八段锦

徐博 冯庆雨 赵佳音 贾淼 姚涛 崔楠 任聪 李鹏

目录

  • 1 八段锦课程简介
    • 1.1 课程构架、课件
    • 1.2 视频简介
    • 1.3 课程标准
    • 1.4 教学大纲
    • 1.5 教学设计与实施
    • 1.6 课程思政
    • 1.7 授课计划、教案
    • 1.8 参考书目
  • 2 八段锦基础理论
    • 2.1 教案、课件
    • 2.2 八段锦来源
    • 2.3 八段锦特征
    • 2.4 八段锦功效
    • 2.5 八段锦文化
    • 2.6 八段锦礼仪
    • 2.7 教学视频
    • 2.8 养生理论
    • 2.9 答疑解惑
  • 3 八段锦入门
    • 3.1 教案、课件
    • 3.2 八段锦桩功
    • 3.3 八段锦手型手法
    • 3.4 八段锦步型步法
    • 3.5 八段锦练习要领
    • 3.6 八段锦注意事项
    • 3.7 八段锦音乐
    • 3.8 教学视频
    • 3.9 答疑解惑
  • 4 八段锦预备式
    • 4.1 教案
    • 4.2 教学视频
    • 4.3 课件
    • 4.4 动画、动图
    • 4.5 教材
    • 4.6 试题
    • 4.7 拓展
    • 4.8 答疑解惑
  • 5 八段锦第一式:两手托天理三焦
    • 5.1 教案
    • 5.2 教学视频
    • 5.3 课件
    • 5.4 动画、动图
    • 5.5 教材
    • 5.6 试题
    • 5.7 拓展
    • 5.8 答疑解惑
  • 6 八段锦第二式:左右开弓似射雕
    • 6.1 教案
    • 6.2 教学视频
    • 6.3 课件
    • 6.4 动画、动图
    • 6.5 教材
    • 6.6 试题
    • 6.7 拓展
    • 6.8 答疑解惑
  • 7 八段锦第三式:调理脾胃需单举
    • 7.1 教案
    • 7.2 教学视频
    • 7.3 课件
    • 7.4 动画、动图
    • 7.5 教材
    • 7.6 试题
    • 7.7 拓展
    • 7.8 答疑解惑
  • 8 八段锦第四式:五劳七伤往后瞧
    • 8.1 教案
    • 8.2 教学视频
    • 8.3 课件
    • 8.4 动图、动图
    • 8.5 教材
    • 8.6 试题
    • 8.7 拓展
    • 8.8 答疑解惑
  • 9 八段锦第五式:摇头摆尾去心火
    • 9.1 教案
    • 9.2 教学视频
    • 9.3 课件
    • 9.4 动画、动图
    • 9.5 教材
    • 9.6 试题
    • 9.7 拓展
    • 9.8 答疑解惑
  • 10 八段锦第六式:两手攀足固肾腰
    • 10.1 教案
    • 10.2 教学视频
    • 10.3 课件
    • 10.4 动画、动图
    • 10.5 教材
    • 10.6 试题
    • 10.7 拓展
    • 10.8 答疑解惑
  • 11 八段锦第七式:攒拳怒目增气力
    • 11.1 教案
    • 11.2 教学视频
    • 11.3 课件
    • 11.4 动画、动图
    • 11.5 教材
    • 11.6 试题
    • 11.7 拓展
    • 11.8 答疑解惑
  • 12 八段锦第八式:背后七颠百病消
    • 12.1 教案
    • 12.2 教学视频
    • 12.3 课件
    • 12.4 动画、动图
    • 12.5 教材
    • 12.6 试题
    • 12.7 拓展
    • 12.8 答疑解惑
  • 13 八段锦收式
    • 13.1 教案
    • 13.2 教学视频
    • 13.3 课件
    • 13.4 动画、动图
    • 13.5 教材
    • 13.6 试题
    • 13.7 拓展
    • 13.8 答疑解惑
  • 14 八段锦裁判法
    • 14.1 教案、课件
    • 14.2 八段锦竞赛规程
    • 14.3 八段锦易犯错误扣分点
    • 14.4 八段锦裁判法学习
    • 14.5 八段锦比赛执裁
    • 14.6 教学视频
    • 14.7 答疑解惑
  • 15 八段锦复习考核
    • 15.1 教案、课件
    • 15.2 八段锦复习
    • 15.3 八段锦考核
    • 15.4 八段锦考试与评价
    • 15.5 八段锦总结
    • 15.6 综合试卷A
    • 15.7 综合试卷B
    • 15.8 综合试卷C
    • 15.9 综合试卷D
  • 16 八段锦欣赏课
    • 16.1 教案、课件
    • 16.2 个人展演
    • 16.3 集体展演
    • 16.4 赛事欣赏
    • 16.5 课堂教学
  • 17 八段锦机动课
    • 17.1 教案、课件
    • 17.2 教学视频
    • 17.3 视频欣赏
    • 17.4 教学案例
  • 18 八段锦机动课
    • 18.1 教案、课件
    • 18.2 教学视频
    • 18.3 赛事欣赏
    • 18.4 知识拓展
八段锦功效


