第二节  “源、流、库”理论及其应用

一、源

1．什么叫“源”？

源是指生产和输出光合同化物的叶片。就作物群体而言，则是指群体的叶面积及其光合能力。

2．源的作用

可概括为“建库”和“充库”。

——建库

禾谷类作物开花前光合作用生产的营养物质主要供给穗、小穗和小花等产品器官形成的需要，并在茎、叶、叶鞘中有一定量的贮备。

——充库

开花后的光合产物直接供给产品器官，作为产量内容物而积累。

二、库

1．什么叫库

从产量形成的角度看，库主要是指产品器官的容积和接纳营养物质的能力。

2．库的潜力的大小

库的潜力存在于库的构建中。

三、流

1. 什么叫“流”

流是指作物植株体内输导系统的发育状况及其运转速率。

2.“流”的作用

作物光合器官的同化物除一小部分供自身需要外，大部分运往其他器官供生长发育及贮备之用。光合作用形成的大量有机物质构成了较高的生物产量，如果运输分配不当，使较多的有机物留在茎和根之中，经济产量就会降低。

3．流的主要器官

流的主要器官是叶、鞘、茎中的维管系统，其中穗颈维管束可看作源通向库的总通道，同化物质运输的途径是韧皮部，韧皮部薄壁细胞是运输同化物的主要组织。

4．影响“流”的主要因素

受多种因素的制约。韧皮部输导组织的发达程度，是影响同化物运输的重要因素。小麦穗部同化物的输入量与韧皮部横切面积成正比；适宜的温度、充足的光照和养分(尤其是磷)均可促进光合作用以及向化产物由源向库的转运。

5．流的实际完成量

可用灌浆强度×灌浆时间＝粒重，再乘以单位面积总粒数(穗数×穗粒数)求得，实际等于经济产量。

四、源、流、库的协调及其应用

（一）源、流、库三者的关系

源、流、库是决定作物产量的3个不可分割的重要因素，只有当作物群体和个体的发展达到源足、库大、流畅的要求时，才可能获得高产。

1．从源与库的关系看，源是产量库形成和充实的物质基础。

欲争取单位面积上的群体有较大的库容量，就必须从强化源的供给能力入手。

库对源的大小和活性有明显的反馈作用。在高产栽培中，适当增大库源比对提高源活性，促进干物质积累具有重要意义。

2．源、库器官的功能是相对的，有时同一器官兼有两个因素的双重作用。

例如，禾谷类作物开花前的营养生长阶段，叶片是光合作用的主要器官，同时，由于叶片自身生长的需求，又是光合产物的贮存器官。茎的生长过程中，贮积了大量有机物，开花后这些结构成分可能被“征调”转移到籽粒中。

3．从库、源与流的关系看，库、源大小对“流”的方向、速率、数量都有明显影响，起着“拉力”和“推力”的作用。

通常，同化物的运输是由各生长部位的相对

库容量决定的，要使同化物更多地转运到穗器官，必须增加穗的相对需求量(拉力)。

4．源、流、库与产量

源、流、库在作物代谢活动和产量形成中构成统一的整体，三者的平衡发展状况决定作物产量的高低。一般说来，在实际生产中，除非发生茎秆倒伏或遭受病虫危害等特殊情况，流不会成为限制产量的主导因素。而源、库的发展及其平衡状况往往是支配产量的关键因素。

5．栽培上的应用

（1）低产变中产

一般，产量水平较低时，源不足是限制产量的主导因素。同时，单位面积穗数少，库容小，也是原因。增产途径是增源与扩库同步进行，重点是增加叶面积和增加单位面积穗数。

（2）中产变高产

叶面积达到一定水平，继续增穗会使叶面积超出适宜范围，此时，增源的重点应及时转向提高光合速率或适当延长光合时间两方面，扩库的重点则应由增穗转向增加穗粒数和粒重。

（3）高产更高产

       发展 方向是既有高的最适叶面积指数，又有高的粒叶比。要提高最适叶面积指数，改良株型是主要途径，粒叶比的提高离不开叶片光合特性的改良。高产的关键不仅在于源、库的充分发展，还必须根据作物品种特性、生态及栽培条件，采取相应的促控措施，使源库协调，建立适宜的源库比。