随着特殊教育和学前教育领域的发展，学前特殊儿童教育越来越受到重视，家长无论在思想观念上还是在行动上，也都表现出了空前的积极态度，迫切希望通过各种途径更多地了解和掌握特殊教育的理论，以及对儿童进行早期辅导和训练的方法等，以配合特殊教育学校共同承担教育儿童的任务。

政府、社会及特殊教育学校也应当重视对残疾儿童家长的教育，设置专门的机构，确保家长能够学到系统的特殊教育理论知识，树立正确的思想观念和态度，了解儿童身心发展的特点和规律，掌握训练儿童的科学方法。

一、学前特殊儿童家长教育的内容

帮助家长树立正确的教育观念

帮助家长掌握护理、训练、辅导特殊儿童的知识和技能

帮助家长了解不同年龄阶段特殊儿童的身心发展的基本特征

二、学前特殊儿童家长教育的形式

特殊儿童的家长接受相关的教育，了解、掌握特殊教育的理论知识和教育、训练方法，对儿童的个性、学业、能力等各方面的全面发展至关重要。

出于对儿童成长高度负责的态度，家长可以以自学的形式，积极阅读有关特殊儿童和特殊教育的图书和杂志。

除此之外，家长也可以通过以下几种模式接受教育，这就需要政府、社会、残疾人联合会（简称残联）以及特殊教育学校等部门的支持。

1.家长（函授）学校

2.电视教育

3.短期培训班

4.家长互助教育中心

5.家庭访问