交替传译（1）

樊皇

目录

  • 1 校级线上线下混合式一流课程申报
    • 1.1 教学大纲
    • 1.2 附件材料11. 教学课堂实录：教师教学案例视频
    • 1.3 附件材料11. 教学课堂实录：课程思政学生活动视频
  • 2 模块一：英语公共演讲与听力
    • 2.1 第1课时：线上技能教学（1）（1课时）
    • 2.2 第1课时：线上课程思政内容
    • 2.3 第2-3课时：线下课程资料（2课时）
  • 3 模块二：短时记忆（1）
    • 3.1 第4课时：线上技能教学（2）（1课时）
    • 3.2 第4课时：线上课程思政内容
    • 3.3 第5-6课时：线下课程资料（2课时）
  • 4 模块二：短时记忆（2）
    • 4.1 第7课时：线上技能教学（3）（1课时）
    • 4.2 第7课时：线上课程思政内容
    • 4.3 第8-9课时：线下课程资料（2课时）
  • 5 模块二：短时记忆（3）
    • 5.1 第10课时：线下课程思政内容（1课时）
    • 5.2 第10-11课时：线下课程资料（2课时）
  • 6 模块三：口译笔记法（1）
    • 6.1 第12课时：线上技能教学（4）（1课时）
    • 6.2 第12课时：线上课程思政
    • 6.3 第13-14课时：线下课程资料（2课时）
  • 7 模块三：口译笔记法（2）
    • 7.1 第15课时：线上技能教学（5）（1课时）
    • 7.2 第15课时：线上课程思政内容
    • 7.3 第16-17课时：线下教学内容（2课时）
  • 8 模块三：口译笔记法（3）
    • 8.1 第18课时：线上技能教学（6）（1课时）
    • 8.2 第18课时：线上课程思政内容
    • 8.3 第19-20课时：线下课程资料（2课时）
  • 9 模块四：数字转换（1）
    • 9.1 第21课时：线上技能教学（7）（1课时）
    • 9.2 第21课时：线上课程思政内容
    • 9.3 第22-23课时：线下课程内容（2课时）
  • 10 模块四：数字转化（2）
    • 10.1 第24课时：线上技能教学（8）（1课时）
    • 10.2 第24课时：线上课程思政
    • 10.3 第25-26课时：线下课程内容（2课时）
  • 11 模块五：主题口译训练：中国两会（1）
    • 11.1 线下课程课前：译前准备
    • 11.2 第27课时：线下课程思政内容
    • 11.3 第27-28课时：线下课程资料（2课时）
  • 12 模块五：主题口译训练：中国两会（2）
    • 12.1 线下课程课前：译前准备
    • 12.2 第29课时：线下课程思政内容
    • 12.3 第29-30课时：线下课程内容（2课时）
  • 13 模块六：主题口译训练：中国经济与贸易（1）
    • 13.1 线下课程课前：译前准备
    • 13.2 第31课时：线下课程思政
    • 13.3 第31-32课时：线下课程内容（2课时）
  • 14 线上课后补充任务（1）：模块六：主题口译训练：中国经济与贸易（2）
    • 14.1 线上课程思政内容
    • 14.2 线上课后补充任务
  • 15 线上课后补充任务（2）：模块七：主题口译训练：中国教育（1）
    • 15.1 线上课程思政内容
    • 15.2 线上课后补充任务：口译技能学习
    • 15.3 线上课后补充任务：口译技能练习
  • 16 线上课后补充任务（3）：模块七：主题口译训练：中国教育（2）
    • 16.1 线下课程思政内容
    • 16.2 线上课后补充任务：口译技能练习
  • 17 线上课后补充任务：模块八：模拟会议
    • 17.1 线上课后补充任务（4）：口译技能练习
第4课时：线上课程思政内容

课程思政教学内容

观摩2020年两会李克强总理答中外记者问中外交部译员的交替传译工作

关注中国译员的身份塑造


思政思辨活动：学生小组讨论、学生英文演讲

思政思辨话题：作为一名中国译员，你在外事场合有何责任，要如何真实有效地传递中国声音。

思政思辨写作：联系个人专业及职业发展、城市建设、国家发展和民族复兴，就本次课的口译话题进行思政思辨思考，并以此进行英文写作。

思政拓展阅读：中英双语版《习近平谈治国理政》选段、中国官方发布的中英文文本。