课前发布任务：

学生查阅资料后选取一个免疫系统结构或功能异常的临床案例进行分享，阐述发病机制，探究治疗方法。也可以结合科研导师的研究方向，汇报免疫相关疾病或相关指标的研究进展。

课堂讨论：

针对案例进行讨论分析，不同的案例其临床表现、致病物质、致病机制以及防治原则各不相同。

课后总结：

如何把西医理论中病原生物的感染、免疫力的增强与传统中医学的“外邪”“扶正”理论体系相衔接，是本课程面向中医学生进行教学改革的瓶颈，我们尝试将中医学专业教师请入课堂，共同参与病例讨论，通过“整体观”分析疾病的发生发展、从“辨证论治”中理解中医诊疗思维，引导学生从中西医相结合的角度思考问题、解决问题