华职业技术学院

陈鋆

职称:副教授

单位:金华职业技术学院

顾敏艳

职称:副教授

单位:金华职业技术学院

陶萍

职称:博士

单位:金华职业技术学院

闫巍

职称:执业律师

单位:金华职业技术学院

黄欣

职称:副教授

单位:金华职业技术学院

部门:公共基础学院教科办

职位:主任

张晗

职称:助教

单位:金华职业技术学院

部门:公共基础学院教科办

职位:干事

卢柯杙

职称:讲师

单位:金华职业技术学院

部门:公共学院教科办

参考教材


课程评价

教学资源
课程章节 | 文件类型   | 修改时间 | 大小 | 备注
1.1 课程简介
视频
.mp4
2024-04-09 134.30MB
1.2 你我职业人名字由来
视频
.mp4
2024-04-09 892.83MB
2.1 看看你能成为网红吗?
附件
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附件
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2024-04-09 --
2.1.1 网红的日常装备是什么
视频
.mp4
2024-04-09 700.16MB
2.1.2 网红的旅行日常
视频
.mp4
2024-04-09 345.41MB
2.1.3 三百六十行,行行出状元
视频
.mp4
2024-04-09 693.74MB
2.1.4 一个充满机会的时代
视频
.mp4
2024-04-09 605.20MB
2.1.5 惟进步,不止步(课堂互动)
视频
.mp4
2024-04-09 756.88MB
2.1.6 章节测验
作业
.work
2024-04-09 --
2.1.7 作业点评
视频
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2.2 爱,有没有边界?
附件
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附件
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2.2.1 百年师范,缘何为师
视频
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2024-04-09 1.25GB
2.2.2 问答引思,何以为师
视频
.mp4
2024-04-09 1.26GB
2.2.3 师者如树,和谐共生
视频
.mp4
2024-04-09 1.18GB
2.2.4 职业之间有没有边界(课堂互动)
视频
.mp4
2024-04-09 1.42GB
2.2.5 章节测验
作业
.work
2024-04-09 --
2.2.6 作业点评
视频
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2.3 你看的是“病”还是“人”?
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2.3.1 给护士一分钟能做什么
视频
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2.3.2 生病时你最渴望的是什么
视频
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2024-04-09 738.49MB
2.3.3 职业技术之外的重要因素
视频
.mp4
2024-04-09 525.87MB
2.3.4 五代护理人的仁心和坚守(课堂互动)
视频
.mp4
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视频
.mp4
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视频
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2.3.5 章节测验
作业
.work
2024-04-09 --
2.3.6 作业点评
视频
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2.4 你会去“种地”吗?
附件
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附件
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2.4.1 你会去种地吗
视频
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2.4.2 当今中国谁在种地
视频
.mp4
2024-04-09 359.47MB
2.4.3 未来农业的发展
视频
.mp4
2024-04-09 315.54MB
2.4.4 农民--未来很有吸引力的一个职业
视频
.mp4
2024-04-09 591.79MB
2.4.5 如何种好地
视频
.mp4
2024-04-09 573.06MB
2.4.6 各专业与农业之间的关系(课堂互动)
视频
.mp4
2024-04-09 702.44MB
2.4.7 章节测验
作业
.work
2024-04-09 --
2.4.8 作业点评
视频
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2024-04-09 380.19MB
2.5 主持,为谁而鸣?
附件
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附件
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2024-04-09 --
2.5.1 你和主持人的距离远吗
视频
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2.5.2 主持人要把握的“度”
视频
.mp4
2024-04-09 1.02GB
2.5.3 主持人的重要性
视频
.mp4
2024-04-09 749.81MB
2.5.4 主持人应该具备什么技能
视频
.mp4
2024-04-09 673.87MB
2.5.5 课堂互动
视频
.mp4
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2.5.6 章节测验
作业
.work
2024-04-09 --
2.5.7 作业点评
视频
.mp4
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2.6 未来已来,你准备好了吗?
附件
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附件
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2024-04-09 --
2.6.1 我们离未来有多远
视频
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2.6.2 机器人时代,我们能做什么
视频
.mp4
2024-04-09 839.93MB
2.6.3 工匠精神
视频
.mp4
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2.6.4 未来已来,你准备好了吗(课堂互动)
视频
.mp4
2024-04-09 438.74MB
 
视频
.mp4
2024-04-09 374.40MB
2.6.5 章节测验
作业
.work
2024-04-09 --
2.7 课程总结
视频
.mp4
2024-04-09 1.27GB
 
