高级健康评估2023级

章雅青 温弗乐

目录

  • 1 高级健康评估概述
    • 1.1 学习说明
  • 2 消化系统疾病患者的健康评估与管理
    • 2.1 情景剧消化系统疾病患者的健康评估与管理
    • 2.2 现病史的询问
    • 2.3 体格检查
    • 2.4 实验室检查及诊断
    • 2.5 住院护理记录与出院指导
    • 2.6 测试题
    • 2.7 案例题
    • 2.8 拓展视频
  • 3 问诊与身体评估——实训室练习
    • 3.1 授课说明
    • 3.2 问诊及身体评估参考资料
  • 4 泌尿系统疾病患者的健康评估与管理
    • 4.1 情景剧 泌尿系统疾病患者的健康评估与管理
    • 4.2 现病史的询问
    • 4.3 体格检查及入院评估
    • 4.4 慢性肾脏病的分期及诊断
    • 4.5 出院指导
    • 4.6 测试题
    • 4.7 案例题
    • 4.8 拓展视频
  • 5 呼吸 系统疾病患者的健康评估与管理
    • 5.1 情景剧 呼吸系统疾病患者病人的健康评估与管理
    • 5.2 如何识别
    • 5.3 实验室检查和身体评估
    • 5.4 诊断标准与护理记录
    • 5.5 呼吸系统疾病患者的管理
    • 5.6 测试题
    • 5.7 案例题
    • 5.8 拓展视频
    • 5.9 虚拟仿真实验
  • 6 内分泌系统患者的健康评估与管理
    • 6.1 情景剧 内分泌系统患者的健康评估与管理
    • 6.2 健康史的采集
    • 6.3 相关检查与诊断
    • 6.4 护理诊断与护理记录
    • 6.5 出院健康教育
    • 6.6 测试题
    • 6.7 案例题
    • 6.8 拓展视频
  • 7 血液疾病患者的健康评估与管理
    • 7.1 情景剧 血液系统疾病患者的健康评估与管理
    • 7.2 现病史的询问
    • 7.3 体格检查
    • 7.4 实验室检查及诊断
    • 7.5 住院护理记录与出院指导
    • 7.6 测试题
    • 7.7 案例题
    • 7.8 拓展视频
  • 8 临床见习说明
    • 8.1 见习大纲及时间安排
    • 8.2 见习作业说明
  • 9 精神疾病患者的健康评估与管理
    • 9.1 情景剧 精神疾病患者的健康评估与管理
    • 9.2 现病史的询问
    • 9.3 精神疾病的病因及诊断
    • 9.4 精神疾病的治疗策略
    • 9.5 出院指导
    • 9.6 测试题
    • 9.7 案例题
    • 9.8 拓展视频
  • 10 骨骼肌肉系统疾病患者的健康评估与管理
    • 10.1 情景剧 骨骼肌肉系统疾病患者的健康评估与管理
    • 10.2 现病史的询问
    • 10.3 体格检查及影像学检查
    • 10.4 术前准备及健康教育
    • 10.5 住院护理记录与出院指导
    • 10.6 测试题
    • 10.7 案例题
    • 10.8 拓展视频
  • 11 生殖系统疾病患者的健康评估与管理1
    • 11.1 情景剧 生殖系统疾病患者的健康评估与管理1
    • 11.2 现病史的询问
    • 11.3 诊断与检查（体检、辅助检查）
    • 11.4 住院护理记录与护理观察
    • 11.5 出院健康教育
    • 11.6 测试题
    • 11.7 案例题
    • 11.8 拓展视频
  • 12 生殖系统疾病患者的健康评估与管理2
    • 12.1 情景剧生殖系统疾病患者的健康评估与管理2
    • 12.2 现病史的询问
    • 12.3 诊断与检查（体检、辅助检查）
    • 12.4 住院护理记录与护理观察
    • 12.5 出院健康教育
    • 12.6 测试题
    • 12.7 案例题
    • 12.8 拓展视频
  • 13 各系统疾病评估参考文献目录
    • 13.1 肝硬化评估参考文献目录
    • 13.2 肾衰竭评估参考文献目录
    • 13.3 哮喘评估参考文献目录
    • 13.4 甲状腺疾病评估参考文献目录
    • 13.5 白血病评估参考文献目录
    • 13.6 抑郁症评估参考文献目录
    • 13.7 前置胎盘评估参考文献目录
    • 13.8 宫颈癌评估参考文献目录
    • 13.9 腰椎间盘突出症评估参考文献
  • 14 虚拟仿真实验
    • 14.1 实验说明
哮喘评估参考文献目录

［1］常春，孙永昌. 2022版《全球哮喘管理和预防策略》更新解读. 中国全科医学，2022，25(35):4355-4362. DOI:10.12114/j.issn.1007-9572.2022.0554

［2］Global Initiative for Asthma. Global Strategy for Asthma Management and Prevention（2022 update）［EB/OL］. ［2022-05-25］. https://ginasthma.org/wp-content/uploads/2022/05/GINA-MainReport-2022-FINAL-22-05-03-WMS.pdf.

［3］上海市医学会儿科分会呼吸学组，上海儿童医学中心儿科医疗联合体(浦东). 上海儿童哮喘健康教育专家共识. 中华实用儿科临床杂志，2021，36(09):641-646. DOI:10.3760/cma.j.cn101070-20210223-00213

［4］上海市医学会儿科分会呼吸学组，上海儿童医学中心儿科医疗联合体(浦东). 儿童哮喘常用吸入装置使用方法及质控专家共识. 中华实用儿科临床杂志，2020，35(14):1041-1050. DOI:10.3760/cma.j.cn101070-20200519-00846

［5］欧梦仙，刘宇. 加拿大安大略护士学会2017年《成人哮喘护理：促进哮喘控制（第2版）》指南简析. 中国实用护理杂志，2021，37(09):641-645. DOI:10.3760/cma.j.cn211501-20200601-02575

［6］中华医学会变态反应分会呼吸过敏学组（筹），中华医学会呼吸病学分会哮喘学组. 中国过敏性哮喘诊治指南（第一版，2019年）. 中华内科杂志，2019，58(9):636-655. DOI:10.3760/cma.j.issn.0578-1426.2019.09.004