目录

  • 1 课程简介
    • 1.1 课程概述
    • 1.2 课程思政设计导图
  • 2 基本理论
    • 2.1 学习合唱指挥的要求
      • 2.1.1 整体与素质要求
      • 2.1.2 部位要求
    • 2.2 学习合唱指挥的条件
    • 2.3 合唱类别与队形
      • 2.3.1 合唱类别
      • 2.3.2 合唱队形
    • 2.4 合唱排练与演出
      • 2.4.1 选材
      • 2.4.2 案头
      • 2.4.3 排练
      • 2.4.4 演出
  • 3 基本技能
    • 3.1 拍线与拍点
      • 3.1.1 拍线
      • 3.1.2 拍点
    • 3.2 起拍
      • 3.2.1 起拍的要素与过程
      • 3.2.2 起拍的分类
    • 3.3 收拍
      • 3.3.1 收拍的要素与过程
      • 3.3.2 收拍的分类
    • 3.4 二拍子
    • 3.5 三拍子
    • 3.6 四拍子
    • 3.7 合拍
    • 3.8 分拍
    • 3.9 休止符
    • 3.10 延长音
    • 3.11 附点节奏
    • 3.12 切分节奏
    • 3.13 变化拍
    • 3.14 节奏组合练习
      • 3.14.1 2/4拍同节奏指挥练习
      • 3.14.2 3/4拍同节奏指挥练习
      • 3.14.3 4/4拍同节奏指挥练习
      • 3.14.4 双手分工指挥练习1
      • 3.14.5 双手分工指挥练习2
      • 3.14.6 双手分工指挥练习3
      • 3.14.7 双手分工指挥练习4
      • 3.14.8 双手分工指挥练习5
    • 3.15 音准训练
      • 3.15.1 影响音准的十大因素
      • 3.15.2 音阶训练
      • 3.15.3 音程训练
      • 3.15.4 和弦训练
    • 3.16 节奏训练
      • 3.16.1 同节奏训练
      • 3.16.2 二声部训练
      • 3.16.3 三声部训练
      • 3.16.4 四声部训练
      • 3.16.5 多声部节奏对位训练
  • 4 合唱曲目排练
    • 4.1 《送别》
      • 4.1.1 分声部训练
      • 4.1.2 合唱初排
      • 4.1.3 难点训练
      • 4.1.4 作品处理
    • 4.2 《村居》
      • 4.2.1 分声部训练
      • 4.2.2 合唱初排
      • 4.2.3 难点训练
      • 4.2.4 作品处理
    • 4.3 《妈妈格桑拉》
    • 4.4 《青春舞曲》(二声部)
    • 4.5 萱草花
    • 4.6 《飞来的花瓣》
《村居》

《村居》 (清)高鼎 诗     何国强  曲

一、作品分析(摘自网络):

《村居》 (清)高鼎 诗     何国强  曲

1.歌词:草长莺飞二月天,扶堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢。

歌词创作背景:

这组诗当作于同治二年(1863)春,当时三十六岁的高鼎正避乱宁波乡间教书为生,写的乃是战火不曾波及的宁波乡间的盎然春意和童真童趣,此诗第一、二句写时间和自然景物,具体生动地描写了春天里的大自然,写出了春日农村特有的明媚、迷人的景色;第三、四句写的是人物活动,描述了一群活泼的儿童在大好的春光里放风筝的生动情景。这首诗落笔明朗,用词洗练。全诗洋溢着欢快的情绪,给读者以美好的情绪感染。

白话译文:

农历二月,村子前后的青草已经渐渐发芽生长,黄莺飞来飞去。杨柳披着长长的绿枝条,随风摆动,好像在轻轻地抚摸着堤岸。在水泽和草木间蒸发的水汽,如同烟雾般凝集着。杨柳似乎都陶醉在这浓丽的景色中。

村里的孩子们放了学急忙跑回家,趁着东风把风筝放上蓝天。

2.作者简介:

高鼎(1828—1880年),字象一、拙吾,仁和(今浙江省杭州市)人。清代后期诗人。高鼎生活在鸦片战争之后,大约在咸丰年间,其人无甚事迹,有关他的生平及创作情况历史上记录下来的很少,而他的《村居》诗却使他名传后世。著《拙吾诗稿》等。 

二、乐谱(课程资料中)

三、作品欣赏