视频
.mp4
2024-04-09 929.32MB
 
视频
.mp4
2024-04-09 848.36MB
3.1 修车与修己,哪个在先?
附件
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2024-04-09 --
 
附件
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2024-04-09 --
3.1.1 修车修己,哪个在先
视频
.mp4
2024-04-09 704.94MB
3.1.2 卖车赚钱,还是修车赚钱
视频
.mp4
2024-04-09 406.64MB
3.1.3 把职业融入生活
视频
.mp4
2024-04-09 189.45MB
3.1.4 修车职业人,必须坚守职业道德规范
视频
.mp4
2024-04-09 643.97MB
3.1.5 修车修己,哪个在先(课堂互动)
视频
.mp4
2024-04-09 684.50MB
3.1.6 章节测验
作业
.work
2024-04-09 --
3.1.7 作业点评
视频
.mp4
2024-04-09 577.53MB
3.2 关爱生命也是生财之道吗?
附件
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2024-04-09 --
 
附件
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2024-04-09 --
3.2.1 一窝小猪能卖多少钱
视频
.mp4
2024-04-09 432.78MB
3.2.2 学养猪,毕业以后前景如何
视频
.mp4
2024-04-09 533.25MB
3.2.3 学动物医学能学到哪些技能
视频
.mp4
2024-04-09 558.92MB
3.2.4 来金职学养猪,能学到哪些技能
视频
.mp4
2024-04-09 495.47MB
3.2.5 关爱生命是相互的(课堂互动)
视频
.mp4
2024-04-09 556.08MB
3.2.6 章节测验
作业
.work
2024-04-09 --
3.2.7 作业点评
视频
.mp4
2024-04-09 600.87MB
3.3 软装:装饰房间还是美化生活?
附件
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2024-04-09 --
 
附件
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2024-04-09 --
3.3.1 软装发展前景
视频
.mp4
2024-04-09 781.70MB
3.3.2 装饰房间还是美化生活
视频
.mp4
2024-04-09 689.77MB
3.3.3 客户的还是听设计师的
视频
.mp4
2024-04-09 555.11MB
3.3.4 做客户信任的设计师
视频
.mp4
2024-04-09 708.11MB
3.3.5 装饰房间还是美化生活(课堂互动)
视频
.mp4
2024-04-09 861.44MB
3.3.6 章节测验
作业
.work
2024-04-09 --
3.3.7 作业点评
视频
.mp4
2024-04-09 675.59MB
3.4 靠什么把握国家发展中的机会?
附件
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2024-04-09 --
 
附件
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2024-04-09 --
3.4.1 环保,前所未有的发展机遇
视频
.mp4
2024-04-09 865.82MB
3.4.2 环保专业课程与就业领域
视频
.mp4
2024-04-09 770.68MB
3.4.3 有了机遇,我们能抓住吗
视频
.mp4
2024-04-09 1003.81MB
3.4.4 重视沟通能力的锻炼
视频
.mp4
2024-04-09 1.13GB
3.4.5 坚守职业底线
视频
.mp4
2024-04-09 1.19GB
3.4.6 靠什么在国家发展中把握机遇(课堂互动)
视频
.mp4
2024-04-09 1.32GB
 
视频
.mp4
2024-04-09 986.18MB
3.4.7 章节测验
作业
.work
2024-04-09 --
3.4.8 作业点评
视频
.mp4
2024-04-09 507.80MB
3.5 如何在利益博弈的夹缝中活得滋润而坦荡?
附件
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2024-04-09 --
 
附件
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2024-04-09 --
3.5.1 职场小白巧化危机
视频
.mp4
2024-04-09 348.64MB
 
视频
.mp4
2024-04-09 620.41MB
3.5.2 优秀学长的成功秘籍
视频
.mp4
2024-04-09 729.59MB
3.5.3 造价师的执业资格与就业方向
视频
.mp4
2024-04-09 513.40MB
3.5.4 如何在利益博弈的夹缝中活的滋润而坦荡(课堂互动)
视频
.mp4
2024-04-09 590.84MB
3.5.5 章节测验
作业
.work
2024-04-09 --
3.5.6 作业点评
视频
.mp4
2024-04-09 554.13MB
3.6 钱之外,职业人还收获了什么?
附件
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2024-04-09 --
 
附件
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2024-04-09 --
3.6.1 钱之外的快乐与感动
视频
.mp4
2024-04-09 891.47MB
3.6.2 幼儿园教师的爱与责任
视频
.mp4
2024-04-09 1004.70MB
3.6.3 幼儿园教师的职业前景
视频
.mp4
2024-04-09 1.03GB
3.6.4 机会是留给有准备的人
视频
.mp4
2024-04-09 795.88MB
3.6.5 钱之外,职业人还收获了什么?课堂互动
视频
.mp4
2024-04-09 858.77MB
 