健身气功·八段锦的功理与健身

 

内容提要:本章主要对健身气功的功理要旨、健身效果、价值取向进行了介绍,使健身气功·八段锦习练者在锻炼过程中明其理、常健身、促认同,旨在人人参与,全民健身,推进健康中国建设。

 

第一节 功理要旨

 

一、脊椎为枢,燮理阴阳,以致中和

 

松静自然,是练功的基本要领,又是一个根本法则。松,是指精神与形体两方面的  放松。精神的放松,主要是解除心理和生理上紧张状态;形体上的放松,是指关节、肌  肉及脏腑的放松。放松是由内到外、由浅到深的一个锻炼过程,使意念、形体、呼吸轻  松舒适无紧张之感。静,是指思想和情绪要平稳安宁,排除一切杂念。放松与入静是相轴相成的,人静可以促进放松,而放松又有助于入静,二者缺一不可。

自然,是指意念、呼吸、形体都要顺其自然。意念自然可理解为似守非守,绵绵  若存,过于用意会造成气滞血淤,导致精神紧张;呼吸自然,要掌握莫忘莫助,不能吸硬呼;形体自然,要合于法,一动一势要准确规范。需要指出的是,这里所说的自然决不能理解为听其自然、任其自然,而是指道法自然

 

二、提纲挈领,牵张筋膜,畅通经络

 

准确,主要是指练功时的姿势与方法要正确,合乎规格。在学习初始阶段,基本身形的锻炼最为重要,这如同盖房子筑地基一样,要做到扎实稳固。健身气功·八段锦的基本身形,通过套路的预备势进行站桩锻炼即可。对站桩的时间和强度应根据身体的状况灵活掌握。在这一练习过程中,要认真体会身体各部的要求和要领,克服关节肌肉的酸痛等不良反应。为放松入静、调心、调息创造先决条件,为学习套路打好基础。在套路的学练中,要对动作的路线、方位、角度、虚实松紧分辨清楚,做到姿势工整、方法准确。灵活,是指习练中在做到方法准确的前提下,对动作的幅度、姿势的高低、用力的大小、练习的数量、意念的运用、呼吸的调整,要根据自身情况灵活掌握,不可照撒或强求。总之,准确灵活,即古人所说神明变化出乎规矩之外,又不离乎规矩之中,所谓从心所欲而不逾矩

 

三、立地通天,统理三焦,协同脏腑

 

练,是指形体运动,呼吸调节与意念运用有机结合的锻炼过程;养,是通过上述练  习,身体出现的轻松舒适、呼吸柔和、意守绵绵的静养状态。健身气功八段锦的练习,  在求动作姿势工整、方法准确的同时,要根据自己的身体情况,调整好姿势的高低和用  力的大小,对有难度的动作,一时做不好的,可逐步完成。在学习动作期间,应采取自  然呼吸,待动作熟练后可结合动作的升降、开合和呼吸频率,有意识地进行锻炼,最后  达到不调而自调。在最初练习时意念应放在动作的规格、要点上,动作熟练后要遵循莫忘莫助、似守非守、绵绵若存的原则进行练习。练与养是相互并存的,不可截然分开,应练中有养、养中有练。要合理安排好练习的时间、数量,把握好强度,处理好意、气、形三者关系。

