目录

  • 1 课程简介
    • 1.1 课程概述
    • 1.2 课程思政设计导图
  • 2 基本理论
    • 2.1 学习合唱指挥的要求
      • 2.1.1 整体与素质要求
      • 2.1.2 部位要求
    • 2.2 学习合唱指挥的条件
    • 2.3 合唱类别与队形
      • 2.3.1 合唱类别
      • 2.3.2 合唱队形
    • 2.4 合唱排练与演出
      • 2.4.1 选材
      • 2.4.2 案头
      • 2.4.3 排练
      • 2.4.4 演出
  • 3 基本技能
    • 3.1 拍线与拍点
      • 3.1.1 拍线
      • 3.1.2 拍点
    • 3.2 起拍
      • 3.2.1 起拍的要素与过程
      • 3.2.2 起拍的分类
    • 3.3 收拍
      • 3.3.1 收拍的要素与过程
      • 3.3.2 收拍的分类
    • 3.4 二拍子
    • 3.5 三拍子
    • 3.6 四拍子
    • 3.7 合拍
    • 3.8 分拍
    • 3.9 休止符
    • 3.10 延长音
    • 3.11 附点节奏
    • 3.12 切分节奏
    • 3.13 变化拍
    • 3.14 节奏组合练习
      • 3.14.1 2/4拍同节奏指挥练习
      • 3.14.2 3/4拍同节奏指挥练习
      • 3.14.3 4/4拍同节奏指挥练习
      • 3.14.4 双手分工指挥练习1
      • 3.14.5 双手分工指挥练习2
      • 3.14.6 双手分工指挥练习3
      • 3.14.7 双手分工指挥练习4
      • 3.14.8 双手分工指挥练习5
    • 3.15 音准训练
      • 3.15.1 影响音准的十大因素
      • 3.15.2 音阶训练
      • 3.15.3 音程训练
      • 3.15.4 和弦训练
    • 3.16 节奏训练
      • 3.16.1 同节奏训练
      • 3.16.2 二声部训练
      • 3.16.3 三声部训练
      • 3.16.4 四声部训练
      • 3.16.5 多声部节奏对位训练
  • 4 合唱曲目排练
    • 4.1 《送别》
      • 4.1.1 分声部训练
      • 4.1.2 合唱初排
      • 4.1.3 难点训练
      • 4.1.4 作品处理
    • 4.2 《村居》
      • 4.2.1 分声部训练
      • 4.2.2 合唱初排
      • 4.2.3 难点训练
      • 4.2.4 作品处理
    • 4.3 《妈妈格桑拉》
    • 4.4 《青春舞曲》(二声部)
    • 4.5 萱草花
    • 4.6 《飞来的花瓣》
休止符


课程内容

一、指挥提示

音乐作品中出现体止符,声音虽然有停顿,但是音乐的情惑并没有断开,也就是音断意连之处,处在作品不同位置的休止符,在指挥手法上有所不同。

1.在作品、乐句开始处的休止符一般可作为进拍的预示拍处理。

2.作品中的休止符采用指挥手势保持的动作,即收拍之后不用收势,停满时值后在再次进拍前做预示拍。

3.与气口同步的休止符,指挥应随手势给予歌队适度的吸气提示。

4.一拍内的短时值休止符,一般不收拍,但需做一定保持动作予以提示。

二、指挥法:

(一)、长时值的休止

当休止的时值超过一拍时, 便为长时值的休止。长时值的体止第一种打法是双手在休止处做收拍动作,再在后面乐句的前一拍或半拍,给出明显的预备拍。第二种打法是在休止处,左手做收拍动作后,稍做停顿,而右手则继续用较小动作打拍子,再在后面乐句的前一拍或半拍,双手给出明显的预备拍。

(二)、短时值的休止

1. 一拍休止

指挥在休止符的位置上停顿,表示收拍,并紧接着给出预备拍(吸气拍)的手势提示下一拍的进行。图示如下:

2. 半拍休止

   半拍休止有两种情况,第一种情况是前半拍休止,它与后半拍起一样,都是将一个击拍动作分为前半拍和后半拍两个动作,前半拍向下击表示预备拍,后半拍向上反弹表示起拍,反弹的顶点就是后半拍的起唱点。图示如下:

   

     

    第二种情况是后半拍休止,其图式与正常节拍动作基本相同,只是于击出前拍的拍点后,比正常节拍动作的反弹速度要快,迅速上提,来表示后半拍休止。图示如下:

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