视频
.mp4
2024-04-09 753.56MB
 
视频
.mp4
2024-04-09 802.11MB
3.6.6 章节测验
作业
.work
2024-04-09 --
3.7 课程总结
视频
.mp4
2024-04-09 1.00GB
 
视频
.mp4
2024-04-09 822.01MB
 
视频
.mp4
2024-04-09 1.28GB
4.1 职业只是手艺吗?
附件
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2024-04-09 --
 
附件
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2024-04-09 --
4.1.1 厨师帽有何不同?
视频
.mp4
2024-04-09 699.81MB
4.1.2 ​厨师帽为何有高低?
视频
.mp4
2024-04-09 611.36MB
4.1.3 厨师有何基本功?
视频
.mp4
2024-04-09 451.56MB
4.1.4 如何达到厨艺巅峰?
视频
.mp4
2024-04-09 891.31MB
4.1.5 五味调和成就完美人生
视频
.mp4
2024-04-09 288.23MB
4.1.6 职业就是调和人生(课堂互动)
视频
.mp4
2024-04-09 919.50MB
4.1.7 章节测验
作业
.work
2024-04-09 --
4.1.8 作业点评
视频
.mp4
2024-04-09 1016.61MB
4.2 时尚秀,“秀”什么?
附件
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2024-04-09 --
 
附件
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2024-04-09 --
4.2.1 走进时尚世界
视频
.mp4
2024-04-09 1020.79MB
4.2.2 设计创意是无中生有吗?
视频
.mp4
2024-04-09 817.15MB
4.2.3 时装秀就是概念秀 (课堂互动)
视频
.mp4
2024-04-09 1.70GB
 
视频
.mp4
2024-04-09 1.21GB
4.2.4 章节测验
作业
.work
2024-04-09 --
4.2.5 作业点评
视频
.mp4
2024-04-09 836.93MB
4.3 中药是在“穷讲究”吗?
附件
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2024-04-09 --
 
附件
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2024-04-09 --
4.3.1 中药讲不讲究呢?
视频
.mp4
2024-04-09 962.73MB
4.3.2 中药的讲究是“穷”讲究吗?
视频
.mp4
2024-04-09 357.32MB
 
视频
.mp4
2024-04-09 307.80MB
 
视频
.mp4
2024-04-09 488.87MB
 
视频
.mp4
2024-04-09 664.12MB
4.3.3 你会包中药吗?
视频
.mp4
2024-04-09 414.11MB
4.3.4 中药的“讲究”在于追求极致 (课堂互动)
视频
.mp4
2024-04-09 660.52MB
4.3.5 章节测验
作业
.work
2024-04-09 --
4.3.6 作业点评
视频
.mp4
2024-04-09 877.98MB
4.4 睡着了还能赚钱吗?
附件
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2024-04-09 --
 
附件
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2024-04-09 --
4.4.1 数据分析创造价值
视频
.mp4
2024-04-09 788.62MB
4.4.2 数据分析需要修炼
视频
.mp4
2024-04-09 501.01MB
4.4.3 优秀职业人
视频
.mp4
2024-04-09 433.95MB
4.4.4 数据分析师,人人皆可为
视频
.mp4
2024-04-09 445.51MB
4.4.5 睡着了还能赚钱吗?(课堂互动)
视频
.mp4
2024-04-09 605.92MB
4.4.6 章节测验
作业
.work
2024-04-09 --
4.4.7 作业点评
视频
.mp4
2024-04-09 990.18MB
4.5 我们的赛场在哪里?
附件
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2024-04-09 --
 
附件
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2024-04-09 --
4.5.1 挑战电子技术新赛题
视频
.mp4
2024-04-09 549.59MB
4.5.2 传感器奏响“东方红”乐曲
视频
.mp4
2024-04-09 641.59MB
4.5.3 面向世界的新赛题
视频
.mp4
2024-04-09 1.27GB
4.5.4 凭一技之长驰骋人生的赛场
视频
.mp4
2024-04-09 866.49MB
4.5.5 我们的赛场在哪里?课堂互动
视频
.mp4
2024-04-09 996.13MB
 
视频
.mp4
2024-04-09 612.05MB
 
视频
.mp4
2024-04-09 246.65MB
4.5.6 章节测验
作业
.work
2024-04-09 --
4.5.7 作业点评
视频
.mp4
2024-04-09 777.86MB
4.6 我也能创新吗?
附件
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2024-04-09 --
 
