直播课参考视频
上一节
下一节
1.《我的偶像》
2.《伽利略对自由落体的研究》
3.《真理标准的大讨论》
4.秦刚讲话被打断
5.你的样子
6.实事求是的发源地：岳麓书院
目录
-
1 课程介绍
-
1.1 一、本学期课程介绍
-
1.2 课程介绍
-
1.3 教学计划
-
1.4 电子版教材
-
1.5 绪论直播课件中的参考视频
-
-
2 绪论-走近马克思主义
-
2.1 不朽的马克思
-
2.2 马克思主义的创立和发展
-
2.3 《共产党宣言》
-
2.4 马克思主义的基本特征
-
2.5 马克思主义与中国
-
2.6 绪论直播所用课件
-
-
3 世界的物质性及其发展规律
-
3.1 第一节 内容概述
-
3.2 什么是物质观
-
3.3 物质的存在形态
-
3.4 意识的本质与特征
-
3.5 哲学的基本问题
-
3.6 直播课PPT
-
3.7 直播课参考视频
-
3.8 电子版教材
-
-
4 认识马克思的唯物主义辩证法
-
4.1 唯物辩证法总观点的概述
-
4.2 辩证法的秘密
-
4.3 中西方不同的辩证智慧
-
4.4 辩证法的科学形态：唯物主义辩证法
-
4.5 唯物主义辩证法的总观点和总特征
-
4.6 电子版教材
-
-
5 理解唯物辩证法的内容与特征
-
5.1 联系和发展的基本环节
-
5.2 规律之一：对立统一
-
5.3 规律之二：质量互变
-
5.4 规律之三：否定之否定
-
5.5 直播课参考视频
-
5.6 直播课参考PPT
-
5.7 电子版教材
-
-
6 运用唯物辩证法认识和改造世界
-
6.1 用唯物辩证法看待中医文化
-
6.2 唯物辩证法是人民群众的思想武器
-
6.3 开启智慧的辩证思维能力
-
6.4 通达情势的历史思维能力
-
6.5 提升格局的战略思维能力
-
6.6 知晓分寸的底线思维能力
-
6.7 追求变革的创新思维能力
-
6.8 直播课参考视频
-
6.9 直播课参考PPT
-
6.10 电子版教材
-
-
7 人的认识是从何而来？
-
7.1 认识论概述
-
7.2 作为认识基础的实践是什么？
-
7.3 如何理解实践与认识的关系？
-
7.4 电子版教材
-
-
8 如何理解人的认识？
-
8.1 认识的本质是什么？
-
8.2 人的认识是如何形成的？
-
8.3 怎样把握认识运动的过程及趋势？
-
8.4 直播课参考视频
-
8.5 直播课授课PPT
-
8.6 电子版教材
-
-
9 怎样把握真理与价值及其统一？
-
9.1 什么是真理？
-
9.2 什么是价值？
-
9.3 怎样把握真理与价值的辩证统一？
-
9.4 直播课参考视频
-
9.5 直播课授课PPT
-
9.6 电子版教材
-
-
10 如何正确认识和改造世界？
-
10.1 什么是认识世界和改造世界？
-
10.2 认识世界和改造世界的基本遵循是什么？
-
10.3 何以推动认识世界和改造世界的发展？
-
10.4 青年大学生如何在认识和改造世界中实现自我？
-
10.5 电子版教材
-
10.6 授课参考视频
-
10.7 授课PPT
-
-
11 “历史之谜”是怎样破解的？
-
11.1 唯物史观概述
-
11.2 哲学视界里的历史观
-
11.3 马克思破解“历史之谜”的过程
-
11.4 唯物史观的基本范畴
-
11.5 唯物史观创立的重要意义
-
11.6 电子版教材
-
11.7 授课参考视频
-
11.8 授课PPT
-
-
12 历史发展的动力是什么？
-
12.1 为什么社会基本矛盾是社会历史发展的根本动力
-
12.2 阶级斗争和社会革命在阶级社会发展中的作用
-
12.3 改革、科技在社会发展中的作用
