中国现当代文学史II

赵严俊

目录

  • 1 课程资源与课改热身
    • 1.1 当代文学课程大纲
    • 1.2 《中国当代文学史》教材
    • 1.3 《中国当代文学读本》
    • 1.4 我们的课程、课堂简介
      • 1.4.1 教学日历2024春季
      • 1.4.2 教学日历2019年秋
      • 1.4.3 中国当代文学课程大纲
      • 1.4.4 教学日历2023年秋
    • 1.5 我们为什么要进行教学改革
    • 1.6 课程课堂改革探索
    • 1.7 拓展资料·洪子诚专辑
    • 1.8 拓展资料·陈晓明专辑
    • 1.9 拓展资料·陈平原专辑
    • 1.10 拓展资料·陈思和专辑
    • 1.11 拓展资料·程光炜专辑
    • 1.12 拓展资料·於可训专辑
  • 2 小组文化建设专题
    • 2.1 2023小组文化建设方案
    • 2.2 小组文化建设方案
    • 2.3 小组合作观察量表
  • 3 学习方案设计专题
    • 3.1 如何撰写设计学习方案
  • 4 关于当代文学史论述
    • 4.1 关于文学史研究
  • 5 工农兵文学总论
    • 5.1 总论概述学习方案
    • 5.2 章节检测
  • 6 工农兵诗歌学习专题
    • 6.1 时代之声诗歌朗诵大会方案
  • 7 工农兵小说青春之声学习专题
    • 7.1 小说学习方案
    • 7.2 小说章节检测
  • 8 十七年散文专题
    • 8.1 学习方案设计以及学习资源
    • 8.2 1602班学习方案
    • 8.3 1604班学习方案
    • 8.4 1801班学习方案
    • 8.5 1802班学习方案
    • 8.6 工农兵散文学后记
  • 9 青春之歌专题
    • 9.1 19级学习方案以及学习资源
    • 9.2 1602班学习方案
    • 9.3 1604班学习方案
    • 9.4 1802班学习方案
  • 10 郭小川等人诗歌专题
    • 10.1 19级学习方案及视频评论链接
    • 10.2 1602班学习方案
      • 10.2.1 1604班学习方案
  • 11 《茶馆》专题
    • 11.1 19级学习方案及视频文献资料
    • 11.2 1602班学习方案
    • 11.3 1604班学习方案
    • 11.4 202205班茶馆学习方案
  • 12 异质类中短篇小说
    • 12.1 19级学习方案
    • 12.2 1602班学习方案
    • 12.3 1604班学习方案
  • 13 异质类诗歌专题
    • 13.1 19级学习方案及阅读资料链接
    • 13.2 1602班学习方案
    • 13.3 1604班学习方案
  • 14 工农兵文学学习总结
    • 14.1 小组自评报告方案
  • 15 新启蒙文学
    • 15.1 温儒敏谈八十年代学术生态
    • 15.2 当代文学评价
  • 16 伤痕和反思小说
    • 16.1 阅读资料链接
    • 16.2 1602班学习方案
    • 16.3 1604班学习方案
  • 17 改革小说专题
    • 17.1 视频资料链接
    • 17.2 1602班学习方案
    • 17.3 1604班学习方案
    • 17.4 文本阅读资料
  • 18 寻根文学专题
    • 18.1 阅读资料链接
    • 18.2 1602班学习方案
    • 18.3 1604班学习方案
    • 18.4 受戒之学习方案
    • 18.5 1802班学习方案
  • 19 现代派小说专题
    • 19.1 现代派小说视频文本阅读资料链接
    • 19.2 1602班学习方案
    • 19.3 1604班学习方案
    • 19.4 1802班学习方案
    • 19.5 20级学习方案
  • 20 “先锋小说”专题
    • 20.1 阅读资料链接
    • 20.2 1602班学习方案
    • 20.3 1604班学习方案
    • 20.4 20级学习方案
  • 21 “新写实小说”专题
    • 21.1 阅读资料链接
    • 21.2 1602班学习方案
    • 21.3 1604班学习方案
  • 22 “新历史小说”专题
    • 22.1 阅读资料链接
    • 22.2 1602班学习方案
    • 22.3 1604班学习方案
    • 22.4 1802班学习方案
  • 23 “朦胧诗”专题
    • 23.1 阅读资料链接
    • 23.2 1602班学习方案
    • 23.3 1604班学习方案
  • 24 诗歌朗诵专题
    • 24.1 1602班朗诵方案
    • 24.2 1604班朗诵方案
  • 25 “悲悼体”散文专题
    • 25.1 阅读资料链接
    • 25.2 1602班学习方案
    • 25.3 1604班学习方案
    • 25.4 中学课文案例
  • 26 “女性小说”专题
    • 26.1 阅读资料链接
    • 26.2 1602班学习方案
    • 26.3 1604班学习方案
  • 27 “白鹿原”专题
    • 27.1 阅读资料链接
    • 27.2 1602班学习方案
    • 27.3 1604班学习方案
  • 28 期末考试说明
    • 28.1 2018-2019第一学习期末考试方案
    • 28.2 1602班学生成果精选
    • 28.3 期末部分小组视频
  • 29 诵读练习及指导专题
    • 29.1 2019.6.1练习
    • 29.2 如何用气
    • 29.3 练习2
    • 29.4 练习3
    • 29.5 练习4
    • 29.6 练习5
    • 29.7 练习6
    • 29.8 练习7
    • 29.9 练习8
    • 29.10 练习9
    • 29.11 练习10
    • 29.12 练习11
    • 29.13 练习12
    • 29.14 练习13
    • 29.15 练习14
    • 29.16 练习15
    • 29.17 练习16
    • 29.18 练习17
    • 29.19 练习18
    • 29.20 联系19
    • 29.21 练习20
    • 29.22 练习21
    • 29.23 练习22
    • 29.24 练习23
    • 29.25 练习24
    • 29.26 练习25
    • 29.27 鲜灵老师教你学朗诵
    • 29.28 阎凤梧教你诵诗
    • 29.29 56种方言朗诵诗经*关雎
    • 29.30 中传张洁老师教你学朗诵
  • 30 优秀教育论坛汇总
    • 30.1 中国教育三十人论坛
    • 30.2 教育，一粒种子
    • 30.3 有效学习什么样子？
    • 30.4 教师专业阅读与专业发展
    • 30.5 学习的秘密 报告
    • 30.6 如何进行评价
    • 30.7 陈平原 大学三问
    • 30.8 文史哲的分合
    • 30.9 1990年代语文大讨论
  • 31 统编教材培训资料
    • 31.1 关于选择性必修
    • 31.2 如何用好统编教材
  • 32 学习共同体建设专题
    • 32.1 师范类学习共同体
  • 33 诗歌筛选
    • 33.1 诗歌鉴赏
  • 34 阅读方法
    • 34.1 文本解读理论
    • 34.2 小说解读
    • 34.3 文学史专题
  • 35 文学审美专题
    • 35.1 文学审美专题学习方案
    • 35.2 文学审美论理论