普通心理学

张彦君

目录

  • 1 有效学习指南
    • 1.1 有效学习指南
  • 2 第一章 绪论
    • 2.1 心理学的研究对象
      • 2.1.1 经典条件反射
      • 2.1.2 操作性条件反射
    • 2.2 心理学的研究任务
    • 2.3 心理学的研究方法
    • 2.4 心理学的过去和现在
    • 2.5 单元测验
  • 3 第二章 心理的神经生理机制
    • 3.1 脑的进化
    • 3.2 神经元
    • 3.3 神经系统
    • 3.4 脑功能学说
      • 3.4.1 定位说
      • 3.4.2 整体说
      • 3.4.3 机能系统学说
      • 3.4.4 模块说
      • 3.4.5 神经网络学说
    • 3.5 拓展学习
    • 3.6 单元测验
  • 4 第三章 意识
    • 4.1 意识概述
    • 4.2 注意
    • 4.3 睡眠与梦
    • 4.4 意识的其它状态
    • 4.5 单元测验
  • 5 第四章 感觉
    • 5.1 感觉概述及分类
    • 5.2 感觉的基本规律
    • 5.3 视觉
    • 5.4 听觉
    • 5.5 其他感觉
    • 5.6 单元测验
  • 6 第五章 知觉
    • 6.1 知觉概述
    • 6.2 知觉的特性
    • 6.3 空间知觉
    • 6.4 时间知觉和运动知觉
    • 6.5 错觉
    • 6.6 单元测验
  • 7 第六章 记忆
    • 7.1 记忆概述
    • 7.2 记忆系统
      • 7.2.1 感觉记忆
      • 7.2.2 短时记忆
      • 7.2.3 长时记忆
    • 7.3 记忆过程
      • 7.3.1 识记-信息编码
      • 7.3.2 保持-信息存储
      • 7.3.3 再认/回忆-信息提取
    • 7.4 记忆力的提高
    • 7.5 单元测验
  • 8 第七章 思维
    • 8.1 思维概述
    • 8.2 表象和概念
    • 8.3 推理和问题解决
      • 8.3.1 推理
      • 8.3.2 问题解决
    • 8.4 决策
    • 8.5 单元测验
  • 9 第八章 言语
    • 9.1 言语概述
      • 9.1.1 语言和言语
      • 9.1.2 言语的种类
      • 9.1.3 言语和个性
      • 9.1.4 动物的“言语”活动
    • 9.2 言语获得的理论解释
    • 9.3 言语的生成
      • 9.3.1 格莱斯格言
      • 9.3.2 言语执行中的口误
    • 9.4 言语的理解
    • 9.5 双语的加工
    • 9.6 思维和语言
    • 9.7 单元测验
    • 9.8 拓展学习
  • 10 第九章 情绪
    • 10.1 情绪概述
      • 10.1.1 什么是情绪
      • 10.1.2 情绪的功能
      • 10.1.3 情绪的维度和两极性
      • 10.1.4 情绪、情感和感情
    • 10.2 情绪与情绪状态分类及表情
      • 10.2.1 基本情绪
      • 10.2.2 情绪状态分类
      • 10.2.3 表情
    • 10.3 情绪理论
      • 10.3.1 早期理论
        • 10.3.1.1 詹姆士—兰格理论
        • 10.3.1.2 坎农—巴德理论
      • 10.3.2 认知理论
        • 10.3.2.1 阿诺德的评定-兴奋说
        • 10.3.2.2 沙赫特-辛格的情绪理论
        • 10.3.2.3 拉扎勒斯的认知评价理论
      • 10.3.3 动机—唤醒理论
        • 10.3.3.1 汤姆金斯的动机论
        • 10.3.3.2 伊扎德的动机-分化理论
    • 10.4 情绪调节
      • 10.4.1 什么是情绪调节
      • 10.4.2 情绪智力
      • 10.4.3 健康情绪的标志
    • 10.5 单元测验
  • 11 第十章 意志
    • 11.1 意志概述
      • 11.1.1 什么是意志
      • 11.1.2 意志的自由度
      • 11.1.3 意志与认知和情绪
    • 11.2 意志的心理过程
      • 11.2.1 采取决定
      • 11.2.2 执行决定
    • 11.3 意志行动中的挫折
      • 11.3.1 什么是挫折
      • 11.3.2 挫折的形成
      • 11.3.3 挫折反应
      • 11.3.4 挫折应对
    • 11.4 意志品质
      • 11.4.1 独立性
      • 11.4.2 自制力
      • 11.4.3 坚定性
      • 11.4.4 果断性
    • 11.5 单元测验
  • 12 第十一章 动机
    • 12.1 动机概述
    • 12.2 生理性动机
    • 12.3 社会性动机
    • 12.4 动机理论
    • 12.5 单元测验
  • 13 第十二章 智力
    • 13.1 智力的概念和理论
    • 13.2 智力的测量
    • 13.3 智力的发展和个体差异
    • 13.4 影响智力发展的因素
    • 13.5 单元测验
  • 14 第十三章 人格
    • 14.1 人格概述
    • 14.2 人格理论
      • 14.2.1 人本主义的人格理论
      • 14.2.2 行为主义的人格理论
      • 14.2.3 精神分析的人格理论
      • 14.2.4 人格特质理论
    • 14.3 人格测评
      • 14.3.1 自陈量表测验
      • 14.3.2 投射测验
      • 14.3.3 其它方法
    • 14.4 人格的形成
      • 14.4.1 遗传因素
      • 14.4.2 环境因素
      • 14.4.3 自我因素
    • 14.5 气质类型测验
    • 14.6 单元测验
    • 14.7 样卷
感觉的基本规律


教材阅读：

（1）绝对阈限

（2）差别阈限

（3）心理物理学

（4）感觉适应

（5）感觉后效

（6）感觉对比