任务驱动的慕课课堂教学模式采取多主体多元化的过程性考核评价方式。教师通过在线平台、课上讨论及汇报可以了解学生学习进度及效果，学生通过在线测试、完成任务、讨论、汇报等评价自主学习的效果，通过课前、课堂和课后（课前评价30分、课堂评价50分、课后评价20分）三点一线的方式给学生学习效果进行评分。财务管理课程慕课课堂过程评价实施明细，具体如下表所示：