注：本章将利用两周的时间来进行教学。

【预期学习成果】

掌握对教育管理理论基础的主要流派及其观点；能够运用相关理论观点对当下教育管理实践进行解释分析。

【主要内容】

一、古典组织管理理论

（一）泰罗的科学管理

（二）韦伯的科层管理

（三）法约尔的一般管理

二、行为科学管理理论

（一）行为科学产生的背景

（二）人性假设理论

（三）激励理论

（四）群体行为理论

（五）领导行为理论

三、后现代教育管理思潮

（一）后现代主义的教育管理思想

（二）批判主义的教育管理理论

（三）生态教育的管理理念

【学习重难点】

一、重点：掌握现代教育管理理论基础发展的脉络及其内容。

二、难点：古典管理为小学教育管理提供的理论支撑，知道后现代教育管理思潮对今天教育管理改革的启示以及现实价值。

【学习建议】

以表格的形式对不同的理论派别进行梳理，在比较中掌握其主要内容；联想当前学校管理的种种举措，利用现代教育管理理论进行分析。