学习目标

1. 准确理解体育课程特色的概念，熟悉体育课程特色的特征，充分认识建设体育课程特色的意义，掌握创建体育课程特色的基本方法，领会体育课程特色，对于教师核心素养形成的基础性作用。

2. 理解体育教学风格的基本内涵，了解体育教学风格的基本类型，能够描述典型的体育教学风格特点，知道体育教学风格形成的过程，为职业生涯中体育教学风格的形成打下基础。

3. 通过对体育课程特色与体育教学风格的学习，帮助学生认识体育课程的独特之处，增强体育文化自信，激发学生热爱体育学习的动力，提升体育教师职业认同感。

   
   

一、体育课程特色的概念

（一）课程特色的界定

（二）体育课程特色的内涵

二、体育课程特色的主要特征

（一）体育课程理念的时代性

（二）体育课程目标的多维性

（三）体育课程内容的多样性、选择性

（四）体育课程实施的动态性、多变性

（五）体育课程评价的全过程性

（六）体育课程开发的多主体性

三、体育课程特色建设的意义

（一）激发学校的办学活力，营造良好的教育环境

（二）提升体育学科的地位，展示学科的独特魅力

（三）塑造教师的职业素养，促进教师的专业发展

（四）吸引学生主动参与，奠定终身体育的基础

四、体育课程特色创建的策略

（一）转变学校对体育课程的认识，提供必要保障

（二）注重培养教师的自主创新意识，提高课程特色的创建能力

（三）营造校园体育文化氛围，形成显性与隐性课程的互动

（四）引导社区、家庭、社会组织协同参与，扩展课程实施空间

（五）立足地方民族民间体育特色，实现传统与现代的交互融合

（六）注重课程资源开发，线上与线下相结合，拓展学生参与渠道