环境监测
目录
授课章节
第六章 物理性污染监测
授课内容概要
6.1噪声污染监测
6.2振动及测量方法
6.3放射性和辐射监测
目的要求
1. 了解物理性污染监测的研究对象;
2. 理解物理性污染产生原因;
3. 掌握声音的物理特性和量度概念、测定方法;
4. 了解振动、放射性和辐射监测方法
重
点
噪声污染监测。
难
噪声污染监测方案设计
作业布置
1. 噪声叠加与相减的计算;
2. 思考为何要用分贝(dB)表示声学的基本量;
3. 完成视频预习。
教学方法
课堂讲授+讨论+提问+图片展示+项目教学法
思政元素切入点
1.让学生分组对校园内环境以及校园周边交通噪声制定监测方案,增强团队协作意识,将学到的理论应用到实践。
2.讨论噪声客观物理量和人耳主观感觉的关系,教会学生用辩证法的思想分析解决问题。
3.介绍从业者噪声和电磁辐射防护,让学生树立注重行业安全的意识,加强自我保护。
教学活动
1. 根据给定题目制定环境噪声监测方案;
2. 讨论噪声客观物理量和人耳主观感觉的关系。
授课内容
备 注
第一节 噪声污染监测
要求:了解物理性污染监测的研究对象,理解物理性污染产生原因,掌握声音的物理特性和量度概念、测定方法。
方法:课堂讲授+提问+讨论+图片展示+项目教学法
思政元素融入点:
1.讨论物理性污染与化学污染和生物污染的本质区别,教会学生善于归纳总结。
2.介绍噪声的危害,呼吁大家重视噪声污染,注意个人防护。
3.讨论噪声客观物理量和人耳主观感觉的关系,教会学生用辩证法的思想认识问题。
4.根据给定题目制定环境噪声监测方案,提高学生学习热情,培养良好的团队合作精神,锻炼分析、表达能力,并增强职业技能水平。
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