附件
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2024-04-09 --
4.6.1 文明的缔造者——工匠
视频
.mp4
2024-04-09 283.41MB
4.6.2 工匠之魂在创新
视频
.mp4
2024-04-09 522.65MB
4.6.3 积跬步以至千里
视频
.mp4
2024-04-09 501.07MB
4.6.4 工匠创新在身边
视频
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2024-04-09 742.90MB
4.6.5 工匠只是手艺人吗?(课堂互动)
视频
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2024-04-09 1.24GB
4.6.6 章节测验
作业
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2024-04-09 --
4.6.7 作业点评
视频
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2024-04-09 769.34MB
4.7 课程总结
视频
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2024-04-09 455.11MB
 
视频
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2024-04-09 326.51MB
 
视频
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2024-04-09 1.51GB
5.1 功德碑还是耻辱牌?
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附件
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5.1.1 你所住的房子安全吗?
视频
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2024-04-09 821.88MB
5.1.2 职业底线在哪里
视频
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2024-04-09 867.90MB
5.1.3 做守规矩的职业人
视频
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2024-04-09 559.71MB
5.1.4 规则是任何行业的底层资产(课堂互动)
视频
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2024-04-09 230.34MB
5.1.5 章节测验
作业
.work
2024-04-09 --
5.1.6 作业点评
视频
.mp4
2024-04-09 760.97MB
5.2 规则只是用来约束人的吗?
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5.2.1 走进程序员职业
视频
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2024-04-09 310.66MB
5.2.2 数据备份的重要性
视频
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2024-04-09 491.89MB
5.2.3 程序员代码的规范性与注释
视频
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2024-04-09 724.58MB
5.2.4 遵循规则是对职业人的保护
视频
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2024-04-09 407.92MB
5.2.5 遵守规则让你游刃有余(课堂互动)
视频
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2024-04-09 731.43MB
5.2.6 章节测验
作业
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2024-04-09 --
5.2.7 作业点评
视频
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2024-04-09 898.48MB
5.3 职场为什么要管头管脚?
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5.3.1 职场需要管头管脚
视频
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2024-04-09 717.95MB
5.3.2 不可小觑的数据
视频
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2024-04-09 483.80MB
5.3.3 记录真实就是对的吗
视频
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2024-04-09 734.08MB
5.3.4 没有数据的记录,有用吗?
视频
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2024-04-09 767.12MB
5.3.5 职场为什么要管头管脚?课堂互动
视频
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2024-04-09 983.76MB
5.3.6 章节测验
作业
.work
2024-04-09 --
5.3.7 作业点评
视频
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2024-04-09 397.07MB
5.4 职场规则是自找麻烦吗?
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5.4.1 你了解导游职业吗?
视频
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2024-04-09 575.15MB
5.4.2 作为导游如何接站
视频
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2024-04-09 730.00MB
5.4.3 等还是不等
视频
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2024-04-09 456.54MB
5.4.4 一块钱都不能少
视频
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2024-04-09 286.14MB
5.4.5 规则不是自找麻烦(课堂互动)
视频
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2024-04-09 481.30MB
5.4.6 章节测验
作业
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5.4.7 作业点评
视频
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2024-04-09 478.87MB
5.5 活人为什么要守死规则?
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5.5.1 左右出错的医疗事故为何频频发生?
视频
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2024-04-09 1.09GB
5.5.2 靠什么确保医疗安全?
视频
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2024-04-09 1.73GB
5.5.3 有规则不等于遵守规则
视频
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2024-04-09 1.19GB
5.5.4 规则存在于执行当中
视频
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2024-04-09 354.59MB
5.5.5 职业规则是一切技术的技术(课堂互动)
视频
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2024-04-09 785.98MB
5.5.6 章节测验
作业
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5.5.7 作业点评
视频
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2024-04-09 539.81MB
5.6 如何在规则的博弈中守住底线?
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2024-04-09 --
5.6.1 委托中的规则底线
视频
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2024-04-09 402.64MB
5.6.2 庭前准备需要规则
视频
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2024-04-09 625.94MB
5.6.3 守住规则底线 实现法律公正
视频
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2024-04-09 490.24MB
5.6.4 迟到的代价承受不起
视频
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2024-04-09 559.93MB
5.6.5 规则博弈为了什么?(课堂互动)
视频
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2024-04-09 710.44MB
5.6.6 章节测验
作业
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5.6.7 作业点评
视频
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2024-04-09 842.59MB
5.7 课程总结
视频
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视频
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6.1 阅读
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7.1 调查问卷
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2024-04-09 --
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