第二外语II（法语II）

张晓宇

目录

  • 1 课程质量分析等级材料
    • 1.1 课程基本信息
      • 1.1.1 课程基本信息表
      • 1.1.2 课程团队简况表
      • 1.1.3 主讲教师简况表
    • 1.2 教学目标与学习效果
      • 1.2.1 课程教学大纲
      • 1.2.2 说课视频（暂无）
      • 1.2.3 教学设计案例
      • 1.2.4 考核大纲
      • 1.2.5 总评成绩统计表
      • 1.2.6 形成性评价和过程性评价
      • 1.2.7 期中作业（作品）
      • 1.2.8 期末考试（略）
      • 1.2.9 学生代表性学习成果
      • 1.2.10 课程目标达成情况报告
    • 1.3 教学内容与教学策略
      • 1.3.1 课程教学大纲
      • 1.3.2 教学设计案例
      • 1.3.3 课程选用教材与学习资源基本信息
      • 1.3.4 教材及教参电子版或目录扫描
      • 1.3.5 教学进度计划
      • 1.3.6 课程网站网络链接
    • 1.4 成绩评定
      • 1.4.1 课程教学大纲
      • 1.4.2 教学设计案例
      • 1.4.3 课程网站网络链接
      • 1.4.4 考核大纲
      • 1.4.5 总评成绩统计表
      • 1.4.6 形成性和过程性评价
      • 1.4.7 期中作品
      • 1.4.8 期末试卷（略）
      • 1.4.9 试卷分析
      • 1.4.10 学生代表性学习成果
      • 1.4.11 课程目标达成情况评价报告
    • 1.5 教学资源与学习支持
      • 1.5.1 学习支持综述
      • 1.5.2 课程选用教材与学习资源基本信息
      • 1.5.3 教材及教参电子扫描版或目录
      • 1.5.4 课程网站网课链接
      • 1.5.5 其他学习资源网络链接
    • 1.6 教学改进
      • 1.6.1 支持教学反思与改进的原始材料
      • 1.6.2 教研活动
      • 1.6.3 课程目标达成情况评估报告
      • 1.6.4 基于产出为导向的学情分析
      • 1.6.5 教学反思与改进总结
  • 2 第六单元 Unité 6 Saisons et fêtes
    • 2.1 教学目的与要求
    • 2.2 Texte A 精读解析
    • 2.3 语法+实践
    • 2.4 Texte B 课文泛读
    • 2.5 交际与文化
  • 3 第七单元  Unité 7 REPAS ET NOURRITURE
    • 3.1 教学目的与要求
    • 3.2 Texte A 精读解析
    • 3.3 语法+实践
    • 3.4 Texte B 课文泛读
    • 3.5 交际与文化
  • 4 第八单元  Unité 8 ECOLE ET CAVANCES
    • 4.1 教学目的与要求
    • 4.2 Texte A 精读解析
    • 4.3 语法+实践
    • 4.4 Texte B 课文泛读
    • 4.5 交际与文化
  • 5 第九单元  Unité 9 SEJOUR A PARIS
    • 5.1 教学目的与要求
    • 5.2 Texte A 精读解析
    • 5.3 语法+实践
    • 5.4 Texte B 课文泛读
    • 5.5 交际与文化
  • 6 第十单元   Unité 10 ACHATS ET COMMANDE
    • 6.1 教学目的与要求
    • 6.2 Texte A 精读解析
    • 6.3 语法+实践
    • 6.4 Texte B 课文泛读
    • 6.5 交际与文化
Texte B 课文泛读
  • 1 TexteB
  • 2 翻译
  • 3 词汇
  • 4 阿维尼翁
  • 5 Quel temps
  • 6 短语
  • 7 因果
  • 8 Chercher, tr...
  • 9 après
  • 10 介词+国家
  • 11 全家团聚的节日
  • 12 sous

 Texte B           Alice  Lebrun

Nous  sommes  en  hiver .  C’est  le  16  décembre .  Il  fait  froid Et  il  neige .  Il  ne  neige  pas  souvent  à  Avignon① , mais  aujourd’hui , la  neige  tombe .  Quel  temps②  !  Alice  habite  à  Avignion  avec  ses  parents .  Elle  va  toujours  à  l’école③  à  vélo .  Ce  n’est  pas  loin ,  mais  aujourd’hui ,  elle  est  en  retard .  A  neuf  heures ,  elle  n’est  pas  encore  prête .  Pourquoi ④?  Parce  que  c’est  son  anniversaire .  Alice  a  quinze  ans  aujourd’hui .  Sa  mère  dit : “Vite ,  vite ,  Alice!  Qu’est-ce  que  tu  cherches ⑤ ?  Tu  n’as  pas  ta  montre ?

Alice  dit : “Non ,  Maman ,  je  ne  trouve  pas  ma  montre ,  je  cherche  mon  crayon  ,  je  cherche  mon  stylo ,  je  cherche  ma  gomme … Oh  là  là ,  je  cherche  toujours  tout .  Ah ,  voilà  ma  montre !”

  Une  semaine  après⑥  l’anniversaire  d’Allice ,  c’est  déjà  Noël .  Décembre  est  vraiment  un  mois  de  fêtes ,  surtout   la  semaine  de  Noël .  Ce  sont  les  fêtes  de  fin  d’année .

 En  France⑦ ,  Noël  est  une  très  grande  fête .  C’est  une  fête  de  famille⑧ .  Les  grands-parents  d’Alice  sont  là ,  ses  oncles  et  tantes  sont  là ,  tout  le  monde  est  là .

Les  enfants  regardent  les  cadeaux  sous  l’arbre  de  Noël⑨ .  Il  y  a  un  beau  cadeau  pour  Alice .  Son  frère  Luc  et  son  cousin  Guy  ont  aussi  leurs  cadeaux .  Les  parents  d’Alice … pardon ,  le  père  Noël  donne⑽ un  cadeau⑾  à  tout  le  monde .

Puis ,  quelques  jours  après  Noël ,  c’est  le  nouvel  an⑿ .  A  minuit ,  tout  le  monde  dit :  “Bonne  année!”

Alice  pense :  “Je  suis  contente ,  j’ai  déjà  mes  cadeaux  d’anniversaire .  Nous  avons nos  cadeaux  de  Noël .  Et  le  jour  de  l’an ,  c’est  encore  un  jour  de  cadeaux  pour  les  enfants .  Quelle  semaine  formitable⒀!”