从广义上讲,练养相兼,同日常生活也有着密切的关系,能做到“饮食有节、起居有常”,保持积极向上的乐观情绪,将会有助于增进身心健康,提高练功效果。

 

第二节 健身效果

 

一、增进体质健康

 

健身气功·八段锦运动可以改善人大脑的功能,延缓功能的衰退。特别是对于用脑较多的人群,运动可以提高大脑的记忆能力,有助于休息和睡眠,同时减少大脑疲劳。体育活动能促使中枢神经系统及其主导部分大脑皮层的兴奋性增强,抑制加强,从而改善神经过程的均衡性和灵活性,提高大脑分析综合能力。

 

二、强化脏腑功能

 

进行健身气功活动加速血液循环,以适应肌肉活动的需要,这样就能从结构上和功能上改善心血管系统。经常从事运动,能使心脏产生工作性肥大,心肌增厚,收缩有力,心搏徐缓,血容量增大,这就大大减轻了心脏的负担,心率和血压变化比一般人小,表现出心脏工作的“节省化”现象。

呼吸是重要的的生命现象, 肺是呼吸系统的重要器官,具有气体交换的功能,经常运动能使呼吸肌发达,呼吸慢而深,每次吸进氧气较多,每分钟只要呼吸8-12次,就能满足机体需要。运动可使人体更多肺泡参与工作,使肺泡富有弹性,可增加肺活量。华佗指出:“动摇则谷气得消,血脉流通,病不得生。”说明健身气功运动有强健脾胃的功能,促进饮食的消化输布。而脾胃健旺,气血生化之源充足,才能健康长寿。

 

三、提升心理健康

 

从事健身气功活动,特别是从事那些自己感兴趣的运动项目,能使人产生一种非常美妙的情感体验,心情舒畅,精神愉快。由于运动的激励还可以增强自尊心,自信心和自豪感,增添生活情趣。运动还能调整人们某些不健康心理和不良情绪,如消除情绪的沮丧和消沉。运动还可以提高心理健康,调整积极的情绪,消除精神压力和孤独感。心理适应,最主要的就是对于人际关系的适应。运动锻炼已经成为一个促进人们心理适应能力的良好形式。

 

四、防治慢性疾病

 

从事健身气功运动能提高人体应变能力,使人善于应付各种复杂多变的环境。因为经常锻炼,大脑皮层对各种刺激的分析综合能力强,感觉敏锐、视野开阔、判断空间、时间和体位能力增强,因而能判断准确,反应灵敏。同时由于经常在严寒和炎热环境中运动,可以提高机体调节体温的能力,增强身体对气温急剧变化的适应能力。

 

五、延缓机体衰老

 

经常进行健身气功运动可使白血球数量增加、活性增强,增强机体免疫能力,提高人体对疾病的抵抗力。可以使中老年人保持充沛精力和旺盛生命力,延缓老化过程,健康长寿。运动可以延缓各种慢性疾病如肥胖症、高血压、糖尿病、心脑血管病等的发生和进展。研究表明,经常运动的人群,发生这些慢性病的概率和程度都要低一些。

第三节 价值取向

一、健身价值

 

随着物质生活水平的不断提高,闲暇时间的增多,人们的体育健身意识不断增强,参与体育活动的人数也逐步增多。体育不仅成为身体锻炼的重要方式,而且成为社会时尚的代名词。少吃药,多流汗花钱买健康已为人们所共识,并有越来越多的人参加到体育锻炼中来。由于健身气功不仅健身作用明显,而且内容丰富,形式多样,不同的功法有着不同的动作结构、风格特点和运动量,并且不受年龄、性别、体质、时间、季节、场地、器械等限制,人们可以根据自己的需要和条件,选择合适的功法进行锻炼。因此,作为民族传统体育项目的健身气功,在满足人民群众多元化的健身需求,推动全民健身活动蓬勃发展中发挥着重要作用。

