目录

  • 1 课程简介
    • 1.1 课程概述
    • 1.2 课程思政设计导图
  • 2 基本理论
    • 2.1 学习合唱指挥的要求
      • 2.1.1 整体与素质要求
      • 2.1.2 部位要求
    • 2.2 学习合唱指挥的条件
    • 2.3 合唱类别与队形
      • 2.3.1 合唱类别
      • 2.3.2 合唱队形
    • 2.4 合唱排练与演出
      • 2.4.1 选材
      • 2.4.2 案头
      • 2.4.3 排练
      • 2.4.4 演出
  • 3 基本技能
    • 3.1 拍线与拍点
      • 3.1.1 拍线
      • 3.1.2 拍点
    • 3.2 起拍
      • 3.2.1 起拍的要素与过程
      • 3.2.2 起拍的分类
    • 3.3 收拍
      • 3.3.1 收拍的要素与过程
      • 3.3.2 收拍的分类
    • 3.4 二拍子
    • 3.5 三拍子
    • 3.6 四拍子
    • 3.7 合拍
    • 3.8 分拍
    • 3.9 休止符
    • 3.10 延长音
    • 3.11 附点节奏
    • 3.12 切分节奏
    • 3.13 变化拍
    • 3.14 节奏组合练习
      • 3.14.1 2/4拍同节奏指挥练习
      • 3.14.2 3/4拍同节奏指挥练习
      • 3.14.3 4/4拍同节奏指挥练习
      • 3.14.4 双手分工指挥练习1
      • 3.14.5 双手分工指挥练习2
      • 3.14.6 双手分工指挥练习3
      • 3.14.7 双手分工指挥练习4
      • 3.14.8 双手分工指挥练习5
    • 3.15 音准训练
      • 3.15.1 影响音准的十大因素
      • 3.15.2 音阶训练
      • 3.15.3 音程训练
      • 3.15.4 和弦训练
    • 3.16 节奏训练
      • 3.16.1 同节奏训练
      • 3.16.2 二声部训练
      • 3.16.3 三声部训练
      • 3.16.4 四声部训练
      • 3.16.5 多声部节奏对位训练
  • 4 合唱曲目排练
    • 4.1 《送别》
      • 4.1.1 分声部训练
      • 4.1.2 合唱初排
      • 4.1.3 难点训练
      • 4.1.4 作品处理
    • 4.2 《村居》
      • 4.2.1 分声部训练
      • 4.2.2 合唱初排
      • 4.2.3 难点训练
      • 4.2.4 作品处理
    • 4.3 《妈妈格桑拉》
    • 4.4 《青春舞曲》(二声部)
    • 4.5 萱草花
    • 4.6 《飞来的花瓣》
延长音

课程内容

一、指挥提示:

延长音的击拍与长音一样。无伴奏作品多用保持手势,有伴奏作品可采用一只手保持,另一只手指挥基本图式的方法来完成。

注意:在保持手势时,指尖、手掌、手腕以及手臂都应保持一定紧张度,以免无力和过于放松影响歌队演唱质量和情绪状态。

二、指挥法:

延长音有时处在在某个音符上,有时出现在休止符或者小节线上,因延长音出现的情况不同,其手势动作也有不同。延音线的指挥大致可分为以下几种情况:

(一)、整拍上的延音指挥法及训练

手击出拍点后,以保持动作提示延长,延长音结束时,手放松上提,该动作既表示延长音的结束,又是下面继唱的预备拍。

 如果延长音后面接的是后半拍,则手击出拍点后,以保持动作提示延长,再做半拍的预备拍,该半拍动作既是结束延长音也是后半拍继唱的预备拍。

)、后半拍上的延长音指挥法及训练

后半拍上的延长音,一般需打分拍。

)、休止符或小节线上的延长音指挥法及训练

指挥休止符和小节线上的延长,可将面前的音响结束后,将手保留在胸前静止不动,直到延长时值够了再开始打预备拍,表示延长结束,下一拍的继唱。

)、延长音停顿后再续唱

提示延长后,做收拍动作,再打个预备拍,进入下个音的起拍。


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谱例:

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