-
12.4 电子版教材
-
-
13 怎样看待历史发展的基本趋势？
-
13.1 社会形态的内涵及其类型
-
13.2 社会形态更替的一般规律及特殊形式
-
13.3 社会形态更替的必然性与人们的历史选择性
-
13.4 电子版教材
-
-
14 谁是历史的创造者？
-
14.1 唯物史观产生前的不同历史观及其缺陷
-
14.2 为什么说人民群众是历史的创造者？
-
14.3 个人在社会历史中有何作用，如何评价？
-
14.4 人民立场
-
14.5 授课PPT
-
14.6 电子版教材
-
-
15 商品质和量的规定性
-
15.1 劳动价值学说概述
-
15.2 商品和商品的二因素
-
15.3 劳动的二重性
-
15.4 私有制条件下简单商品经济的基本矛盾
-
15.5 商品的价值量
-
15.6 电子版教材
-
-
16 货币和价值规律
-
16.1 货币是怎样产生的？
-
16.2 货币形式的发展
-
16.3 货币有哪些职能？
-
16.4 价值规律的内容和作用
-
16.5 电子版教材
-
-
17 剩余价值的生产
-
17.1 致敬劳动和劳动者
-
17.2 资本的总公式及其矛盾
-
17.3 劳动力商品
-
17.4 剩余价值的生产过程
-
17.5 不变资本和可变资本
-
17.6 生产剩余价值的两种基本办法
-
17.7 资本的有机构成
-
17.8 第四章第二节 电子版教材
-
-
18 资本流通理论与经济危机
-
18.1 产业资本的循环
-
18.2 产业资本的周转
-
18.3 社会资本再生产
-
18.4 经济危机的实质与根源
-
-
19 利润和剩余价值是什么关系？
-
19.1 剩余价值转化为利润
-
19.2 利润转化为平均利润
-
19.3 价值转化为生产价格
-
19.4 第四章 授课PPT
-
19.5 第四章第三节电子版教材
-
-
20 垄断资本主义
-
20.1 本章知识概述
-
20.2 私人垄断资本主义
-
20.3 国家垄断资本主义
-
-
21 你了解经济全球化吗？
-
21.1 什么是经济全球化？
-
21.2 经济全球化的影响
-
21.3 经济全球化与中国
-
21.4 推动经济全球化朝着合作共赢方向发展
-
-
22 当代资本主义的新变化
-
22.1 二战后资本主义新变化
-
22.2 2008年国际金融危机以来资本主义的矛盾与冲突
-
-
23 资本主义的历史地位
-
23.1 如何看待资本主义的历史地位？
-
23.2 资本主义为社会主义所代替的历史必然性
-
23.3 第五章 第三节 电子版教材
-
-
24 社会主义五百年的历史进程
-
24.1 科学社会主义知识概述
-
24.2 社会主义是如何从空想变成科学的？
-
24.3 社会主义是如何从理想变成现实的？
-
24.4 社会主义从一国到多国
-
24.5 社会主义在中国焕发出强大生机活力
-
-
25 在实践中探索现实社会主义的发展规律
-
25.1 如何看待经济文化相对落后国家建设社会主义的长期性？
-
25.2 如何认识社会主义发展道路的多样性？
-
25.3 为什么说社会主义是在实践探索中开拓前进的？
-
-
26 共产主义崇高理想及其最终实现
-
26.1 什么是共产主义？
-
26.2 为什么说共产主义的实现是历史发展的必然趋势？
-
26.3 树立共产主义远大理想与中国特色社会主义共同理想
-
-
27 课外实践微课
-
27.1 《纪念白求恩》
-
27.2 参观白求恩纪念馆
-
27.3 共产主义的样子----走访曲寨村
-
27.4 参观塔元庄村史馆
-
27.5 不忘初心的董振堂
-