健身气功自创编以来,成千上百的习练者的实践中证实了练功的良好健身效果。虽然现代科学还不能完全解读健身气功的养生机理,但也为我们全面认识健身气功的健身效果打开了一扇科学之门。大量研究数据显示,健身气功的锻炼效果不是单一的,促进身心健康的良性发展。大致可以分为:增进体质健康;强化脏腑功能;提升心理健康;防治慢性疾病;延缓机体衰老。特别是身体或多或少有些疾病的练功者,进过一段时间的锻炼,颈椎病、肩周炎、腰间盘突出等明显减轻;下肢力量、协调能力、心率、肺活量、血压、体重等指标有积极改善;食欲有所上升、睡眠质量提高,精气神格外足。因此,健身气功锻炼身体具有很好效果

 

二、社会价值

 

构建社会主义和谐社会是一项系统工程,需要社会方方面面的共同努力。健身气功锻炼追求身心的和谐,注重从人自身的和谐进入到人与社会的和谐、人与自然的和谐,从某种意义上讲,健身气功是一门关于“和谐”的学问。健身气功“天人合一”的理论基础,以及“三调合一”的练功方法,就充分体现了深刻的“和谐”思想内涵。实践表明,人们在进行健身气功锻炼的同时,还渗透着道德涵养的修炼和提升。因此,无论是从增强人民体质而言,还是从建设社会主义精神文明而言,推广普及健身气功是一项功在当代、利在千秋的事业,同样是在为构建和谐社会作贡献。

安定有序是构建社会主义和谐社会的必要条件。一个安定有序的社会,必然是一个不同利益群体各尽所能、各得其所而又和谐相处的社会。经验和教训告诉我们,健身气功具有双重效应,搞得好对增强人民体质、推动社会发展进步有积极的促进作用;如果搞得不好,不仅会危害人们群众的身心健康,而且会影响社会的和谐稳定。因此,健身气功工作在新的历史条件下,既担负着增强人民体质的光荣使命,也担负着正面引导、化解矛盾、占领阵地和维护稳定的社会责任。

 

三、文化价值

健身气功又是中国传统文化的重要载体,是中国传统文化沉积的反映。健身气功植根于中国的文化土壤,犹如一颗枝叶茂盛的大树,其根须伸展到四面八方,吸收着各方面的养分,其文化理论渊源是多元的。集中国古代哲学、中医的养生理论、儒道佛修身养性、民族传统体育为一体,注重从人自身的和谐进入到人与社会的和谐、人与自然的和谐,进而达到天地人三才合一的完美境界。诸如健身气功与天人合一整体观、阴阳学说、五行学说、脏象学说、经络学说都有着千丝万缕的关联。健身气功交织着阴阳二气组合的生命律动,外取神态,内表心灵,着重在姿态的意境里显示人格,堪称传统体育文化的代表。习练健身气功不仅可以提高文化自信和文化自觉,还可以更好的宣扬中国传统的养生文化和人文关怀。

健身气功具有着中国风格的技艺。中华气功从古至今的发展,在内部结构和外部形态上既有“形”与“神”的交融,也渗透着民族的风格、习惯、心理、感情等因素。可以说,中国人独特的思维方式、行为规范、审美观念、心态模式、价值取向和人生观等在健身气功中都有不同的反映。譬如其“德”与“艺”的统一、淡漠的竞争意识、注重个人技艺的纯熟、富于观赏而追求高尚的精神气质等,与西方文明所突出的壮烈、惊险,富于强烈刺激性的审美观形成鲜明的对照。健身气功交织着阴阳二气组合的生命律动,外取神态,内表心灵,着重在姿态的意境里显示人格,堪称传统体育文化的代表。